高職教師資格證？很多考生在教資統(tǒng)考備考時期對于怎么打破，沒有自個的方法和獨特的法門，一時刻竟是抓耳撓腮，不知所措。那么，作為一個考生應(yīng)當(dāng)怎么去做才干打破自我達(dá)到一種迅速進(jìn)步呢這即是今日要談到的一些問題。

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教師資格考試《簡答題》解題技巧：

還有一種特別問題，對兩個簡單混雜的概念或觀點，請求界定，加以區(qū)別。答復(fù)這類問題，言語有必要簡潔，直接點出區(qū)別所在，就達(dá)到了題目請求。有時，最佳的方法和戰(zhàn)略，即是敘說概念，天然把區(qū)別說了出來，不用再寫啥。

【例】再認(rèn)和回想有啥不一樣?

這時敘說概念：“再認(rèn)也叫認(rèn)知，是對曩昔感知過的目標(biāo)再觸摸時，有了解懣，知道它是感覺過的目標(biāo)”;“回想也叫再現(xiàn)，是指曩昔經(jīng)歷過的目標(biāo)不在主體面前，由別的刺激作用而在頭腦中重現(xiàn)出來的進(jìn)程”。這么兩個概念相對照，即是一種區(qū)別顯現(xiàn)。

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面試說課的策略：最好不要板書，或者說不要過多的板書

說課就是說，在你的稿子上能夠有板書設(shè)計，說完教給教師看就能夠，因為寫字耽誤時間，影響你說的內(nèi)容。當(dāng)然，假如你的粉筆字是你的亮點，那就一定要體現(xiàn)給評委看。否則最佳藏起來，不要寫個筆順不對的字，還影響你的成果。

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