朗格（南寧）培訓(xùn)中心

對(duì)于許多考生而言，9月意味著新學(xué)期的開始，同時(shí)也意味著一部分口語(yǔ)新題的注入以及一部分考題的離開。9月是雅思口語(yǔ)考試年度最后一個(gè)換題季，在最后的四個(gè)月中，雅思口語(yǔ)題庫(kù)將加入將近三分之一的新題而替換掉相對(duì)應(yīng)的老題。這引起了許多考生對(duì)新題的焦慮。在這篇文章中，朗格（南寧）培訓(xùn)中心的專家將為大家揭曉2014年9月雅思口語(yǔ)考題的變化趨勢(shì)，幫助烤鴨們尋找其中的奧秘。

從歷次的換題趨勢(shì)來分析，雅思口語(yǔ)考試以往的每一次換題，都會(huì)存在一些“換湯不換藥”的情況。這種情況實(shí)則是口語(yǔ)考題的“老題翻新”式考法，指的是在之前考過的一些話題的基礎(chǔ)上，略微變化或者補(bǔ)充一部分，從而改頭換面，形成了所謂的新題。這個(gè)現(xiàn)象被許多雅思口語(yǔ)老師稱為“新題不新”。例如，5-8月的考題Describeapersonwhohasaninterestingjob,這道題在上一個(gè)考題季為人物類的話題，其關(guān)鍵字為person和interestingjob,而9月份的新題Describeanimportantjobinyourcountry,該新題也是關(guān)于job的，只是把限定詞interesting替換成了important而已。關(guān)于“老題翻新”的另外一個(gè)體現(xiàn)，9月的新題Describeaninterestingconversationwithotherpeople,這道題的“孿生兄弟”曾經(jīng)出現(xiàn)在2013年的年底，當(dāng)時(shí)的出現(xiàn)形式為Describeaninterestingconversationwithastranger,這兩題幾乎是一樣的，只是說話的對(duì)象略有區(qū)別。所以，我們把這類考題稱之為老題新考。

此外，這個(gè)季度另外一個(gè)變化趨勢(shì)為“一二三相互借鑒”，指的是出現(xiàn)在Part1,Part2和Part3的考點(diǎn)相互借鑒使用。例如，在5-8月的考題中，Part3有一系列關(guān)于job的問題（currentworkingcondition,isitdifficulttofindajob,tobealawyerorpoliceman等）。而從9月開始，animportantjob則成為了一個(gè)Part2的獨(dú)立考題。這也就意味著Part3中出現(xiàn)的部分內(nèi)容，可能下次會(huì)出現(xiàn)在Part2中，當(dāng)然其他部分的相互轉(zhuǎn)化也是一樣的道理。

關(guān)于該季度的第三個(gè)考題變化，可以用“老題的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合”來形容，即指的是在5-8月出現(xiàn)的老題中，某兩個(gè)甚至多個(gè)結(jié)合起來形成了一個(gè)全新的考題。這種情況體現(xiàn)在一個(gè)新題Describeamealyouinvitedotherstoyourhomeorrestaurant上面。這道新題實(shí)則可以拆分成前4個(gè)月考的兩道題目，分別為Describearestaurantyoulike和Describeafamilycelebrationyouattended。因?yàn)槲覀兒苋菀拙涂梢园颜?qǐng)客吃飯聯(lián)想到家庭聚會(huì)，而現(xiàn)在許多人選擇在飯店舉行家庭聚會(huì)。所以，當(dāng)把這道題拆分為兩道曾經(jīng)準(zhǔn)備過的老題的時(shí)候，這道所謂的新題也就不新了。

其實(shí)，不管雅思考題在每個(gè)換題季發(fā)生什么樣的變化，其實(shí)質(zhì)是不變的。只要摸清考官考察該題的用意以及考點(diǎn)所在，掌握相應(yīng)的表達(dá)方式，以及把口語(yǔ)問題多做分類和歸納，找出共性，來整理出答題的套路和結(jié)構(gòu)，應(yīng)該可以以不變應(yīng)萬變。例如，關(guān)于人物類的話題，這個(gè)季度的考題為Describeanoldpersonwhoyourespect（你尊敬的老人），Describeapopularbandorsingerinyourcountry（你們國(guó)家的流行樂隊(duì)或歌星），Describeapersonwhoyouwantedtobesimilartointeenageyears（青年時(shí)期的榜樣），Describeasportsmanwhoplayedwellinthematch（運(yùn)動(dòng)員），Describeapersonyouknowwhoisbeautifulorhandsome（俊男美女）。這些人物題要求描述的人物雖然層次繁復(fù)，有老人、有明星、有運(yùn)動(dòng)員、有帥哥美女，但實(shí)則我們可以做出一些歸納。例如，“尊敬的老人”可以等同于“青年時(shí)期的榜樣”，還可以等同于上個(gè)季度的延考題“Describeafamouspeoplenotinyourcountry”（外國(guó)名人）。而“歌星”肯定是“帥哥靚女”，甚至可以等同于上個(gè)季度延考的一道題“Describeapersonwhohasaninterestingjob”（擁有有趣工作的人），因?yàn)槊餍堑墓ぷ鲄^(qū)別于傳統(tǒng)工作也肯定有它獨(dú)特的有趣之處。

而在上述歸納的基礎(chǔ)上，我們知道，所有的人物題都可以從9大要素出發(fā)去思考，即開頭－背景介紹－人物外貌描寫－性格描寫－興趣愛好－生活方式－成就－整體感覺以及對(duì)你產(chǎn)生的影響。當(dāng)然，這9大要素要根據(jù)具體的題目需要，來決定側(cè)重點(diǎn)以及每個(gè)點(diǎn)的詳略。例如，“名人”的側(cè)重點(diǎn)肯定是其成就方面，而“帥哥靚女”的側(cè)重點(diǎn)肯定在其外貌描寫上面。

綜上所述，雖然9月融入了許多新題，但是大部分新題并不可怕，仔細(xì)分析下來，都可以在之前的考題上找到些蛛絲馬跡。希望“烤鴨”們調(diào)整心態(tài)，多多關(guān)注新考題，并學(xué)會(huì)分析和歸納，側(cè)重掌握必要的表達(dá)，爭(zhēng)取以新鮮別致的表達(dá)能力征服考官，獲得滿意的成績(jī)。