作為最能有效反應MBA申請者的知識面、思想深度、邏輯思考能力以及語言表達與溝通能力的考試形式，GMAT考試的分析性寫作部分(AnalyticalWritingAssessment)，下文簡稱AWA。在申請過程中起到了舉足輕重的作用。如何備考才能有效提升GMAT作文的考試成績呢?下面就來從幾個方面對GMAT作文的備考方法進行介紹。

1、英文思維

英文思維不是很高深的東西，至少對于想寫好AWA的朋友不做過高要求。英文思維能夠極大的提高寫作速度，因為它減少了翻譯的過程。托福的詞匯量加上正確的基本句式就足夠了。相信大家在準備GMAT的時候做過很多的閱讀題，并且做過很多的改錯題，以及邏輯題，這些都是對AWA最好的指導。

首先，邏輯的作用在于它告訴你了邏輯關系的句子該怎么寫，這些關系句也就是構(gòu)成你issue和argument的基本框架。AWA寫作的精華在于邏輯思維能力，怎樣去用自己身邊的examplesandexperiences去convince考官，怎樣讓他明白你在二選一題目中對問題分析的透徹性以及你為什么做出最后的選擇(同意、反對、中立)，讓考官看過你的文章后覺得你說的很有道理，甚至眼前一亮，而不是用華麗的詞藻讓他眼花繚亂?？傊?，要閃現(xiàn)出智慧的火花以及強大嚴密的邏輯分析。

其次，語法題的作用是不可低估的，其實AWA寫作和SC有異曲同工之妙，就是句子重實用、簡潔，要清楚地表達意思，同時再追求一下結(jié)構(gòu)上的美感。SC（解釋）做多了，基本的句子結(jié)構(gòu)錯誤(主謂不一致、單復數(shù)錯誤)就不會再犯了，同時什么時候用不定式todo，什么時候用分詞doing/done做到心中有數(shù)，介詞指代也會把握得比較準。GMAT寫作：你不得不知的高分三“注意”，最關鍵的一點就是你清楚的表達了你的意思，這一點說來簡單但卻是絕大多數(shù)人的問題。

最后，閱讀。從閱讀中，尤其是GMA閱讀中能學到很重要的一點是，發(fā)現(xiàn)作者的每一個分論點或者是舉例都是為了中心思想在服務(這也是RC（解釋）解題的一個關鍵點)。所以其實從RC中得出的還是一個邏輯，只不過是整篇文章的邏輯關系，什么時候舉例，什么時候下結(jié)論，怎樣把全篇文章連接在一起。而且做多了RC大家就會慢慢熟悉英文的思維過程，在讀了大量的英文文章之后，我們遣詞造句的順序就符合英語思維習慣了。

還有一點就是RC中經(jīng)常會有長句、難句，大家對這種句子都要分析，分析多了，自己也能輕松寫出長句了。所謂“讀書破萬卷，下筆如有神?！?/p>

2、打字速度

長年使用拼音打字的朋友也許不會盲打，但打字速度也很快，這就是因為熟悉了常用鍵的布局。一換成英文寫作，敲擊鍵盤的順序變了，比如漢語是不會出現(xiàn)“th”、“gr”這樣的組合的，唯一的解決方法就是練，而且我建議在打英文的時候可以默念英文發(fā)音，因為英文發(fā)音盡管不是完全規(guī)范，但還是有章可循，比如guarantee這個單詞，看到了大家都認識，但第一次打的時候總感覺別扭，而且看著還不像。”

再比如government，念的時候就注意有一個n，不然很容易漏掉。默念的時候不需要把拼寫念出來，因為那樣會打斷你的英文思維模式。不會盲打的朋友很多都是“二指禪”，這點一定要改進，一步一步進化，先從二指禪進化到“四指禪”：兩個手的食指和中指打字;然后進化到“七指禪”：左手或右手無名指按shift，因為經(jīng)常需要首字母大寫，同時大拇指打空格，最后把大拇指的控制范圍擴大到alt，甚至x和逗號。

這種方法避免了一開始就練習全面的指法困難太大的問題，不過有個壞處，就是一旦養(yǎng)成習慣就很難再練成正規(guī)的打字指法了。以上就是環(huán)球托福老師總結(jié)的GMAT作文如何備考，希望對考生能夠有所幫助。