從2015年開始，初中畢業(yè)生實行畢業(yè)和升學考試兩考合一的中考政策，以升學考試取代畢業(yè)考試。從2016年開始，實行初中畢業(yè)生學業(yè)考試，學業(yè)考試的分數(shù)既是初中畢業(yè)生升學的重要依據(jù)的中考政策，也是初中畢業(yè)生的畢業(yè)成績。也就是從2013年秋季升入新初一的這撥學生起，開始實施學業(yè)考試，中考政策將有重大調(diào)整。

按照新的中考政策，從2015年開始，初中畢業(yè)生實行畢業(yè)和升學考試兩考合一，以升學考試取代畢業(yè)考試。也就是說，現(xiàn)正就讀初一的學生，不再有畢業(yè)考試，而是以中考成績作為畢業(yè)成績。

中考政策解讀：由于畢業(yè)考試面向全體初中生，試題難度較低。兩考合一后，如果試題難度過低，無法體現(xiàn)選拔性，如果有一定難度，又會有一些學生成績不達標，無法畢業(yè)。屆時，相關(guān)部門將拿出合理方案。

語數(shù)外分值減少歷史思品閉卷改開卷

新增生物地理閉卷考外語考試新增人機對話

按照新政，從2016年開始，實行初中畢業(yè)生學業(yè)考試，學業(yè)考試的分數(shù)既是初中畢業(yè)生升學的重要依據(jù)，也是初中畢業(yè)生的畢業(yè)成績。

學業(yè)考試包括學科考試和學科考查兩部分。與現(xiàn)行政策相比，學科考試的變化是：將語文、數(shù)學、外語的150分調(diào)整為120分，其中外語考試含人機對話測試20分;將文綜合即思想品德、歷史考試調(diào)整為開卷考試;新增生物、地理同場閉卷考試共90分，為初二結(jié)業(yè)考試。

學科考查的變化是：新增信息技術(shù)考查、音樂和美術(shù)考查、綜合實踐活動及地方與學校課程成績評定，這三項與現(xiàn)行的理化生實驗操作考查一起，采取等級制評價，分為合格和不合格，不合格者不得報考省級重點高中。

初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價結(jié)果為A(優(yōu))、B(良)、C(合格)、D(不合格)四個等級，A、B、C檔的學生準予畢業(yè)，同時獲得報考高中階段學校的資格，得D檔者不得報考高中階段學校。

中考政策解讀：新增科目不會增加學生負擔，因為初中生壓力最大在初三，而生物和地理考試在初二時就已進行。新增的外語人機對話，會讓學生對外語的實際應用能力更加重視。

在高中招生錄取方面，從2014年開始，取消指標到校生錄取的最低分數(shù)限制?？茖W確定普通高中錄取最低分數(shù)線，逐步適當提高普通高中錄取分數(shù)。

中考政策解讀：2013年沈陽市中招繼續(xù)實施省級重點高中指標到校生按招生學校統(tǒng)招公費生錄取分數(shù)線降40分的錄取政策。如學校符合條件的生源不足，剩余指標轉(zhuǎn)本區(qū)、縣(市)統(tǒng)招。由于這項政策，一些薄弱學校因為學生成績不夠，存在名額浪費的情況，而這些剩余指標大都被區(qū)域熱點學校再次分配。取消最低分數(shù)限制后，薄弱學校指標到校的名額將落到實處，進一步促進義務教育階段學校的均衡發(fā)展。但也有重點高中擔憂，如果學生分數(shù)過低，可能會跟不上學校教學進度。

新政策提出，要進一步規(guī)范體育、藝術(shù)特優(yōu)生專項素質(zhì)測試的程序和辦法，逐步擴大統(tǒng)一測試項目。

中考政策解讀：目前沈陽市中招體育、藝術(shù)特優(yōu)生專項素質(zhì)測試中，體育類田徑專業(yè)，藝術(shù)類音樂專業(yè)、舞蹈專業(yè)、美術(shù)(繪畫)專業(yè)由全市集中組織測試，籃、排、足等其它專業(yè)由招生學校分校組織測試。按照新政策，全市集中測試項目將逐年增多，更加體現(xiàn)公平公正。

沈陽市將積極探索高中招生改革，探索招生學校對學生考查科目成績和綜合素質(zhì)評價等級等設(shè)置個性化要求，逐步改變單純以考試成績作為評價標準和招錄標準的做法，促進學生全面而又個性化的發(fā)展。

中考政策解讀：目前沈陽市中招錄取惟一依據(jù)是中考成績。按照新的政策，優(yōu)質(zhì)高中可以對學生的考查科目、綜合素質(zhì)評價等級提出個性化要求，采取多元化錄取政策，促進學生全面發(fā)展。

沈陽市提出進一步提高職業(yè)教育的吸引力，確保職業(yè)高中普通高中比大體相當。鼓勵中職學校積極探索自主招生、注冊入學制度，進一步擴大招生自主權(quán)。

中考政策解讀：沈陽市在幾年前就提出職業(yè)高中與普通高中生源比為一比一，但是由于多數(shù)考生選擇上盛市重點高中，加上生源逐年減少，職業(yè)高中招生面臨困難。職普學生大體相當?shù)哪繕藢崿F(xiàn)起來還有待人們觀念的轉(zhuǎn)變。

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