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2005年，運(yùn)動寶貝的創(chuàng)始人在一次游歷美國教會的過程中，看到了西方學(xué)前兒童自我獨(dú)立的生活方式，自信、互助的交流模式以及充分體驗(yàn)童年樂趣的創(chuàng)造性游戲環(huán)境等情景，聯(lián)想到很多中國際a庭陳舊的教育模式，不斷思考如何能為這些中國孩子及家庭做點(diǎn)有意義的事情。 運(yùn)動寶貝創(chuàng)始人回國以后，懷著改變中國落后的兒童教育現(xiàn)狀的夢想，積極組織幼兒教育專家和心理學(xué)專家著手引進(jìn)和深入研究西方先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法，歷經(jīng)三年研發(fā)了既符合國際先進(jìn)教育理念又適合中國兒童和家長學(xué)習(xí)的五大標(biāo)準(zhǔn)化課程系列 查看全部 »