寧波少兒繪畫(huà)培訓(xùn)？繪畫(huà)專業(yè)設(shè)有油畫(huà)、中國(guó)書(shū)畫(huà)、插圖三個(gè)專業(yè)方向，培養(yǎng)有志于振興中華藝術(shù)、有良好職業(yè)素質(zhì)和獨(dú)立創(chuàng)作能力的繪畫(huà)專業(yè)人才。該專業(yè)以“寬口徑”、“厚基幢的教學(xué)理念組織教學(xué)。低年級(jí)主修繪畫(huà)基儲(chǔ)繪畫(huà)專業(yè)基礎(chǔ)和專業(yè)理論課程。高年級(jí)進(jìn)入工作室，由相關(guān)工作室教授主持教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入專業(yè)領(lǐng)域，鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際工作能力和藝術(shù)創(chuàng)作能力。

繪畫(huà)，這些東西知道了！

繪畫(huà)過(guò)去是一種集體信仰儀式，如古老洞穴石壁上畫(huà)的動(dòng)物，寄托了一種朦朧的崇敬生靈與收獲的信仰。隨著社會(huì)進(jìn)化，演變成具有人倫、助教化的實(shí)用工具，也繼續(xù)成為傳達(dá)宗教信仰、歷史傳說(shuō)的手段。從社會(huì)歷史這條線索看，繪畫(huà)一直具有功能性，從繪畫(huà)歷史這條線索看，它作為一種文化語(yǔ)境的產(chǎn)物，不斷變化著自身的風(fēng)格或方式，有慢有快。在中國(guó)語(yǔ)境內(nèi)，先是有自己的一套筆墨方式，再后來(lái)學(xué)習(xí)了西方的繪畫(huà)，成為中國(guó)畫(huà)家表達(dá)的手段。在中國(guó)，西方繪畫(huà)方法的引入，本身就具有前衛(wèi)性和顛覆性，幾經(jīng)輪回，西方式繪畫(huà)成為中國(guó)當(dāng)下的重要繪畫(huà)方式，在傳統(tǒng)水墨線索之外別辟繪畫(huà)的天地。

我當(dāng)繪畫(huà)師，這些得學(xué)啊!

寫生——分析物品的位置，在畫(huà)面上構(gòu)圖臨摹速寫，你知道怎么去打輪廓了。臨摹素描之后你就知道素描大概長(zhǎng)什么樣子了，那么就開(kāi)始寫生了，找一個(gè)你喜歡的東西，蘋果、碗、杯子之類的放在你的面前，就照著它的樣子畫(huà)就好了。但是在畫(huà)之前你要先構(gòu)圖，你要確定你要寫生的東西都有什么，這些東西在你畫(huà)布的位置大概是什么樣的，可以用點(diǎn)做個(gè)大概的標(biāo)記，然后用速寫的方法將大概的輪廓描繪出來(lái)。

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最近繪畫(huà)行業(yè)火熱不減，更是大有前途。以上就是對(duì)“寧波少兒繪畫(huà)培訓(xùn)？”的介紹。

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