中加雅思學(xué)術(shù)：思維導(dǎo)圖在雅思如何應(yīng)用？

中加雅思小編報(bào)道，思維導(dǎo)圖僅僅是一個(gè)工具，不是拿來學(xué)的，而是要不斷到各領(lǐng)域過程中去：應(yīng)用它，發(fā)揮應(yīng)用思維導(dǎo)圖的能量。思維導(dǎo)圖在學(xué)習(xí)上的應(yīng)用是的一大幫手，那么問題來了，怎么應(yīng)用在雅思學(xué)習(xí)中呢？今天中加雅思小編收集了一些資料，為大家科普思維導(dǎo)圖如何在雅思口語(yǔ)和寫作思路拓展中的應(yīng)用！

很多同學(xué)在寫作Task2及口語(yǔ)Part3的練習(xí)中會(huì)覺得無話可說，沒有思路可以擴(kuò)充。即使語(yǔ)法很完美，但是在內(nèi)容上如果不知道該寫什么最終還是無法得到理想的高分。同時(shí)也有同學(xué)反饋，Task2及Part3涉及到的話題詞匯實(shí)在過于龐雜了，往往十幾頁(yè)筆記整理下來還是覺得毫無頭緒。這里給大家推薦一個(gè)很好的整理思路的方法——思維導(dǎo)圖。此種方法把話題通過層級(jí)圖表現(xiàn)出來，可以幫助同學(xué)們建議有層次感的層級(jí)鏈接。

常見的作文及口語(yǔ)話題可歸納為教育，環(huán)境，科技，媒體，政府以及文化這幾類。就拿其中的媒體話題來說，又可以分為新聞媒體產(chǎn)生的影響，不同信息來源對(duì)比及廣告影響這幾個(gè)子話題。

我們?cè)谡頃r(shí)就可以通過思維導(dǎo)圖把如上的關(guān)系展示出來。

再拿廣告舉例。提到廣告大家會(huì)想到它的積極影響，比如讓消費(fèi)者了解商品，屬于商業(yè)的一部分，創(chuàng)造更過就業(yè)崗位。同時(shí)也會(huì)帶來一些負(fù)面影響，如操控人們買并不需要的東西，做很多針對(duì)孩子的廣告并且通過明星代言讓消費(fèi)者買奢侈品及不需要的東西。針對(duì)這些負(fù)面問題，我們需要給出解決方案，如控制甚至禁止針對(duì)孩子的廣告。政府需要審查有問題的廣告。

以上的漢語(yǔ)思路用英文轉(zhuǎn)換后我們會(huì)得到如下的表達(dá):tellcustomersabouttheirproducts.Advertisingisapartofmodernbusiness;Itcreatesmorejobopportunities;employmorepeople;manipulatepeople;aimtheirmarketingatchildren;usecelebritiestopersuadepeopletobuyaproductinordertofollowthelatesttrend;controlandbanadvertisingaimedatchildren;governmentsshouldcensorfalseinformationorproductsthatareharmful.

雖然是按照之前的思路做的整理，但是所有思路只是按照翻譯的角度寫到筆記上后，大家會(huì)覺得特別凌亂。眼前的知識(shí)詞匯，但不到任何思路！這樣的單純的知識(shí)點(diǎn)羅列去擴(kuò)展思路的方法并不能幫助大家后期進(jìn)行寫作及口語(yǔ)思路的復(fù)習(xí)。如果我們按照思維導(dǎo)圖的形式加以擴(kuò)展呢？先來看下針對(duì)廣告的積極影響整理出的思維導(dǎo)圖。

通過思維導(dǎo)圖的整理大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，在積極影響的論述中，層次感變強(qiáng)了。第一點(diǎn)提到廣告是商業(yè)的一部分，也就意味它可以雇傭很多的人，相反的沒有廣告很多人都會(huì)實(shí)業(yè)。這些擴(kuò)展出來的分論點(diǎn)都是廣告對(duì)商業(yè)產(chǎn)生的影響。思維導(dǎo)圖把這一上下級(jí)別的關(guān)系體現(xiàn)的很清晰。同時(shí)對(duì)消費(fèi)者來說廣告可以讓大家更好的了解商品。最后，廣告本身也是一種藝術(shù)。以上對(duì)應(yīng)的是分論點(diǎn)2和3。

再來看下消極影響。

消極影響從對(duì)人及對(duì)孩子這兩個(gè)角度展開。首先對(duì)孩子的影響體現(xiàn)為，孩子很容易受到廣告的影響。當(dāng)孩子想獲得商品時(shí)會(huì)給家長(zhǎng)施加壓力。對(duì)大人來說，會(huì)操控人們買不需要的商品，通過明星效應(yīng)，及讓人們把品牌同社會(huì)地位聯(lián)系到一起的方法來實(shí)現(xiàn)這一目的。整個(gè)思路通過思維導(dǎo)圖的擴(kuò)展大家會(huì)發(fā)現(xiàn)更加清晰名了。

越來越多的考生目前已經(jīng)意識(shí)到寫作和口語(yǔ)的考察并不只是語(yǔ)法及詞匯這么簡(jiǎn)單，如果想在分?jǐn)?shù)上更為出色，內(nèi)容上的擴(kuò)充是不容忽視的。但在擴(kuò)展內(nèi)容時(shí)只是一味的把詞匯堆砌在筆記本，那最終的結(jié)果便是你得到了一個(gè)詞匯本，詞匯同詞匯之前的關(guān)系是很難通過這樣一個(gè)詞匯本聯(lián)系到一起的。今天介紹到的思維導(dǎo)圖的整理方法將內(nèi)容的整理變得更加有條理有層次。非常推薦大家在之后的備考中嘗試！

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