托?？荚囍性趺床拍茼樌x懂復合句？很多考生對于復合句怎么看很頭疼，這樣會在很大程度上影響閱讀，下面，徐州托福培訓學校將為大家詳細的講解方法，見下文！

實例講解托福閱讀復合從句。在備考托福閱讀的時候，有很多同學發(fā)現(xiàn)好多句子讀不懂，尤其是里面出現(xiàn)了多個從句的復合句。從句開始的位置往往比較明晰，都是引導詞，包括that\which\what\mostofwhom之類等等。但是從句結束的位置往往不太清楚，很多時候沒有標點符號或者明顯的標志隔開。有時候從句已經(jīng)結束，但是考生看不出來，就把主從句內容混為一談，難以讀懂。

舉一個例子：Thefactthathalfoftheknownspeciesarethoughttoinhabittheworld'srainforestsdoesnotseemsurprising，consideringthehugenumbersofinsectsthatprisethebulkofthespecies.

這個句子如果乍一看，fact后面的that表示一個同位語從句的開始，但是什么地方結束呢?

從句什么位置結束，要明白這個問題，首先要知道從句它也是一個句子，句子必須要有完整的主干結構。所以，當它的主干結構完整，后面增加的內容已經(jīng)和前面的內容不能夠搭配的時候，從句就結束了。這種不搭配，有語法上不搭配和邏輯上不搭配。我們重點關注出現(xiàn)比較多容易辨別的語法不搭配。所謂語法不搭配，就是如果不在該處結束從句，從句寫在一起就變成了病句。

最常見的這樣的語法不搭配就是從句主干中第二個謂語動詞義群的出現(xiàn)。

因為從句主干里只能有一個謂語，出現(xiàn)第二個謂語顯然不對。怎么識別謂語，當然要看動詞。但是，值得注意的是英語里面有大量的非謂語動詞，要排除它們。所以，我們定義，動詞原型v，動詞原型的第三人稱單數(shù)變化，動詞的過去式，都符合謂語動詞定義。動詞的現(xiàn)在分詞、過去分詞、不定式不屬于謂語動詞定義。

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