函授機(jī)電一體化課程_函授機(jī)電一體化有用嗎

機(jī)械方面：機(jī)械制圖 機(jī)械制造 機(jī)械設(shè)計(jì) 機(jī)械原理 公差配合等

傳動(dòng)方面：液壓、氣壓傳動(dòng)，電力拖動(dòng) 機(jī)械傳動(dòng)（在機(jī)械原理或者 機(jī)械設(shè)計(jì)中會(huì)包括）伺服傳動(dòng)

電子方面：電工學(xué)，電子學(xué)等

控制方面：自動(dòng)控制原理，PLC，單片機(jī)，匯編語(yǔ)言，高級(jí)語(yǔ)言，計(jì)算機(jī)原理和接口，數(shù)據(jù)處理，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)控制等當(dāng)然還有傳感器

機(jī)電一體化其實(shí)就是自動(dòng)化，智能化，機(jī)械本體就如同人的身體，PLC，單片機(jī)等控制部分就如同人的大腦；傳感器就是人的眼睛等感官，執(zhí)行結(jié)構(gòu)就是人的手，足。機(jī)電一體化是一門(mén)涉及眾多學(xué)科的專(zhuān)業(yè)，想在短時(shí)間學(xué)好是不可能的，必須在實(shí)踐，工作中，不斷總結(jié)。

機(jī)電一體化就業(yè)前景好不好

我國(guó)在機(jī)電一體化方面起步較晚，目前還有大量的應(yīng)用要依靠進(jìn)口設(shè)備技術(shù)，正處于起步急追的狀態(tài)，相關(guān)人才的需求整體呈上升趨勢(shì)。機(jī)電這個(gè)專(zhuān)業(yè)，比較適合男孩子，這個(gè)專(zhuān)業(yè)的操作性很強(qiáng)，如果你的動(dòng)手能力比較差，手不穩(wěn)的話建議不要選機(jī)電！

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)就業(yè)前景到底怎樣呢?市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn)機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)是一個(gè)寬口徑專(zhuān)業(yè)，適應(yīng)范圍很廣，學(xué)生在校期間除學(xué)習(xí)各種機(jī)械、電工電子、計(jì)算機(jī)技術(shù)、控制技術(shù)、檢測(cè)傳感等理論知識(shí)外，還將參加各種技能培訓(xùn)和國(guó)家職業(yè)資格證書(shū)考試，充分體現(xiàn)重視技能培養(yǎng)的特點(diǎn)。

學(xué)生畢業(yè)后主要面向珠江三角洲各企業(yè)、公司，從事加工制造業(yè)，家電生產(chǎn)和售后服務(wù)，數(shù)控加工機(jī)床設(shè)備使用維護(hù)，物業(yè)自動(dòng)化管理系統(tǒng)，機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、改造、技術(shù)支持，以及機(jī)電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)、銷(xiāo)售、經(jīng)營(yíng)管理等等。

機(jī)電一體化開(kāi)設(shè)電機(jī)及其應(yīng)用、工廠電氣控制設(shè)備及其應(yīng)用、單片機(jī)控制技術(shù)應(yīng)用、傳感器技術(shù)應(yīng)用、電力電子與電機(jī)調(diào)速技術(shù)應(yīng)用等核心課程。機(jī)電一體化在實(shí)踐課程上設(shè)有電工電子技能訓(xùn)練、工廠電氣控制實(shí)訓(xùn)、可編程邏輯控制器應(yīng)用技能實(shí)訓(xùn)、電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)實(shí)訓(xùn)等實(shí)踐環(huán)節(jié)。

機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的學(xué)生可以在實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行一體化的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)操作，其中包括電子技術(shù)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室、供配電技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、工業(yè)檢測(cè)技術(shù)實(shí)訓(xùn)室、電工實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室等。

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