太原小班培訓(xùn)效果好一些？

作為世界上人口最多的國(guó)家，中國(guó)正在和世界越來(lái)越緊密的同步接軌，商務(wù)談判、出國(guó)留學(xué)、入外企工作等等，無(wú)不昭示著英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)潛力巨大。尤其是加入WTO后和北京申奧成功以來(lái)，在黨和政府政策的正確引導(dǎo)下，社會(huì)辦學(xué)力量緊緊跟進(jìn)以及用人單位提高英語(yǔ)準(zhǔn)入門檻等多方面因素的整合下，英語(yǔ)作為世界語(yǔ)言，學(xué)習(xí)熱潮正在持續(xù)升溫，已成為17億中國(guó)人中，有愿望同國(guó)際接軌的有識(shí)之士無(wú)可逃避的課題。更多家長(zhǎng)著力于對(duì)孩子從小的培養(yǎng)，

說(shuō)說(shuō)那些年，我們都應(yīng)該選擇的培訓(xùn)班

少兒英語(yǔ)培訓(xùn)市場(chǎng)占整個(gè)英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)70%的市場(chǎng)份額!然而，家長(zhǎng)們對(duì)于培訓(xùn)是否有效果、如果評(píng)估效果卻完全心里沒(méi)底。很多機(jī)構(gòu)邀請(qǐng)家長(zhǎng)到現(xiàn)場(chǎng)觀摩學(xué)生上課實(shí)景。“這種公開課都是由機(jī)構(gòu)里最好的老師來(lái)上，事先會(huì)進(jìn)行演練”，因此公開課很大程度上并不能反映真實(shí)情況。

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注意啦!英語(yǔ)爆笑小笑話

Oneday,thefatherletseightyear-oldsonsendaletter,thesontooktheletter,thefatherthenremembereddidn'twritetheaddressandaddressee'snameontheenvelope.

Afterthesonesback,thefatheraskshim:"Youhavethrowntheletterinthemailbox?"

"Certainly"

"Youhavenotseenontheenvelopenottowritetheaddressandtheaddresseename?"

"Icertainlysawnothingwrittenontheenvelope."

"Thenwhyyoudidn'ttakeitback?"

"Ialsothoughtthatyoudonotwritetheaddressandtheaddressee,isfordoesnotwanttoletmeknowthatyoudosendthelettertowho!"

有一天,父親讓八歲的兒子去寄一封信,兒子已經(jīng)拿著信跑了,父親才想起信封上沒(méi)寫地址和收信人的名字。

兒子回來(lái)后,父親問(wèn)他:“你把信丟進(jìn)郵筒了嗎?”“當(dāng)然”“你沒(méi)看見信封上沒(méi)有寫地址和收信人名字嗎?”

“我當(dāng)然看見信封上什么也沒(méi)寫”“那你為什么不拿回來(lái)呢?”

“我還以為你不寫地址和收信人,是為了不想讓我知道你把信寄給誰(shuí)呢!”

太原小班培訓(xùn)效果好一些:雅思輔導(dǎo)班

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