現(xiàn)代醫(yī)學(xué)最關(guān)心的課題就是怎樣激發(fā)人體自身的自愈機(jī)能來(lái)克服疾玻中國(guó)的傳統(tǒng)瑰寶—小兒推拿通過(guò)合理配穴，運(yùn)用純物理的手療法激發(fā)人體的自愈機(jī)能，有病治病，無(wú)病強(qiáng)身，以達(dá)到少生并不生病的效果。小兒推拿療法不但可以治病，還可保劍臨床實(shí)踐證明，推拿可促進(jìn)小兒身體發(fā)育、健腦益智。正是由于小兒推拿有這么神奇的效果，眾多家長(zhǎng)跟小兒推拿學(xué)者通過(guò)各種途徑想學(xué)習(xí)并掌握這門(mén)技術(shù)！但是小兒推拿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)那么多，到底應(yīng)該選擇哪家？我認(rèn)為最好的小兒推拿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該具備以下幾點(diǎn)要求：

1.小兒推拿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師應(yīng)該要有深厚的中醫(yī)底蘊(yùn)。

2.小兒推拿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師應(yīng)該是中醫(yī)小兒推拿講師，中醫(yī)小兒推拿講師是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐臨床和長(zhǎng)期的中醫(yī)講課練出來(lái)的，不是技術(shù)好隨變是個(gè)小兒推拿師醫(yī)院的醫(yī)生就可以講學(xué)。

3.深入了解小兒生理病理特點(diǎn)，小兒常見(jiàn)病的預(yù)防、治療和日常保健，小兒推拿的手法操作，常用穴位及特定穴位的應(yīng)用，而且要有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)，把理論與實(shí)踐巧妙的結(jié)合在一起！讓學(xué)員能學(xué)得會(huì)、用得上！

4.找那種注重病癥辨證的小兒推拿培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，小兒推拿學(xué)里面什么難學(xué)呢！有的說(shuō)是手法有的說(shuō)是臨床經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)小兒推拿最重要的是辨證，辨證是前提，不會(huì)辨證手法再好臨床經(jīng)驗(yàn)再多也是二把刀。

5.實(shí)踐操作。紙上談兵，光有理論知識(shí)是行不通的，要讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中實(shí)踐操作，自己動(dòng)手去解決問(wèn)題，這樣才能學(xué)得更扎實(shí)，用的更順手！

6.國(guó)家承認(rèn)的資格證書(shū)。（人力資源和社會(huì)保障部）

山西小兒推膉kjy，在祖國(guó)傳統(tǒng)小兒推拿基礎(chǔ)上，在中醫(yī)理論指導(dǎo)下將小兒推拿不斷發(fā)揚(yáng)與創(chuàng)新，讓來(lái)就診的孩子免受用藥之苦，使孩子在快樂(lè)中去病，在健康中成長(zhǎng)。山西小兒推拿培訓(xùn)于2007年開(kāi)始開(kāi)展小兒推拿培訓(xùn)，前來(lái)學(xué)習(xí)的學(xué)者來(lái)自全國(guó)各地。在培訓(xùn)過(guò)程中宋老師全程授課，重點(diǎn)強(qiáng)化病癥的辨證，其外講述小兒生理病理特點(diǎn)，小兒常見(jiàn)病的預(yù)防、治療和日常保健，小兒推拿的手法操作，常用穴位及特定穴位的應(yīng)用，傳授多年的臨床治療經(jīng)驗(yàn)及手療法新技術(shù)等。理論結(jié)合臨床，現(xiàn)場(chǎng)病例操作。通過(guò)通俗易懂的語(yǔ)言和手把手的操作，讓每位學(xué)習(xí)者能學(xué)得會(huì)、用的上，真正掌握手療法這種有效的特色、特效治療技術(shù)，能獨(dú)立解決小兒感冒，發(fā)熱、咳嗽、哮喘、鼻炎、厭食、腹瀉、便秘、遺尿、夜啼、口瘡、青少年近視等常見(jiàn)病癥。小兒推拿治療兒科病簡(jiǎn)便、易學(xué)、實(shí)用性強(qiáng)，歡迎廣大家長(zhǎng)和醫(yī)學(xué)愛(ài)好者前來(lái)學(xué)習(xí)！