國(guó)際漢語(yǔ)教師聯(lián)通中外俄羅斯歌團(tuán)中文歌賀歲

元旦佳節(jié)當(dāng)晚，來自俄羅斯的亞歷山大紅旗歌舞團(tuán)在人民大會(huì)堂為中國(guó)觀眾表演了一場(chǎng)精彩的迎新節(jié)目。42位俄羅斯藝術(shù)家演唱了《十月是你的生日》、《我的祖國(guó)媽媽》和《茉莉花》等國(guó)人耳熟能詳?shù)南矏矍俊?/p>

歌舞團(tuán)為了贏得中國(guó)觀眾的喜愛，之前還請(qǐng)到了專業(yè)的國(guó)際漢語(yǔ)教師來指導(dǎo)演員們發(fā)聲。他們?cè)谥袊?guó)巡演過多次，對(duì)于中國(guó)觀眾的喜好很有把握，因此在民間也頗具口碑。

中文逐漸成為最受各國(guó)歡迎的第二外語(yǔ)

中國(guó)的文化消費(fèi)市場(chǎng)非常大，各國(guó)的歌唱團(tuán)及演員藝術(shù)家們紛紛學(xué)習(xí)漢語(yǔ)，來到中國(guó)發(fā)展?？萍冀绱罄性瞬褚才d致勃勃地學(xué)說漢語(yǔ)，了解中國(guó)的文化人情，努力跨越語(yǔ)言上的障礙和中西文化隔閡。

近幾年中國(guó)經(jīng)濟(jì)年增長(zhǎng)率維持在7-10個(gè)百分點(diǎn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家和商業(yè)專家預(yù)計(jì)中國(guó)將在2050年之前成為世界最大經(jīng)濟(jì)體。不可避免地，越來越多的國(guó)際交易將通過中文進(jìn)行；繼續(xù)讓亞洲商業(yè)伙伴迎合西方語(yǔ)言慣例可能將不再符合商業(yè)禮儀。在不久的將來，比起英語(yǔ)，中文將成為最受各國(guó)歡迎的第二外語(yǔ)，講漢語(yǔ)顯然是更寶貴的技能。因此，位高權(quán)重的人們，包括英國(guó)首相大衛(wèi)·卡梅倫，在意識(shí)到會(huì)講中文的好處后，都極力主張學(xué)校教授學(xué)生中文，而不是傳統(tǒng)的法文和德文。

近年來，全世界各地的民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ)的熱情飛速提升，2015年全球?qū)W習(xí)漢語(yǔ)總?cè)藬?shù)將超過1.5億。歌舞藝術(shù)家們需要了解中國(guó)觀眾的喜好，適當(dāng)融入本土的元素，從而表演出更加叫座的貼合大眾路線的作品。各國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人、高層企業(yè)家們也需要了解中國(guó)的人情風(fēng)俗和文化歷史，以便建立與中國(guó)的良好溝通關(guān)系或者打開中國(guó)市常

外國(guó)民眾對(duì)中國(guó)的語(yǔ)言和文化感興趣，則需要諳熟中國(guó)元素的本土國(guó)際漢語(yǔ)教師進(jìn)行細(xì)化的引導(dǎo)，才能真正了解和掌握中國(guó)文化的核心內(nèi)涵。1.5億人的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)需求讓中文教師的群體數(shù)量供不應(yīng)求。早在2014年六月份，英國(guó)教育部就宣布了一個(gè)在2019年前培訓(xùn)1360名中文老師的計(jì)劃，用以教授教育部部長(zhǎng)利茲·特魯斯口中的"未來的語(yǔ)言，以及未來商業(yè)談判桌上的語(yǔ)言”。

儒森國(guó)際漢語(yǔ)教師培養(yǎng)與輸出及創(chuàng)業(yè)計(jì)劃聯(lián)結(jié)中外友誼

國(guó)際漢語(yǔ)教師作為傳播漢語(yǔ)的一線力量，對(duì)于聯(lián)結(jié)中外友誼，溝通中西文化差異有著不可忽視的意義。海內(nèi)外的中文學(xué)校和漢語(yǔ)培訓(xùn)班里的中文教師供應(yīng)嚴(yán)重不足，而且漢語(yǔ)老師在中文知識(shí)修養(yǎng)和教學(xué)能力方面存在很大的差異。

精通漢文化知識(shí)，靈活地運(yùn)用各種新鮮多樣的教學(xué)形式講解漢字和中文語(yǔ)言，這樣優(yōu)秀的國(guó)際漢語(yǔ)教師非常受老外朋友們的歡迎。他們把筆畫復(fù)雜的漢字展現(xiàn)地得更為生動(dòng)形象，讓老外們更容易理解和記憶，在更短的時(shí)間里流利地說出中文，廣泛地了解到中國(guó)的人文歷史與民俗喜好。

國(guó)內(nèi)外的漢語(yǔ)學(xué)習(xí)班等待著優(yōu)秀中文教師力量的輸入。儒森作為國(guó)際漢語(yǔ)教師培養(yǎng)和海外輸出、精英人才創(chuàng)業(yè)孵化基地的綜合教育機(jī)構(gòu)，傳遞著國(guó)際上最科學(xué)前沿、高效實(shí)用的漢語(yǔ)教學(xué)法，為國(guó)內(nèi)外眾多高校和語(yǔ)言培訓(xùn)機(jī)構(gòu)輸送大批優(yōu)秀的中文教師。

在學(xué)、在職、非對(duì)外漢語(yǔ)專業(yè)出身的社會(huì)人士，都有成為國(guó)際漢語(yǔ)教師的潛質(zhì)。國(guó)人從小浸潤(rùn)在中文的文化環(huán)境里面，對(duì)于漢語(yǔ)知識(shí)和文化內(nèi)涵有著比較綜合的把握，如果適當(dāng)?shù)剡M(jìn)修學(xué)習(xí)漢語(yǔ)理論知識(shí)及教外國(guó)人學(xué)中文方面的技巧，則能夠更加精準(zhǔn)地教出個(gè)所以然，贏得一個(gè)廣闊的職業(yè)發(fā)展平臺(tái)。

中國(guó)和海外多國(guó)都把漢語(yǔ)的傳播和教育放在非常重要的地位，加大力度培養(yǎng)漢語(yǔ)教師，因而國(guó)際漢語(yǔ)教師的薪酬待遇和發(fā)展機(jī)會(huì)也頗讓人動(dòng)心。

儒森在對(duì)外漢語(yǔ)的十余年來，也培養(yǎng)了30000多名深受老外朋友們歡迎的國(guó)際漢語(yǔ)教師。他們幽默風(fēng)趣的教學(xué)技巧和信手拈來的海量知識(shí)讓眾多老外們嘆服。儒森在培養(yǎng)國(guó)人獲得國(guó)際一流的教學(xué)技能，并獲得IPA國(guó)際注冊(cè)漢語(yǔ)教師資格證或者CETTIC對(duì)外漢語(yǔ)培訓(xùn)師證等權(quán)威證書后，更進(jìn)一步的海外教師輸出計(jì)劃還能幫助懷有國(guó)際漢語(yǔ)教學(xué)夢(mèng)想的有志人士去到新加坡、韓國(guó)、泰國(guó)、印尼等各國(guó)見識(shí)國(guó)際化的發(fā)展平臺(tái)。

同時(shí)，2015年儒森打造的全球中文&中國(guó)文化網(wǎng)絡(luò)學(xué)院平臺(tái)專門為國(guó)際漢語(yǔ)教師的就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)，全方位的商務(wù)平臺(tái)吸引了大批學(xué)習(xí)中文的老外朋友。國(guó)際漢語(yǔ)教師們通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，可以建立個(gè)人的特色中文課堂，通過在線授課、在線答疑或出售優(yōu)秀視頻課程和經(jīng)典學(xué)習(xí)資料的形式，進(jìn)行對(duì)外漢語(yǔ)行業(yè)的自主創(chuàng)業(yè)，這將使得國(guó)際漢語(yǔ)教師們的發(fā)展空間無限擴(kuò)大。