沈陽(yáng)英語(yǔ)培訓(xùn)班講什么？英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才就業(yè)的面隨個(gè)人的取向和專(zhuān)業(yè)化背景而不盡相同，但是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)人才要想有很好的發(fā)展，建議還是學(xué)習(xí)很好的某一方面的專(zhuān)業(yè)背景知識(shí)作為發(fā)展支撐，也是提升自己職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，因?yàn)楝F(xiàn)在諸多的如同劍橋商務(wù)英語(yǔ)、中高級(jí)口語(yǔ)、中高級(jí)口譯、外貿(mào)英語(yǔ)等等方面的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，已經(jīng)使一些非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生獲得了很強(qiáng)的英語(yǔ)能力，這也就意味著英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生選擇性還是很多的。

英語(yǔ)，有這些！

1958年以后,我國(guó)發(fā)布了一些有關(guān)人名、地名使用漢語(yǔ)拼音的方案,1982年國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織通過(guò)了ISO7098《文獻(xiàn)工作——中文羅馬字母拼寫(xiě)法》,國(guó)內(nèi)外逐步采用漢語(yǔ)拼音法。所以,音譯法也是與時(shí)俱進(jìn)的,如北京(Peking??Beijing)、臺(tái)北(Taipei??Taibei)、清華(Tsinghwa??Qinghua)等。隨著我國(guó)改革開(kāi)放以及對(duì)外交流和宣傳的迅速增加,中國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技、日常生活等諸多領(lǐng)域?qū)κ澜绠a(chǎn)生了巨大的影響,越來(lái)越多表達(dá)中國(guó)獨(dú)特事物的詞匯通過(guò)音譯的方式融入英語(yǔ)交際中。

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這些英語(yǔ)要點(diǎn)，留著用!

在認(rèn)真聽(tīng)講的同時(shí)，還要雙眼緊隨老師觀察老師的動(dòng)作、口形、表情、板書(shū)、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺(jué)信息和聽(tīng)覺(jué)信息相結(jié)合，印象就會(huì)更加深刻。

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