南寧日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家好？現(xiàn)在的大學(xué)生越來(lái)越多，就業(yè)也就成了一定的問(wèn)題。大學(xué)生們面對(duì)強(qiáng)大的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力，如果沒有一技之長(zhǎng)想要找到一份好的工作幾乎是不可能。很多人就把目光放在當(dāng)下最熱門的小語(yǔ)種。

隨著現(xiàn)在社會(huì)的發(fā)展，中國(guó)的改革開放，外企的進(jìn)駐，讓中國(guó)不斷的與國(guó)際接軌。小語(yǔ)種學(xué)習(xí)也流行起來(lái)并逐步走向成熟。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在眾多的小語(yǔ)種中，選擇學(xué)習(xí)日語(yǔ)的人數(shù)最多。

那么，南寧日語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校哪家好？成為了大家關(guān)心的問(wèn)題?，F(xiàn)在的日語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)魚龍混雜，對(duì)于這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)毫無(wú)了解的學(xué)員們來(lái)說(shuō)，想要選擇一家專業(yè)的日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)實(shí)屬不易！

選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)的幾點(diǎn)誤區(qū)你中槍了沒？

誤區(qū)一：外籍老師任教就一定好

大家在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，會(huì)比較關(guān)注授課的老師。如果培訓(xùn)機(jī)夠的授課老師是日本人這一定會(huì)吸引大多數(shù)的學(xué)生前往。但是，如果你現(xiàn)在對(duì)日語(yǔ)是毫無(wú)了解，零基礎(chǔ)的話，中國(guó)的老師將會(huì)更適合你。

在學(xué)習(xí)日語(yǔ)的初期，我們主要學(xué)習(xí)的是詞匯和語(yǔ)法基礎(chǔ)，雖然這些日本籍的老師中文水平一定不低，但普遍還是無(wú)法向?qū)W生清晰易懂的解釋語(yǔ)法。其次是在學(xué)員的語(yǔ)言基礎(chǔ)不是很扎實(shí)的情況下，是很難聽懂外籍教師的授課。

誤區(qū)二：課時(shí)數(shù)越多越好

日本語(yǔ)分為五個(gè)等級(jí)，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜分別是：N5、N4、N3、N2、N1。有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)光是在N5這個(gè)初級(jí)階段就花上了上百課時(shí)。這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)從表面上是比較負(fù)責(zé)，但是實(shí)際上是在浪費(fèi)時(shí)間。

一般來(lái)說(shuō)，要去日本留學(xué)的學(xué)生要求日語(yǔ)達(dá)到N3水平，而且日本認(rèn)定在200課時(shí)左右達(dá)到N3水平是最科學(xué)的，所以光在N5水平就安排上百課時(shí)，實(shí)在是浪費(fèi)大家的時(shí)間。

這兩點(diǎn)是大家在選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)最常見的誤區(qū)，希望對(duì)大家在選擇與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)能夠有一定的幫助。南寧日語(yǔ)培訓(xùn)哪家好？就到南寧日翔文化傳播，小班制教學(xué)，更多機(jī)會(huì)和老師一對(duì)一學(xué)發(fā)音，一對(duì)一練聽說(shuō)，更能保證教學(xué)質(zhì)量。咨詢熱線：400-015-6325