青島高中二年級數(shù)學輔導班課程？雖然從“減負”的政策層面，中小學文化課的課外輔導一直被禁止，但在現(xiàn)實的升學壓力下，課外輔導的市場需求卻越來越大，市場上的課外輔導機構也越來越火熱。面對眾多的課外輔導機構，家長學生常常覺得眼花繚亂。

你所知道的中小學課外輔導!

不可按上年或前幾年的高考作文思路行文。求新、求變是人們所追求的，高考作文也不例外。但若按上年或前幾年的高考作文思路行文，甚至拿來套用，機械模仿，不懂靈活應變，就會吃力不討好，這也是失分的點。因為閱卷者大都是相對固定的，對以前的高考作文非常熟悉。不主張寫詩歌、文言文。

苦于材料缺乏則可以突出自己的愛好。你如果喜歡體育，那你就像體育記者一樣，敘體育、議體育，只要切合題意就好。你如果喜歡聽××的歌、看××的書、愛好上網……你就可以將自己這一方面的經歷和感受與命題聯(lián)系起來。那樣就不愁內容貧乏、文思枯竭。不要瞎編亂造?？烤幑适买_取老師的眼淚從而獲得高分的時代已經一去不復返了。

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中小學課外輔導，這些都熟透了!

中小學課外輔導有以下特點：(1)課外輔導的項目應廣泛增加像舞蹈、音樂、美術、各種體育運動，這樣可以激勵學生的興趣和擴大他們的人生和愛好的目標;(2)對學生來說也是一次機會，通過閱讀、講故事、寫作和表演來建立和培養(yǎng)他們各種技能;(3)可以幫助學生與學校、同學、老師、父母之間建立良好的內部關系;(4)引導學生與他們的自身發(fā)展和對學校、同學、父母的關系協(xié)調發(fā)展。

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