徐州教師資格證報(bào)考資格？教師資格考試一天天逼近，教育給我們帶來(lái)一些備考訣竅，期望能協(xié)助各位獲得好成績(jī)，攻下教師資格證。

要尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法!

面試試講技巧：內(nèi)容+(語(yǔ)言體態(tài)板書(shū))=教學(xué)效果

并不是你的試講內(nèi)容精彩就可以得高分，主要的還有你的言語(yǔ)、教姿教態(tài)和板書(shū)。

同樣的教案，通過(guò)不同人的演繹，作用是徹底不一樣的。所以，我們考生在操練試講時(shí)，一定要注意言語(yǔ)是不是規(guī)范、謹(jǐn)慎，教姿教態(tài)是不是合格，板書(shū)是不是規(guī)劃合理、簡(jiǎn)潔大方。全體的作用才是考生的教學(xué)作用。

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正確學(xué)習(xí)方法你的學(xué)習(xí)方法還在守舊嗎?

如何制定復(fù)習(xí)計(jì)劃：重視復(fù)習(xí)“錯(cuò)誤”

過(guò)錯(cuò)往往是很難避免的;一起也是很有價(jià)值的，過(guò)錯(cuò)對(duì)我們的價(jià)值就在于“吃一塹，長(zhǎng)一智”。如果在溫習(xí)中不善于從過(guò)錯(cuò)中走出來(lái)，缺點(diǎn)和縫隙就會(huì)不斷增加，任其下去，終究就會(huì)蟻穴潰堤。在備考時(shí)期，要想下降過(guò)錯(cuò)率，除了及時(shí)修訂、全部厚實(shí)溫習(xí)以外，一個(gè)非常要害的疑問(wèn)即是找出因素，不斷溫習(xí)“過(guò)錯(cuò)”。即定時(shí)翻閱錯(cuò)題，回想過(guò)錯(cuò)的因素，并對(duì)各種錯(cuò)題及過(guò)錯(cuò)因素進(jìn)行分類(lèi)整理。對(duì)其中那些重復(fù)過(guò)錯(cuò)的疑問(wèn)還可思考再做一遍，以絕“后患”。過(guò)錯(cuò)因素大致有：概念了解上的疑問(wèn)、粗枝大葉帶來(lái)的疑問(wèn)，以及書(shū)寫(xiě)馬虎雜亂給自個(gè)帶來(lái)的錯(cuò)覺(jué)疑問(wèn)等。如果在應(yīng)考溫習(xí)中留意溫習(xí)“過(guò)錯(cuò)”，就能有效地避免在考試時(shí)再犯一樣類(lèi)型的過(guò)錯(cuò)。

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相信大家對(duì)于“徐州教師資格證報(bào)考資格？”已經(jīng)有所了解了!好好掌握以上的這些教師資格證考試的備考竅門(mén)，一定會(huì)有用的!

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