高校教師資格證考題？很多考生在教資統(tǒng)考備考時期對于怎么打破，沒有自個的方法和獨特的法門，一時刻竟是抓耳撓腮，不知所措。那么，作為一個考生應當怎么去做才干打破自我達到一種迅速進步呢這即是今日要談到的一些問題。

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教師資格考試《論述題》解題技巧：

對一種教育觀點或新生事物作出評價，是論說題中最難的一類問題。要會剖析，指出長處和也許存在的弊端。一定要標明自個的觀點，最佳能自由表現(xiàn)。當然，這種表現(xiàn)要契合教育原理，不能違背主題，不能想當然，要運用一定教育理論進行理性的剖析，有時還可利用教育實習去證明。

【例】談論“分層教育”。

通過剖析，可從兩方面肯定這一新生事物。

①此舉契合對癥下藥的教育準則;

②能夠防止能力分組也許發(fā)生的負面影響。

可是，分層教育需要很多的組織工作，并且分層的標準難以把握。(這樣，既指出了長處，又指出了缺陷)

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面試答辯原則：有理有據(jù)、言近旨遠的原則

面試答辯自身就有理論測驗的特性，因而，應試者答復疑問應該有必定的理論高度。比方說，答復疑問要有理有據(jù)，引經(jīng)據(jù)典，言近旨遠，或是黨的教學方針政策，或是國家教學法律法規(guī)，或是新課程理念，或是教學名人名言等，這些都需必定的理論功底，應試者平常應重視這方面的堆集。

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