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上海啟德考培

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何晨詩托福名師

391 2019-01-03

地  區(qū):上海

畢業(yè)院校:澳大利亞西悉尼大學(xué)

學(xué)  歷:碩士

個(gè)人簽名:

啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)風(fēng)格,倡導(dǎo)授人予漁。

講授課程:托福閱讀,雅思閱讀,雅思寫作

名師簡(jiǎn)介:
教學(xué)理念/方法:

擅長(zhǎng)托福閱讀提分,最低目標(biāo)幫助學(xué)生從15提到25分。改變學(xué)生對(duì)于讀長(zhǎng)文章的恐懼,運(yùn)用“五維背單詞法”幫助學(xué)生擺脫詞匯書,克服背單詞的難題,從單詞-句型-段落-篇章全方面解構(gòu)托福閱讀,啟發(fā)式互動(dòng)教學(xué)風(fēng)格,倡導(dǎo)授人予漁。

學(xué)術(shù)背景:

澳大利亞西悉尼大學(xué) 會(huì)計(jì)學(xué) 碩士

上海華東師范大學(xué) 法語 學(xué)士

教研成果:

超過10年的雅思項(xiàng)目研究開發(fā)經(jīng)歷

超過5年的托福全階段授課經(jīng)歷

超過80%學(xué)員托福閱讀提分10分

超過80%學(xué)員雅思閱讀分?jǐn)?shù)7分以上

深度訪談:

Q:Olivia老師,你好。作為上海分校資深的教師,很高興你此次接受我們的采訪。首先想問一下,您大學(xué)的專業(yè)是法語,是什么讓你產(chǎn)生了想要從事英語培訓(xùn)行業(yè)的想法呢?它又給你帶來了哪些幫助呢?

其實(shí)從讀大學(xué)開始,就一直挺喜歡當(dāng)老師的,首先我是師范學(xué)校畢業(yè)的嘛,然后因?yàn)榉ㄕZ的需求量比較低,想要學(xué)習(xí)法語的學(xué)生肯定沒有英語多;又因?yàn)榉ㄕZ從本質(zhì)上來說和英語是比較相似的,在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中能找到許多與英語的共通點(diǎn),所以選擇了當(dāng)英語老師。

學(xué)習(xí)了法語之后,會(huì)覺得英語相對(duì)來說簡(jiǎn)單許多,它帶給我最大的幫助,一是單詞量,有許多在英語中罕見的單詞而在法語中是很基礎(chǔ)的;二是當(dāng)時(shí)因?yàn)榻佑|了一門全新的語言,花了很多的精力放在上面,能更深刻地體會(huì)到學(xué)習(xí)語言是一件不能松懈下來的事情,培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)語言的的良好習(xí)慣,雖然法語和英語是兩門語言,但是在學(xué)習(xí)過程中有很多方法是共同的。

Q:您在澳大利亞有長(zhǎng)期的生活經(jīng)驗(yàn),有什么留學(xué)生活中遇到的困難和經(jīng)驗(yàn)?zāi)芘c我們分享下么?

在國(guó)外碰到的最大問題,應(yīng)該是生存問題,像學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)的大部分英語都是脫離實(shí)際的,課本上學(xué)到的很多內(nèi)容,包括為了備考準(zhǔn)備的很多知識(shí)都是在生活中完全用不到的。一去國(guó)外可能會(huì)碰到很多很多問題,比如去銀行開賬戶不知道怎么說,利率啊、定期存款啊、活期啊這類單詞句子完全不會(huì)講;還比如去西餐廳吃飯,菜單看不懂,不知道怎么點(diǎn)菜,或者說看懂了菜單但不知道什么是好吃的,一點(diǎn)都不了解,文化上存在差異;最后還有個(gè)比較嚴(yán)重的問題應(yīng)該是和同學(xué)之間的談資問題,這是我覺得很多同學(xué)在國(guó)內(nèi)就需要注意的地方,不要只看中國(guó)的新聞,要去了解許多世界上發(fā)生的新聞、好玩的事情,流行的音樂、電影,不然就會(huì)陷入只能聊關(guān)于“中國(guó)”話題的境地,建議同學(xué)們?cè)趪?guó)內(nèi)的時(shí)候,就多看一些國(guó)際性的頒獎(jiǎng)禮,網(wǎng)上新出現(xiàn)的梗也可以多多了解,防止與別人交流兩句就聊不下去了。

Q:您在雅思和托福項(xiàng)目中都有長(zhǎng)期授課經(jīng)驗(yàn),在您看來這兩塊授課中有什么不同點(diǎn)呢?

雅思和托福面向的受眾學(xué)生不太一樣。托福的學(xué)生因?yàn)槎际且ッ绹?guó)的,而托??荚囉峙c美國(guó)的教育體系掛鉤,所以考試相對(duì)于雅思來說顯得難一些,不管是從詞匯量還是語言的角度。那對(duì)于高中畢業(yè)或者大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生來說,考托福是有一定難度的。 雅思它的側(cè)重點(diǎn)主要在于能不能與人正常交流,沒有那么注重學(xué)術(shù)方面,那我們?cè)诮陶n的過程中,會(huì)根據(jù)學(xué)生的不同情況而選擇相應(yīng)的教學(xué)方式。比如說托福的學(xué)生,一般來說,不補(bǔ)單詞是沒有辦法跟上的,那在整個(gè)托福的教學(xué)中,第一步就是補(bǔ)充詞匯、長(zhǎng)短句,一點(diǎn)點(diǎn)從基礎(chǔ)打起來,然后再進(jìn)入技巧的階段。但是對(duì)于雅思來說,單詞和句子可以不用花特別多的力氣去準(zhǔn)備,直接上手開始教技巧,學(xué)生也是可以接受的。一般我建議不管是學(xué)托福還是雅思的同學(xué),進(jìn)來可以都做下測(cè)試,托福的入學(xué)水平如果是在50分左右的,比較建議直接備考雅思。因?yàn)槿绻ッ绹?guó)一些比較好的學(xué)校,最低也要80-90分的水平,那對(duì)于50分到80-90的跨度來說,所需花費(fèi)的時(shí)間是比較長(zhǎng)的。而雅思分?jǐn)?shù)對(duì)于我們大部分學(xué)生來說不是一個(gè)很難的門檻,所以學(xué)生可以衡量下自己的英語水平。

Q:在您接觸的學(xué)生當(dāng)中,有沒有哪些是讓您印象特別深刻的?

有一個(gè)學(xué)生,進(jìn)來的時(shí)候真的非常非常弱,但要求很高,要考到90分(托福),可是他入學(xué)成績(jī)大概也就55分左右。所以當(dāng)時(shí)花了非常多的精力在這位學(xué)生身上,布置了大量的課后作業(yè),包括泛讀的練習(xí)、長(zhǎng)短句的練習(xí)等。我們有很多這樣的同學(xué),一進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就幡然醒悟,以前在學(xué)校里幾乎沒學(xué)過一樣,基礎(chǔ)很弱,那他們進(jìn)了啟德又很認(rèn)真,當(dāng)看到他很認(rèn)真的時(shí)候,就很不想放棄他,想幫助他,所以這位同學(xué)從一開始的單科個(gè)位數(shù),到最近一次考試能有20多分,比較大的提升。我覺得學(xué)語言是沒有捷徑可走的,真的建議很多學(xué)生、家長(zhǎng),盡量規(guī)劃好時(shí)間,定一個(gè)合理的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

Q:您曾在考試中取得了聽力和閱讀兩門滿分的成績(jī),能分享下自己的備考心得么?

其實(shí),所有的考試都是一樣的,在我看來,考試最重要的是“反省”兩個(gè)字。很多同學(xué)做題的時(shí)候,刷完一套題就過了,卻不會(huì)去反思為什么會(huì)做錯(cuò)。因?yàn)槊恳环N考試,雅思也好,托福也好,都有自己不同的特點(diǎn),或者說是套路。所以在備考的過程中,說白了就是研究考官的思路,揣摩他想考什么點(diǎn)。每一次做完一套題之后,對(duì)于我來說最好的方法是全面分析一下,畢竟老師上課教授的是大范圍的內(nèi)容,但每個(gè)人都有自己的薄弱點(diǎn),所以我一般都會(huì)整理下錯(cuò)題集。

Q:作為上海分校托福組組長(zhǎng),對(duì)于中國(guó)考生取得托福高分比較困難這點(diǎn),有沒有什么很好的建議?在教學(xué)上有沒有好的經(jīng)驗(yàn)可以分享一下?

一開始我剛做老師的時(shí)候,特別不能理解為什么有些學(xué)生在學(xué)校里學(xué)得特別差,但在這邊又是很用功的樣子。后來我回想了下自己的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,如果不是考英語,而是考數(shù)學(xué)的話,也會(huì)有這樣的情況。很多知識(shí)以前學(xué)過了,但是現(xiàn)在不記得了,為什么會(huì)不記得呢?當(dāng)時(shí)在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)候,之所以會(huì)基礎(chǔ)沒有打好的原因是對(duì)這個(gè)內(nèi)容是沒有興趣的,被動(dòng)地接受了這些訊息,一旦考試過了,就全忘了。那對(duì)于備考的學(xué)生來說,等于要先回想起來,再開始新的學(xué)習(xí),這個(gè)過程就相對(duì)比較久了。一般來說,如果是這樣的狀態(tài)的話,幾個(gè)建議,第一,就是“全日制”,除非英語功底很好,學(xué)校學(xué)的都記得,不然就需要先把以前的知識(shí)復(fù)習(xí)一遍;另外一個(gè)就是培養(yǎng)起一定的興趣,要對(duì)“英語”有一點(diǎn)興趣,通過電視劇也好、電影也好、紀(jì)錄片也好。我的方法是讓學(xué)生多看記錄片,因?yàn)椴徽撌峭懈5穆犃?,還是閱讀,都會(huì)涉及到很多學(xué)術(shù)類的話題。其實(shí)這些話題并不難,涉及到的都是中學(xué)時(shí)接觸過的知識(shí),那通過紀(jì)錄片能對(duì)于這些話題產(chǎn)生好奇心,之后的學(xué)習(xí)就會(huì)簡(jiǎn)單許多。所以課堂上如果能培養(yǎng)他們一些好奇心,或者求知欲的話,讓他們主動(dòng)地想學(xué),比被動(dòng)地接受知識(shí)會(huì)有效得多。


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