雅思托福一對(duì)一

提高單位時(shí)間效率

據(jù)調(diào)查顯示，目前學(xué)生的家庭條件、學(xué)生的個(gè)人能力等問(wèn)題都已經(jīng)不是阻擋學(xué)生出國(guó)的主要因素，而語(yǔ)言類成績(jī)無(wú)疑成為了重中之重。

如何能在較短的時(shí)間內(nèi)迅速提升自己的成績(jī)，如何能讓自己順利通過(guò)語(yǔ)言類考試成了所有學(xué)生和家長(zhǎng)的難題。通過(guò)調(diào)查記者了解到對(duì)于一些時(shí)間特別緊、成績(jī)不理想的考生來(lái)說(shuō)，50%~60%的學(xué)生會(huì)擇一對(duì)一培訓(xùn)模式，那么一對(duì)一模式為何會(huì)成為學(xué)生制勝的“法寶”呢？

一對(duì)一培訓(xùn)

適合想要快速提分人群

沈陽(yáng)派特森英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校副總經(jīng)理滕莉莉表示雅思托福一對(duì)一適合時(shí)間一部分特殊的學(xué)生，例如一周只有幾小時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)間；或是一類想要特殊拔高的人群，這類人在大班無(wú)法得到滿足只能選擇一對(duì)一培訓(xùn)，而第三類人群時(shí)間比較短，比如要出國(guó)留學(xué)，這類人群想要迅速提升，才能選擇一對(duì)一培訓(xùn)。

沈陽(yáng)派特森英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校副總經(jīng)理滕莉莉介紹，過(guò)去傳統(tǒng)的大班授課模式知識(shí)根據(jù)大部分學(xué)生普遍存在的問(wèn)題去進(jìn)行講解，而對(duì)于每個(gè)學(xué)生不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)上完課仍然不會(huì)。時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)導(dǎo)致兩極分化，弱的學(xué)生沒(méi)有了積極性越來(lái)越跟不上。家長(zhǎng)意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題后選擇給學(xué)生進(jìn)行小班授課，但小班授課也有一定的弊端就是分到每個(gè)學(xué)生的身上是有限的，學(xué)生依然得不到最有效的解答。如今對(duì)于想要出國(guó)留學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)時(shí)間非常寶貴，如何把單位時(shí)間內(nèi)的效率進(jìn)行提升就要因材施教，這就促進(jìn)一對(duì)一教育模式的普及。

但并不是所有人都適合進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，沈陽(yáng)通途教育課程顧問(wèn)主管王馨露表示因?yàn)橐粚?duì)一輔導(dǎo)的價(jià)位各方面都很高，所以她建議那些學(xué)習(xí)自主性不強(qiáng)，英語(yǔ)口語(yǔ)等基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生要選擇一對(duì)一輔導(dǎo)。另外只有3到5個(gè)月學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)間限制的學(xué)生要選擇一對(duì)一，這樣能在短時(shí)間提高成績(jī)。比如雅思總分已到6分或6.5分但對(duì)方大學(xué)要求單科不能低于6分，而這個(gè)學(xué)生其他三科成績(jī)都過(guò)6分了，只有口語(yǔ)成績(jī)不過(guò)，這種情況再上補(bǔ)習(xí)班，又要花至少一個(gè)月的時(shí)間。因此就需要單科有針對(duì)性的加強(qiáng)，這時(shí)如果選擇一對(duì)一，補(bǔ)習(xí)的好處是針對(duì)口語(yǔ)，學(xué)生有絕對(duì)的時(shí)間和精力配合。記者付鳴川張新華

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