提升口才及溝通能力于我而言是個(gè)人成長(zhǎng)道路上必須要解決的事情，也是突破自己必須要過的一關(guān)。很多日益積攢下來的問題擱置在那里不去解決也不會(huì)自動(dòng)消失，只有積極面對(duì)。在趙老師的幫助下，我不僅熟練的掌握了人際溝通技巧和演講能力，在工作中也覺得輕松了

悄悄告訴你學(xué)習(xí)口才的4點(diǎn)心得

姓名：張晨

班級(jí)：第5期凱來口才班學(xué)員

感受：提升口才及演講能力于我而言是個(gè)人成長(zhǎng)道路上必須要解決的事情，也是突破自己必須要過的一關(guān)。很多日益積攢下來的問題擱置在那里不去解決也不會(huì)自動(dòng)消失，只有積極面對(duì)。

提升口才及演講能力于我而言是個(gè)人成長(zhǎng)道路上必須要解決的事情，也是突破自己必須要過的一關(guān)。很多日益積攢下來的問題擱置在那里不去解決也不會(huì)自動(dòng)消失，只有積極面對(duì)。從10月份參加口才培訓(xùn)，已近一個(gè)月，有很多收獲，現(xiàn)總結(jié)一下，以后每次上課后都及時(shí)回顧，算是給自己留的一個(gè)作業(yè)吧。

一、什么才是好口才?

這是我們必須要弄清楚的問題。我想好的口才最重要的還是要讓聽眾愿意聽，取得良好的效果。如果自己口若懸河，滔滔不絕，而聽眾早已厭煩，說得再多也無益。當(dāng)然還有一個(gè)必要條件，表達(dá)清楚、流暢、有層次、邏輯性強(qiáng)，當(dāng)然如果還能做到生動(dòng)形象有幽默感，那就更好。對(duì)我而言，第一要?jiǎng)?wù)就是讓聽眾愿意聽。

二、練好口才的關(guān)鍵是什么？

一直以為方法、技巧才是最重要的，但老師認(rèn)為勇氣最重要。為什么這么說呢，因?yàn)榧幢隳阍谒较聢?chǎng)合可以做到侃侃而談，而到重要的或正式場(chǎng)合不能表達(dá)了，那一切都是白搭。其實(shí)仔細(xì)想想，自己也有很多時(shí)候有非常強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，但往往到關(guān)鍵時(shí)刻沒有走出那決定性的一步。也許很多機(jī)會(huì)就此失去。記得一個(gè)同事說過：不要埋怨世間沒有伯樂，你就是你自己的伯樂。這就應(yīng)該是一種抓住機(jī)會(huì)展示自己的勇氣吧。

三、要想讓口才有個(gè)質(zhì)的提升，要解決哪些問題？

在經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練之后，我覺得練習(xí)好口才，尤其是想要在現(xiàn)有基礎(chǔ)上有一個(gè)較大的飛躍，對(duì)自己而言要解決兩個(gè)問題：一是心理問題，釋放自己，變得輕松起來。二是思維問題，不斷提升思維能力，這需要大量的訓(xùn)練。這兩個(gè)問題，對(duì)我來說都是非常困難的，但也是前進(jìn)道路上必須要跨越的兩座大山。

關(guān)于心理問題，這是老問題了，心理問題恐怕影響到的不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)能力上，還影響到了自己的很多方面，但至少有一點(diǎn)是很重要的，即從今年開始非常重視并正視這個(gè)問題。盡管要想在短時(shí)間內(nèi)像治療感冒一樣快速得到解決恐怕不現(xiàn)實(shí)，但已經(jīng)開始努力去解決，不再抗拒和拒絕任何形式的幫助，我想這已經(jīng)是一個(gè)巨大的進(jìn)步，努力，加油吧！

關(guān)于思維訓(xùn)練的問題，最近在看一個(gè)程序員寫的博客，他總結(jié)自己一直以來的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其中講到思維訓(xùn)練的問題，感覺非常好，很有借鑒意義。他文中提到，學(xué)習(xí)一項(xiàng)知識(shí)，必須問自己三個(gè)重要問題：1.它的本質(zhì)是什么?2.它的第一原則是什么?3.它的知識(shí)結(jié)構(gòu)是怎樣的?同樣看書的時(shí)候也要不斷分析：1.問題是什么？2.方案是什么？3.例子是什么？如果是需要解釋一個(gè)現(xiàn)象，那么現(xiàn)象是什么？解釋是什么？支撐這個(gè)解釋的理由是什么？例子是什么？按照這樣的方法看書，或者叫帶著問題看書，書會(huì)看得很快，而且記憶深刻。

同理，在練習(xí)口才的過程中，我發(fā)覺其實(shí)就是要注意幾個(gè)方面的問題，開頭戴個(gè)好帽子調(diào)節(jié)氣氛，之后提出觀點(diǎn)要明確，之后舉個(gè)例子要生動(dòng)，最后做個(gè)總結(jié)要深刻?？傊f(wàn)變不離其宗。但在不同場(chǎng)合，不同環(huán)境，不同壓力背景下，要做好每一步還真不是件容易的事。

四、關(guān)于思維訓(xùn)練的問題

我發(fā)覺其實(shí)這兩次趙鶴之老師講課都是在對(duì)思維能力進(jìn)行練習(xí)。上一周其實(shí)是判斷推理的能力，這一周應(yīng)該是提煉總結(jié)的能力。所謂分析判斷的思維過程，先要從大量信息中學(xué)會(huì)捕捉關(guān)鍵信息，之后對(duì)信息進(jìn)行篩選，最后推理總結(jié)出一個(gè)結(jié)論。而總結(jié)提煉能力，也要有意識(shí)地不斷進(jìn)行，每堂課講了哪些，每天做了哪些，每周又做了哪些工作，一本書主要講了什么內(nèi)容等等。說白了就是要形成一個(gè)獨(dú)立思考問題的能力。記得趙鶴之老師講到一句話：強(qiáng)迫成習(xí)慣，習(xí)慣成自然。

（作者：第3期職場(chǎng)綜合班學(xué)員王一一）