2015年11月25日，在上海浦東新區(qū)嶗山小學召開了浦東新區(qū)《社會理財》課程本土化實施項目教師研討會。嶗山小學、學前小學、華林小學、高橋鎮(zhèn)小學等十所實施阿福童課程的學校和上海百特教育咨詢中心工作人員齊聚，分享討論阿福童社會理財課程和活動的實施情況。

阿福童課程在浦東實施三年，我們的學校有哪些新經(jīng)驗？今年暑期新教師培訓中，新鮮出爐的阿福童新教師也已經(jīng)實施了一學期阿福童課程，他們也帶著體會和疑問來到會場學習交流，百特又為老師們帶來了哪些新的支持呢？
會上，學前小學林玲老師首先分享了班級里建立的天使計劃貿(mào)易公司，他們將阿福童課程和活動融入學生創(chuàng)業(yè)活動中，公司由學生自主管理，通過崗位招聘會、班級幣發(fā)行、定期的班級貿(mào)易活動，讓學生自主管理、自主設計，培養(yǎng)了學生的綜合能力和創(chuàng)新精神，當主持人問道活動中是否遇到過挑戰(zhàn)時，林老師提到一個有趣的事例，有的同學提出在賣東西時設置抽獎環(huán)節(jié)，買家付款后抽獎，中獎的同學可以拿走東西，老師發(fā)現(xiàn)在實施這項活動時，學生們表現(xiàn)出空前的熱情，而對抽獎的熱衷顯然不是一個正確方向，林老師并沒有直接制止，而是在課堂上分享了TED關于買彩票的視頻，然后讓學生討論買彩票、抽獎這樣的活動會導致哪些后果，經(jīng)過討論，孩子們發(fā)現(xiàn)抽獎實際是一個陷阱，通過激發(fā)人們錯誤的期望，買自己并不需要的東西，花掉不必要花的錢。從林老師的分享中，我們看到實施阿福童創(chuàng)業(yè)活動，讓學生自主管理的過程中，我們老師在看待和處理學生一些錯誤的意識和行為的時候，應該怎么做。這些意識和行為實際是很正常的，通過老師的引導，讓孩子們更早地思考這些問題，糾正不當行為，以現(xiàn)在很小的試錯成本，換來孩子未來少走彎路，更加良好的發(fā)展。

緊接著，更是精彩不斷，華林小學顧蓮蓉老師組織學生實施的200元創(chuàng)業(yè)計劃讓學生從實踐中感受到生意、公益的意義，并讓家長也參與進行。上海百特卞淑美老師分享了成都阿福童概念學校的優(yōu)秀做法。學校實施阿福童社會理財課程和阿福童銀行體系后，學生也悄然改變，更加理性消費，秋游中還會勸低年級的同學不用亂花錢，更富有創(chuàng)造性，班級活動更加豐富，學習更主動積極；老師運用阿福童銀行體系，班級管理交給學生，有更多精力和時間專注教學提高，看到學生的進步與活力，更加感受到工作的快樂，也提高了工作積極性。

上海百特教育在會議上發(fā)布了最新的教學支持，1-2年級，3-4年級，5-6年級的最新教材將與大家見面，12月18日成都阿福童嘉年華活動，將為全國的阿福童學校和教師提供交流和展示的平臺。
伴隨學校和老師們的共同努力，阿福童會帶來更多驚喜和改變！