學習英語的方法不計其數(shù)，每個孩子總會找到適合自己的英語學習方法，但是英語學習的成功之道，一定是要從錯綜復雜的學習方法中層層剝離出最簡單的原理、方法和規(guī)律。在我看來，杰出青少年英語學習者具備以下五大特征。

特征一：積極主動，善用機會

杰出的青少年英語學習者最大的特征是他們在英語學習過程中，不論外部學習環(huán)境和條件如何，他們都會主動出擊，充分調(diào)動自己英語學習的積極性和主動性。

有些人認為，英語只有到了國外才能學好。其實，國內(nèi)很多英語學習者并沒有出過國，但他們一樣學有所成，可以在生活和工作中熟練自如地駕馭英語。為什么?因為，他們能夠主動出擊，為自己創(chuàng)造英語學習環(huán)境。所謂語言環(huán)境，學習技巧，這些都是外部條件，真正起決定性作用的還是你是否擁有一顆積極主動的學習心態(tài)。

如今，網(wǎng)絡(luò)信息資源浩瀚如海，形式多樣，觸手可及。一方面要使學習資源的種類多樣化，充分利用英文原版電影、國外公開課、英語有聲讀物、電子詞典、英語報刊雜志等各種種類的學習資料;另一方面，還要使學習資源的形式盡量多樣化，比如文字、圖像、聲音、動畫等。只有寬領(lǐng)域、全方位、多感官地接觸英語，才能使自己盡可能地浸泡在英語學習的環(huán)境和氛圍中。

特征二：放眼未來，能力至上

杰出的青少年英語學習者不僅善于為自己的英語學習創(chuàng)造機會，而且他們還會高瞻遠矚，放眼未來，樹立遠大的目標，為自己的英語學習找準方向。

學習英語的目標絕對不僅是為了在全球化日益加深的今天生存下來，也不僅是為了分數(shù)，更是為了培養(yǎng)真正的英語能力，以便在將來的職場中，用英語進行商務(wù)談判;在政治舞臺上，用英語捍衛(wèi)祖國的利益;在學術(shù)會議中，用英語表達自己的思想觀點;在文化交流中，用英語更好地傳播中國文化。無論你未來是想經(jīng)商，還是從政，或是當一名科學家，即便是作為一名普通的市民，都要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的英語能力，以便在將來更好地發(fā)揮英語的用武之地。

以提升英語技能為終極目標，才會讓英語學習駛向正確的航向，才能獲得永遠的成功!

特征三：立足當下，注重基礎(chǔ)

1.重視英語學科地位，重在合理規(guī)劃

一直以來，英語同語文和數(shù)學一樣，是整個中學階段的主要科目之一。作為中高考必考科目，可以說英語成績決定著孩子是否能夠進入名校，享受優(yōu)質(zhì)的教學資源。高考改革后，英語不再進行統(tǒng)一考試，所有中學生在高一就可以參加社會化考試，一年多考，取最高分數(shù)作為高考英語成績。這意味著孩子如果能夠科學合理的做好英語課程規(guī)劃，在中學階段重視英語，夯實英語聽說讀寫技能，不僅能夠在高考英語中一舉獲得理想分數(shù)，而且將來孩子無論是在國內(nèi)上大學，還是出國深造，都可以把精力和時間聚集在專業(yè)學習上。

然而，現(xiàn)實情況是，有些孩子中學階段的課程規(guī)劃不合理。他們在中學階段并沒有夯實英語基礎(chǔ)，到了大學卻要犧牲一部分專業(yè)學習時間，用來補英語。這種“得不償失”的現(xiàn)象對于出國留學的孩子尤為明顯，有為數(shù)不少的學生，在國內(nèi)沒有打好英語基礎(chǔ)，因而在國外無法正常學習，甚至影響畢業(yè)。

2.掌握英語學習規(guī)律，切忌臨場突擊

很多青少年英語學習者往往每逢考試，或是要準備出國留學時，才意識到英語學習的重要性，于是臨時抱佛腳，惡補英語;在大學里，回過頭來糾發(fā)音、補語法、背單詞的大學生也大有人在。

為什么?因為他們從學習英語開始，就沒有弄清英語學習的本質(zhì)規(guī)律，抓住英語學習的重點。英語學習必須遵循語言學習的基本規(guī)律：聽說領(lǐng)先，讀寫相通，聽說讀寫四項技能融會貫通。青少年英語學習的重點是要打下堅實的英語基礎(chǔ)，首先要夯實自己的語音語調(diào)，積累豐富的詞匯，并初步掌握系統(tǒng)的語法知識。這就好比培育一棵樹苗，根扎穩(wěn)了，樹干自然而然就直了。對于孩子來說，英語學習先要抓基礎(chǔ)，打好基礎(chǔ)再訓練聽、說、讀、寫技能。

特征四：合作學習，實現(xiàn)雙贏

學好英語也只有抱著合作、互助、雙贏的想法，才能在相互促進中，增強信心，獲得持續(xù)的學習動力，最終讓我們的英語學習效果最大化。學習過程中，應(yīng)該多與身邊的同學相互合作學習。事實上，很多孩子在學習英語時，喜歡“單干”，不太注重與同學交流。

單打獨斗的學習方式固然可以靈活安排自己的學習時間，但是同學之間相互學習往往會有意外的收獲。最大的好處就是同學之間可以進行PeerCorrection(相互糾錯)。這樣可以讓我們對自己學習中的短板進行針對性練習，大大提高我們的英語學習效果。

特征五：洞悉文化，善于表達

杰出的青少年英語學習者不僅僅會滿足于自己的語音語調(diào)perfect(完美)、語法accurate(精確)、詞匯量huge(巨大)，他們往往會深入到語言文字的內(nèi)核，學習和洞察多姿多彩的英語文化，在英語學習中加強自己的文化意識，提高英語交際能力。

很多英語學習者都深有感觸，自己的英語聽說能力看上去已經(jīng)很好了，但是在與英美人士交流時，還是存在這樣那樣的障礙。我們說的英語看似很漂亮，但老外就是聽不懂;老外說英語時，雖然每個英語單詞我們都聽得一清二楚，但還是不知他們到底要表達什么意思。實際上，這就是因為中西價值觀差異、交際文化差異和知識文化差異而導致的溝通障礙、交流障礙和理解障礙。有些英語學習者，誤以為學英語只要語音語調(diào)、語法和詞匯學好了，跟老外交流自然就不成問題了，其實交流的真正障礙不在于文字，而在于文化。

具體來說，在與英美人士交流時，要克服交流上的障礙可以從以下兩個方面入手：

要善于察言觀色，理解英語國家常用的體態(tài)語言

在英語交流中，光憑耳朵聽是遠遠不夠的，我們還要善于察言觀色，觀察對方的體態(tài)語言。如果留意觀察，你會發(fā)現(xiàn)西方人的“一舉一動”都傳達著他們的真情實感。比如：西方人在面對面談話時，他們喜歡與聽話人保持一定的距離(keepacertaindistance);在跟英美人第一次見面相互握手時，一定要有點力度，如果握起手來有氣無力會給別人一種冷冰冰的感覺。

要理解蘊藏于語言文字背后的文化內(nèi)涵，聽懂“弦外之音”

語言與文化是密切關(guān)聯(lián)的，克服英語交際障礙更要了解蘊藏在語言背后的豐富文化內(nèi)涵，比如英語國家的歷史文化、風土人情、傳統(tǒng)習俗、生活方式、價值觀念以及當下的流行元素等等。中國學生很容易與英美人士進行簡單的日常交流，但是要像與國內(nèi)的朋友一樣侃侃而談卻很難。其中一個原因，是我們既不熟悉英語文化，同時也很少去了解他們當下的潮流趨勢。

那么青少年英語學習者在平時的英語學習中到底該如何加強自己的文化意識呢?我認為有以下幾種途徑：

◆看原版電影，掌握與英美人士交流的技巧。

◆閱讀英文讀物，積累西方基本文化常識。

◆第三、通過網(wǎng)絡(luò)媒體，了解西方最新社會潮流。

英語學習重在行動，貴在堅持，贏在習慣!

胡敏，著名英語教育專家與教學管理專家，新航道國際教育集團總裁兼校長。留英學者、上海師范大學兼職教授。19歲登上大學講臺，28歲被評為當時中國社會科學領(lǐng)域最年輕的副教授;40歲創(chuàng)辦新航道，如今新航道在全國擁有35家學校和分支機構(gòu)，被媒體尊稱為“中國雅思之父”

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