與在校生不同,在職成人提升學歷、充電學習首先要解決工學矛盾,因此,近年來網(wǎng)絡教育方式越來越受歡迎。還有一種二元制也是不錯的選擇。今天一起來了解下。

福建二元制大?？孔V嗎

二元制畢業(yè)證書就是全日制大專畢業(yè)證,所以,大專畢業(yè)的考生有的優(yōu)勢,二元制畢業(yè)的學生也有,二元制采取的還是半工半讀的學習方式,相對于那些沒法參與全日制學習的人來說,是一個很好的門路。

福建二元制從推行工學結(jié)合、校企合作,到試行訂單式人才培養(yǎng),再到“高職招考”改革、“二元制”人才培養(yǎng)模式的探索……職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式改革的步伐從未停止。2016年,福建省推出“二元制”人才培養(yǎng)模式改革試點,在全國率先專門面向企業(yè)在職員工招生,開啟了“校企一體化育人”的破冰之旅。

——2016年,福建省教育廳開展“二元制”首期試點工作,共有63家企業(yè)與24所高職院校合作開展43個試點項目,招收企業(yè)員工1177人。

——2017年,福建省教育廳總結(jié)推廣“二元制”改革,共有131家企業(yè)與30所高職院校合作的86個專業(yè)參加二期試點,招收企業(yè)員工2546人。

——2018年,福建省教育廳全面推行“二元制”改革,試點項目達95個,試點企業(yè)218家,40所高職院校積極參與,占全省高職院?？倲?shù)的8成以上。

2014年5月,國務院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》,明確要求開展校企聯(lián)合招生、聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制試點。

2014年8月,教育部印發(fā)《關(guān)于開展現(xiàn)代學徒制試點工作的意見》,部署推進現(xiàn)代學徒制改革試點,允許各地探索切合實際的職業(yè)教育人才培養(yǎng)模式。

2015年9月,福建省人民政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見》,統(tǒng)籌構(gòu)建福建特色現(xiàn)代職業(yè)教育體系,推出了招生即招工、入校即入廠、校企聯(lián)合培養(yǎng)的現(xiàn)代學徒制試點。

2016年2月,福建省教育廳等五部門印發(fā)《關(guān)于實施“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式改革試點工作的通知》,提出面向企業(yè)在職員工招生,探索構(gòu)建以七個“二元”為主要特征的人才培養(yǎng)新模式。由此,福建版“二元制”技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式誕生了。

2018年“二元制”改革試點項目單獨招生考試。

2019年“二元制”改革試點項目成果驗收年。

漳州在職學歷有用嗎

“存在即合理”,同等學力招生院校很多都是我國名牌大學,選擇報名的人員也有很多,因而,報名同等學力申碩是非常有用的,下面就為大家詳細介紹一下。

一、同等學力申碩用途

1、學習專業(yè)知識

該課程班在創(chuàng)辦伊始就是為學員學習研究生專業(yè)知識準備的,其授課導師基本都是有著豐富教學經(jīng)驗的碩博導師,學員可以選擇到校進行面授學習,有不懂的地方可以直接在課堂上向?qū)熖釂?盡可能的利用院校豐富的教學資源,使得自己學到更多的專業(yè)知識。

2、獲得學位證書

同等學力課程班是我國教育部認可的學位教育,學員在校學習且通過招生院校的相關(guān)考核,就可以在畢業(yè)后獲取碩士學位證書,該證書真實有效,受國家法律保護,任何人都可以在中國學位與研究生教育信息網(wǎng)上查詢,含金量非常高。

3、積累人脈

現(xiàn)在,人脈的重要性在實際生活中逐漸凸顯出來,是一筆無法估量的無形財富,大家在選擇名校攻讀同等學力在職研究生時,在學習和校園活動時,可以借助各種時機,與報名相同院校學習讀研的其他學員結(jié)交,可以在攻讀同等學力申碩時,獲取大量的優(yōu)質(zhì)人脈。

二、同等學力申碩優(yōu)勢

1、入學難度低

大家在選擇以同等學力報名時會發(fā)現(xiàn),報名人員在入學前的審核過程是非常簡單的,招生院校安排的審核導師在審核通過學員提交的報名資料,就會為通過審核的學員發(fā)放錄取通知書,報名學員不需要參加入學考試,因而同等學力申碩的入學難度是非常低的。

2、申碩難度低

同等學力“先學后考”,因而報名學員在參加申碩考試時,都是經(jīng)過一段時間系統(tǒng)學習的,再加上同等學力申碩考試難度較低,一次通過率也是非常高的,若是學員未能一次性通過考試,招生院校也會為學員保留考試成績,學員可以參加至少4次申碩考試,申碩難度也是非常低的。