日語初級培訓(xùn)報名!對于日語漢字的來歷及演化進(jìn)程，仁者見仁，智者見智，各種說法與考證不勝枚舉。筆者以為這些盡管都是權(quán)威之說，但都不利于初專家把握，依我之見“日語漢字”與我國漢字相比，具有以下幾個顯著特點：

①日語中的“漢字”≠我國語中的漢字。這是日自己民總結(jié)長期使用漢字的經(jīng)歷，結(jié)合本身日子需求，參照象形文字的造字辦法，發(fā)明出了我國語中沒有的“日語漢字”。這種“日語漢字”是土著的，無論字形、讀音、意思都是首創(chuàng)的，在我國語的字典里是找不到的。如：畑(平仮名：はたけ/羅馬自讀音：HATAKE/漢字注音：哈她客/我國話的意思是：水田)、辻(平仮名：つじ/羅馬自讀音：TSUJI/漢字注音：影響/我國話的意思是：十字路口)等等。

②有些“日語漢字”與簡化后的我國漢字字形一樣，但組合成的復(fù)合詞在我國語的詞典中找不到，讓我國人學(xué)習(xí)日語時無從聯(lián)想，只能機(jī)械回憶。如：踏切(平仮名：ふみきり/羅馬自讀音：FUMIKIRI/漢字注音：夫迷凱麗/我國話的意思是：道口)等等。

③有些“日語漢字”，不光與我國漢字字形一樣，并且組合成的復(fù)合詞我國語中也有，只是意思卻與我國語的意思“風(fēng)馬牛不相干”，乃至讓人笑疼肚皮，不信請看例子。如：手紙(平仮名：てがみ/羅馬自讀音：TEGAMI/漢字注音：太嘎蜜/我國話的意思是：信件)等等。我國語中的“手紙”是俚語，俗氣得只要在去廁所時才會讓人想起，且還不愿提起——“擦屁股紙”。日自己聽了都很來氣。

④有些“日語漢字”與我國語中的漢字似同非同，在我國人眼力要么屬于缺臂膀少大腿，要么屬于弄巧成拙，足讓小學(xué)教師發(fā)怵。如：圧→壓(比日語多一點)、涼→涼(比日語少一點)、単→單(比日語少一點)等等。我常常給同學(xué)們惡作劇說：“如果你是中文秘書，你只要兩種挑選，即：要么下定決心把日語完全學(xué)好，要么爽性一點都不學(xué)習(xí)日語為好。假設(shè)功敗垂成的話，下場只能是不光日語沒有成功，我國漢字也寫不規(guī)矩，日語沒有指望，中文秘書工作也面對下崗。

有些專家把這種“日語漢字”與我國語漢字不一樣的本源歸結(jié)為中日漢字前史的演化及簡化的成果，qie以為有些偏頗。自己觀念：古代文明傳達(dá)的首要工具是“口”和“手”，“口”傳達(dá)讀音，“手”(筆)傳達(dá)文字。這么很容易造就文明門派及區(qū)域方言，加上當(dāng)時沒有現(xiàn)代化辦公用品電腦和通訊手法—電話及EMAIL，致使教師誤傳給學(xué)生，學(xué)生誤傳給學(xué)孫的成果。

⑤除了上述4種景象以外，為數(shù)眾多的是中日兩個語種一樣的文字。如：先生(平仮名：せんせい/羅馬自讀音：SENSEI/漢字注音：深謝/我國話的意思是：先生、教師、醫(yī)師等)、學(xué)生(平仮名：がくせい/羅馬自讀音：GAKUSEI/漢字注音：嘎姑色/我國話的意思是：學(xué)生等)等等。

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