目前，高三同學仍在進行第一輪復習中，雖然進入高考二百天倒計時，但專家建議同學們，即使老師的授課內容是熟記于心的基礎知識，也仍要跟隨老師

們的復習節(jié)奏，切不可一味自己鉆研一些零散的偏題、難題，此時我們要有意識地訓練自己用各科的術語，條理清楚、邏輯嚴密地予以表達。這些基礎知識的貫穿，

是為同學們在知識儲備、解決問題能力和思考能力方面所做的鋪墊。同學們可以利用老師談到的內容來實現知識的深度貫通，找到自己知識儲備的薄弱點，變被動為

主動，探尋自己的復習方式，追求更高的復習效率。提醒同學們的是，不要以為跟著老師的復習節(jié)奏就是按部就班每天聽課寫作業(yè)。跟上老師的節(jié)奏指的是，學習的

內容和重點圍繞老師所講的范圍，但是學習的方式和思考方式要調整到應試思路，做題和聽課要變換一下方式了。這一點將決定大家經過第一輪復習之后，是否成績

有一個大幅度的飛躍。

因為，一名中等生采取的備考方式、方向決定著這個孩子的成績上去或者下來。我們把應試思維定位成高考成績的分水嶺，學生們的排名從此基本形成。

除非某個學生的方法更加高效，否則起色不大。舉個例子，一名400多分的考生，可能怎么努力也很難提高各科成績，即使跟老師一對一或者上課外輔導班很久，

也起色不大，什么原因?因為他的基礎知識存在隱患。知識點只能做到記住，卻無法做到理解。如果知識點的考察過于復雜和綜合(已知條件給的過多后者過少)，

這名同學就一定會出現知識點會但是不會做題了。所以，學生的提分要分別對待，400多分的學生必須通過知識體系的學習，把知識點的深入理解突破掉。否則，

他會在備考的道路上漸行漸遠。那500多分的同學呢?這個期間的同學，要在解題的思路上進行訓練，總結解題思路和規(guī)范嚴謹解題步驟，減少出錯，就是最大的

進步。600分以上的同學，簡單講，他們只需要技術了，直接提高他們的應試能力就可以。

我們在對全國各地考生的試卷以及學生的失分情況進行統計分析之后得出：

400-500之間的考生，選擇題失分比例較大，大題難題沒有思路的較多，在基礎分部分，有的學生因為計算失誤或者考慮馬虎失分，有些學生是因為不會做失

分。這個分數段的同學，他們很需要在思維上下功夫，他們的丟分不是簡單基礎知識點沒有掌握，更不是做題不夠，尤其是數學和英語這兩個學科，失分的原因都出

學生的解題習慣和解題思路上。

下面，我們來看看，各個學科的突破重點是什么?

1、“知識體系”部分要將高中的知識點整理成思路清晰的體系以外，關鍵是教會學生如何理解知識點，如何運用

知識點。教會學生見題就會!

在解題思維方面，要指導出題老師在出題時，如何模糊大家的概念;已知條件過多或者過少的情況下，同學們如何具備一雙火眼金睛，通過必要性思維，從問題入

手，快速抓到問題的要害。然后通過找前提的方式，逐步的把題給解完。同學們要把每道題都看成一個偵破小故事，每道題都有他的蛛絲馬跡，而知識點就是我們用

來破案的前提或者條件。我們抽絲剝繭、層層深入、抓住要點、不管多難的題都能迎刃而解。這不是做題訓練出來的直覺，而是邏輯思維的推理能力。

這種能力的培養(yǎng)，對基礎不好，尤其是分數不高的同學幫助非常大。

2、“解題思維”重點是提高考試思維和解題思維，學會如何運用自己的思考本能，喚醒我們生命的源動力。學會這點，可以讓學生更好的運用自己的原創(chuàng)思維，主動思考。

3、“考試技術”要我們學會一些解答難題大題的特殊技巧方法，未來的高考試卷，可以輕松過關上面的難題。

學習建議：低分數段的學生一定要訓練這兩種能力，這對于他們在整合知識點、應用知識點的方面，幫助最大。我

們還要補充一點的是，這個階段的學生喜歡利用做題的經驗來解題，套用題型，這是最可怕的，這意味著你做了那么多題都是在背題，而不是訓練自己的解題思維，

所以收效不大。建議在寒假的時候調整自己的做題思路。學著自己去總結。

英語成績不好的同學要注意了，你們的英語成績如果在50-90分之間，詞匯肯定有問題。除了詞匯以外，閱讀理解、完型填空兩重量級的題型還需要

答題技巧。補齊這兩塊，再學習一下高分作文，你們的成績能快速提高。我們有過回訪，50多分的學生都提高到90多分了。90多分的考生基本都達到120分

了?！秾ｍ椡黄朴⒄Z》重點要解決幾個方面的問題：1、詞匯的快速記憶，7天記下3800個單詞，真的很容易做到(見文章最后附的英語單詞記憶方法)。

2、閱讀、完型的答題技巧：每個題型都有固定的答法，所有題型都逃不掉那些技巧。同學們反應，使用以后正確率快速提升。

3、作文：別以為作文是在考察能力，考試和學習不一樣，只要你掌握技巧，做對是不難的。英語作文，只需要記住幾個固定的單詞，你的作文分數馬上發(fā)生變化。

針對失分最高的閱讀題型，同學們從現在開始就要訓練解題技巧，這個題型可以你的語文能上兩個檔。然后就是作文，之后是古文，都有各自的方法和技

巧，在突破基礎知識點階段，語文要把作文和閱讀的解題技巧和學習方法先突破掉。這樣，到了第二輪復習階段，大家就可以跟上復習的節(jié)奏了。

物理、化學、生物有一套能夠把他們聯系在一起的邏輯思維，同學們只要把這套思維掌握了，書上知識點的記憶不是問題，試卷上的題目解答也不是問題了。

很多學生的文綜學的不好，說是沒時間背;背了容易忘;不會答題等這些問題都是表象，在根源處，還是同學們沒有把自己學習文科的那套主觀思維貫穿

起來。學著用一條線，把語文、歷史、地理都聯系在一起，語文好了，其他的兩科也好了。政治聯系著歷史，這樣對照著去學，你不再覺得文綜難了。

培訓