浙江數(shù)學(xué)中考報(bào)考指南？在學(xué)校里，考試之后每個(gè)學(xué)科的老師會(huì)對(duì)學(xué)科進(jìn)行總結(jié)，但多半限于告訴孩子們?cè)谠撻T科目上大家容易犯的通玻因此，當(dāng)孩子回到家后，作為家長(zhǎng)要跟孩子一同對(duì)考試的整體情況做一個(gè)總結(jié)，再針對(duì)孩子的知識(shí)薄弱點(diǎn)和錯(cuò)題，弄清孩子哪些知識(shí)點(diǎn)掌握了、哪些還不熟練，哪些知識(shí)點(diǎn)是很生疏的，接下來再進(jìn)行有針對(duì)性、有計(jì)劃的改正

你所知道的中考!

上課聽懂了——從已知的結(jié)果推導(dǎo)出整個(gè)思路，比憑空產(chǎn)生思路容易。

這個(gè)道理非常淺顯，“接受”遠(yuǎn)遠(yuǎn)比“產(chǎn)生”容易的多。“聽懂了”容易，因?yàn)槔蠋熤v的是普通話，甚至是學(xué)生生源地的方言，聽眾易懂，再加上老師們大都會(huì)采用“通俗易懂、潛移默化、循序漸進(jìn)、深入淺出”等等的教學(xué)藝術(shù)，聽懂不是難事，因此學(xué)生和老師首先都要確信一點(diǎn)——沒有聽不懂的學(xué)生。聽懂而不會(huì)是缺乏思考和動(dòng)手能力。是思維上的欠缺而不是能力上的不足。思維上的欠缺指的是對(duì)問題思考的主動(dòng)性不足，不善于分析條件和問題之間的關(guān)聯(lián)性，雖然一聽就懂，但是光聽而不改變被動(dòng)灌輸?shù)奶匦?，是不?huì)進(jìn)步的。

浙江數(shù)學(xué)中考報(bào)考指南：houxue/news/261145

中考，你看看

重視查漏補(bǔ)缺

考生要根據(jù)自己的實(shí)際情況查找盲點(diǎn)查漏補(bǔ)缺，老師會(huì)側(cè)重于物理解題方法的點(diǎn)撥指導(dǎo)，“但我們自己要進(jìn)行知識(shí)歸類、考試方法與技巧的整理(在你的錯(cuò)題本中充分體現(xiàn))，這是培養(yǎng)能力的最后階段：一方面要注重自己解題能力的實(shí)際檢驗(yàn)與強(qiáng)化提高，要注重老師考后的講評(píng)，由于它的針對(duì)性和綜合性，往往能給你一個(gè)從內(nèi)容到方法、到觀點(diǎn)的深層次的提高過程;另一方面在實(shí)際積累和不斷豐富著你的考試經(jīng)驗(yàn)，還是一次心理訓(xùn)練?！?/p>

浙江數(shù)學(xué)中考報(bào)考指南:中考沖刺輔導(dǎo)

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