2013年09月 — 至今 畢業(yè)后,由于非常喜歡與學(xué)生交流,并希望從事幫助學(xué)生的工作,經(jīng)好友介紹加入風(fēng)鈴日本升學(xué),擔(dān)當(dāng)日語(yǔ)老師,主要從事日語(yǔ)能力考的教學(xué)以及留考日本語(yǔ)的研發(fā)和教學(xué)工作。由于一直以來(lái)從事日語(yǔ)教學(xué),并與日本朋友老師以及在日留學(xué)生一直緊密交流,這為日語(yǔ)教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)留學(xué)生考試非常了解并且各年留考日語(yǔ)真題均以親自做過(guò)且了解其趨勢(shì)。在風(fēng)鈴日本升學(xué)期間,輔導(dǎo)多名學(xué)生在留考日本語(yǔ)中取得了突出成績(jī)。 畢業(yè)后,由于非常喜歡與學(xué)生交流,并希望從事幫助學(xué)生的工作,經(jīng)好友介紹加入風(fēng)鈴日本升學(xué),擔(dān)當(dāng)日語(yǔ)老師,主要從事日語(yǔ)能力考的教學(xué)以及留考日本語(yǔ)的研發(fā)和教學(xué)工作。由于一直以來(lái)從事日語(yǔ)教學(xué),并與日本朋友老師以及在日留學(xué)生一直緊密交流,這為日語(yǔ)教學(xué)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)對(duì)留學(xué)生考試非常了解并且各年留考日語(yǔ)真題均以親自做過(guò)且了解其趨勢(shì)。在風(fēng)鈴日本升學(xué)期間,輔導(dǎo)多名學(xué)生在留考日本語(yǔ)中取得了突出成績(jī)。 2013年02月 — 2013年07月 進(jìn)入日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作,不僅在課上課下也積極與學(xué)生交流,教授期間多人N1達(dá)到130以上的好成績(jī)。大四實(shí)習(xí)期間進(jìn)入知名日企進(jìn)行翻譯及口譯工作,空余時(shí)間開(kāi)始了在網(wǎng)上做教學(xué),教授日本人漢語(yǔ)以及對(duì)日語(yǔ)有興趣的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。周末也有做考研日語(yǔ)家教。 進(jìn)入日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)工作,不僅在課上課下也積極與學(xué)生交流,教授期間多人N1達(dá)到130以上的好成績(jī)。大四實(shí)習(xí)期間進(jìn)入知名日企進(jìn)行翻譯及口譯工作,空余時(shí)間開(kāi)始了在網(wǎng)上做教學(xué),教授日本人漢語(yǔ)以及對(duì)日語(yǔ)有興趣的同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)。周末也有做考研日語(yǔ)家教。 2009年09月 — 2013年09月 由于對(duì)語(yǔ)言有天賦并很喜歡日語(yǔ)的發(fā)音,高中畢業(yè)后考入重慶師范大學(xué)學(xué)習(xí)日本語(yǔ)。在校期間開(kāi)始教授本校留學(xué)生漢語(yǔ)和交換生日語(yǔ),同時(shí)在學(xué)校歷史與社會(huì)學(xué)院與日韓會(huì)議中,做中日雙方的翻譯,并在之后赴武侯祠做陪同翻譯,學(xué)習(xí)空余時(shí)間也一直從事日語(yǔ)家教工作。學(xué)習(xí)期間成績(jī)一直名列卓絕,擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,取得學(xué)院日語(yǔ)演講比賽卓絕。大三開(kāi)始積極參與到與國(guó)際交流基金會(huì)的活動(dòng)中,并在與九州大學(xué)的活動(dòng)中擔(dān)任主要責(zé)任人及翻譯口譯工作。