日語學(xué)習(xí)方法!我們學(xué)習(xí)日語的最終目的還是要運(yùn)用，在使用日語的時(shí)候首先就體現(xiàn)在了“聽”“說”上面，但是這兩方面經(jīng)常被日語學(xué)習(xí)者忽視，把過多的精力放在了單詞和語法的理解運(yùn)用上，真正到輸出的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn)自己聽不出說不出，本篇文章希望可以幫大家解決這些問題。

一、注意日語學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)

一部分的人學(xué)習(xí)日語的目的是就是為了通過日語考試，這樣會(huì)導(dǎo)致自己對(duì)日語本身的興趣越來越少，只是把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一項(xiàng)任務(wù)。這樣的學(xué)生會(huì)把精力完全放在單詞、語法、閱讀這些考試單項(xiàng)上面，認(rèn)為聽說只是日語學(xué)習(xí)中次要的科目，可有可無，這樣嚴(yán)重影響了對(duì)聽說能力的重視。

培養(yǎng)日語學(xué)習(xí)興趣的途徑有很多，在最初學(xué)日語的時(shí)候可以看日影日劇、動(dòng)漫、綜藝節(jié)目，關(guān)注日本人文、社會(huì)、歷史等，先從自己感興趣的方面關(guān)注日語。比如，你喜歡音樂，那就多聽日語歌曲，多認(rèn)識(shí)日本歌手，在學(xué)喜歡的日語歌曲的時(shí)候就可以慢慢學(xué)習(xí)單詞，語法，發(fā)音等等，然后再進(jìn)一步深入。因?yàn)樗夭氖亲约焊信d趣的，聽說能力培養(yǎng)起來也更有效率。

二、扎實(shí)語言基礎(chǔ)，了解日本文化風(fēng)俗

語言基礎(chǔ)是否扎實(shí)決定了聽說能力水平的高低。有的同學(xué)雖然記了大量的詞匯、語法和句型，但實(shí)際上卻不能靈活運(yùn)用，當(dāng)遇到一段日式會(huì)話的時(shí)候別說表達(dá)，能不能聽懂都是一個(gè)問題。這都是語言基礎(chǔ)不夠扎實(shí)造成的。要扎實(shí)語言基礎(chǔ)，在一定的詞匯量和語法的基礎(chǔ)上要注重實(shí)際能力的培養(yǎng)。在掌握了一個(gè)詞匯或者是語法的時(shí)候要試著表達(dá)出來，不要害怕出錯(cuò)，可以和周圍學(xué)日語的小伙伴按照教材中的知識(shí)點(diǎn)編一段簡(jiǎn)短的對(duì)話，用自己的語言組織出來，這樣的話學(xué)到的知識(shí)才是自己的，說起來也才更有自信。

另外，對(duì)日本文化和風(fēng)俗不了解也是導(dǎo)致聽說能力差的一個(gè)因素，學(xué)習(xí)者必須要對(duì)所學(xué)語言的文化具備一定的歷史和文學(xué)知識(shí)。這些素質(zhì)的提高不是一朝一夕就可以實(shí)現(xiàn)的，大家平時(shí)可以找一些自己比較感興趣的歷史或者是文學(xué)書籍當(dāng)做是閱讀材料，慢慢地培養(yǎng)我們的日式思維。

三、學(xué)會(huì)模仿

想要把日語說出來，最初最有效的方法就是模仿，這包括了語音和語調(diào)兩個(gè)方面的把握，日語教學(xué)重視語調(diào)的很少，盡管很多時(shí)候語調(diào)可能比語音更重要。市面上有很多日語教材，建議大家選擇有日本人編著的教材，音頻方面也最好是由日本人錄制的。選擇好教材就要進(jìn)行跟讀訓(xùn)練了，在訓(xùn)練的過程中不要嫌麻煩，逐句跟著念，感覺音讀準(zhǔn)了在進(jìn)行下一句的練習(xí)。這樣做不光磨練了耳朵也練習(xí)了舌頭對(duì)于日語發(fā)音的把握。

以上就是如何提高日語聽說能力的全部介紹，聽說能力的提升一定要先培養(yǎng)興趣然后再按部就班地學(xué)習(xí)練習(xí)下去，希望本篇文章會(huì)給大家有所啟迪。