【沈陽(yáng)-美術(shù)藝考】美術(shù)高考該如何對(duì)待專(zhuān)業(yè)課與文化課

在現(xiàn)階段畫(huà)室規(guī)模體系還不是很完善的基礎(chǔ)上，任何畫(huà)室說(shuō)開(kāi)設(shè)文化課都是為了招生而做的吸引廣告（實(shí)質(zhì)達(dá)不到預(yù)想的效果）。文化課在學(xué)校學(xué)不好，在畫(huà)室學(xué)就顯得更不現(xiàn)實(shí)，無(wú)論是從師資，還是環(huán)境上都達(dá)不到要求。

關(guān)鍵詞：美術(shù)高考該如何對(duì)待

每年全國(guó)的藝術(shù)生中，7-8成的考生都是文科考生。這也是很多學(xué)校不招收理科生或者理科省招生計(jì)劃很少的原因。當(dāng)然，文科招生計(jì)劃多，考生也多，相對(duì)也比較擁擠一些。文科往往比較容易得分。而文科比較多是死記硬背或者比較主觀的知識(shí)和考題，不像理科科目那么步驟嚴(yán)謹(jǐn)、數(shù)據(jù)精確、邏輯性強(qiáng)，繁瑣復(fù)雜。實(shí)際上，文科很多時(shí)候考生答一些課本上對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)、結(jié)合一下題目的案例，再結(jié)合一些社會(huì)現(xiàn)實(shí)或者現(xiàn)狀，比較容易得分。而且文科的主觀問(wèn)答題，只要有回答，而且不是簡(jiǎn)單的回答，一般都會(huì)多多少少地給一些辛苦分。

下面講解一下對(duì)文化課與專(zhuān)業(yè)課的權(quán)衡問(wèn)題，有句話(huà)叫魚(yú)和熊掌不能兼得，在現(xiàn)階段畫(huà)室規(guī)模體系還不是很完善的基礎(chǔ)上，任何畫(huà)室說(shuō)開(kāi)設(shè)文化課都是為了招生而做的吸引廣告（實(shí)質(zhì)達(dá)不到預(yù)想的效果）。文化課在學(xué)校學(xué)不好，在畫(huà)室學(xué)就顯得更不現(xiàn)實(shí)，無(wú)論是從師資，還是環(huán)境上都達(dá)不到要求。很多家長(zhǎng)都存在這樣一個(gè)問(wèn)題，孩子一心一意在學(xué)專(zhuān)業(yè)課，文化課落下了怎么辦？沈陽(yáng)告訴美考生家長(zhǎng)，大部分學(xué)生都是因?yàn)槲幕n一般才學(xué)的美術(shù)，即便是讓他們?cè)诩覍W(xué)文化課，也是學(xué)不進(jìn)去的，90%的時(shí)間都是趴著睡覺(jué)，只是家長(zhǎng)不知道而已，認(rèn)為自己的孩子在學(xué)校里應(yīng)該會(huì)好好地學(xué)習(xí)，其實(shí)只是家長(zhǎng)們自己認(rèn)為的罷了。如果學(xué)生們平時(shí)能夠認(rèn)真的學(xué)習(xí)文化課，文化課的成績(jī)不會(huì)太差的，更不會(huì)跑來(lái)學(xué)美術(shù)，當(dāng)然文化課好的學(xué)生就不用顧慮這么多了。其次美術(shù)類(lèi)院?；旧隙际且詫?zhuān)業(yè)課來(lái)錄取，或者是文化專(zhuān)業(yè)各占50%來(lái)錄，所以在前期專(zhuān)業(yè)課學(xué)不好，拿不到專(zhuān)業(yè)合格證，后期就更沒(méi)有心思去學(xué)文化課了，但一旦拿到專(zhuān)業(yè)合格證，他們學(xué)起文化課來(lái)會(huì)更有動(dòng)力。對(duì)于文化課成績(jī)300分出頭的學(xué)生，只要再認(rèn)真努力一些，考取美術(shù)類(lèi)院校是沒(méi)有問(wèn)題的。根據(jù)美術(shù)高考多年的經(jīng)驗(yàn)，如果孩子在校期間文化課能考到350到400分左右，專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)半年后回去應(yīng)該還能達(dá)到這個(gè)成績(jī)，最害怕的是既學(xué)著文化課又兼顧著專(zhuān)業(yè)課，最后兩頭都不是太好，使得最終成績(jī)不理想。畫(huà)室開(kāi)設(shè)文化課純屬吸引招生廣告，顯然一心一意的進(jìn)行美術(shù)高考專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)就顯得尤為重要了！

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