寧波高中二年級(jí)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)班？補(bǔ)習(xí)班的出現(xiàn)是社會(huì)的需要，競(jìng)爭(zhēng)力膨脹的社會(huì)，讓很多家長意識(shí)到：孩子要贏在起跑線上，孩子要多才多藝，孩子要超越別人，在以后的工作中脫穎而出，有好的事業(yè)，好的生活，就要在小時(shí)候開始努力，在有限的時(shí)間獲得最大的效益。

中小學(xué)課外輔導(dǎo)，還些都得看!

1、充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。認(rèn)識(shí)水平高、擅長理性思維的同學(xué)可選擇議論文，擅長形象思維、會(huì)刻畫人物的同學(xué)可選擇微型小說，擅長抒情的同學(xué)可選擇散文。

2、精寫前幾段，給評(píng)卷老師留下一個(gè)好印象。要精雕細(xì)刻，要出彩。比如，可開門見山，直奔主題;可制造懸念，引人入勝;可提出問題，引人注意;或巧用排比、比喻、擬人等修辭手法，或巧述故事，引人入勝，或巧用題記，揭示主旨，或巧用詩文顯詩意。寫好結(jié)尾和過渡段。閱卷老師一般是S型的掃描全文。結(jié)尾可畫龍點(diǎn)睛，發(fā)人深思;或總結(jié)全文，照應(yīng)開頭;或虛筆拓展，擴(kuò)大容量;或精辟議論，深化主旨。

3、要給自己充足的構(gòu)思時(shí)間，不要急于動(dòng)筆。“寧停三分，不爭(zhēng)一秒”，因?yàn)閷懽魇恰伴_弓沒有回頭箭”的，寫到一半，突然發(fā)現(xiàn)，呀，把題目理解錯(cuò)了，或沒領(lǐng)會(huì)好命題的要求。最可怕的是文章寫到一半，又想另起爐灶。時(shí)間沒了，心情也壞了，干著急。建議打草稿，防止“三邊工程”(邊立項(xiàng)，邊設(shè)計(jì)，邊施工)?？紙?chǎng)作文不宜見異思遷，邊寫邊改。要貫徹一種構(gòu)思。一旦構(gòu)思已定，就不要輕易改變。

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這些中小學(xué)課外輔導(dǎo)要點(diǎn)，留著用!

在中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)中輔導(dǎo)老師到底是怎樣教學(xué)的：1.學(xué)生作業(yè)期間，均是輔導(dǎo)老師的職責(zé)所在;2.輔導(dǎo)學(xué)生要熱情耐心，注意培優(yōu)幫困;3.對(duì)低年級(jí)小學(xué)生，特別是一年級(jí)小學(xué)生，作業(yè)要逐一檢查，達(dá)到整潔、正確;4.對(duì)高年級(jí)學(xué)生，幫助他們解答疑難;5.作業(yè)檢查要有詳細(xì)記錄，對(duì)于自己輔導(dǎo)學(xué)生要求保質(zhì)保量，督促他們認(rèn)真完成，，對(duì)于個(gè)別滑頭學(xué)生，一定做到盯得緊、盤的活、補(bǔ)得齊;6.盡最大努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

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