幾個(gè)考生關(guān)心的問題

1，一級(jí)建造師的考試成績(jī)到底是以及格為合格還是按比率的？

答：表面是按照及格分，實(shí)際上過去幾年都是按照比率定通過人數(shù)。國家注冊(cè)考試通過率都是這樣控制的：舉例說明：假若按照真實(shí)卷面成績(jī)及格的人數(shù)比率為30/100（100名考生中有30名卷面成績(jī)及格），若要把通過率控制在25%，則通過降低所有人成績(jī)的方式，將那5%考生的成績(jī)降低到不及格。最后發(fā)布的分?jǐn)?shù)一般都是統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)，不是卷面分?jǐn)?shù)。

2，為什么考場(chǎng)上感覺非常不錯(cuò)，而最后的成績(jī)總是差一點(diǎn)？

答：有很多考生在考試完后感覺很好，但成績(jī)出來后傻了眼，問題就在于考試后自行估算的成績(jī)是絕對(duì)成績(jī)，而官方發(fā)布的都是相對(duì)成績(jī)。所謂的選拔性考試與過關(guān)性考試的差異就體現(xiàn)在這里。所以，有點(diǎn)基礎(chǔ)的考生要想更有保證，還是報(bào)個(gè)沖刺班比較好。

3，什么樣的考生最適宜上輔導(dǎo)班？

答：預(yù)計(jì)成績(jī)處于中等前后的考生要特別適宜上輔導(dǎo)班，因?yàn)樽晕腋杏X學(xué)得好還不行，要明白你還得跟很多考生爭(zhēng)通過名額，所以要努力。作為考前專業(yè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，我們還是奉勸有點(diǎn)基礎(chǔ)的考生不要錯(cuò)過提升自己成績(jī)的機(jī)會(huì)。

4，報(bào)專業(yè)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)班有什么好處？聽老師講得就可以包過嗎？

答：老師講題和學(xué)生做的題是有差距的，學(xué)生所做的題展示的是“點(diǎn)”，而老師講的題都會(huì)舉一反三，即“由點(diǎn)到面”。從學(xué)生備考來說，若時(shí)間充裕，可通過大量做題而形成知識(shí)面；若通過老師講課、講題，可在短時(shí)間內(nèi)借助老師快速掌握更大的知識(shí)面。尤其是像沈陽龍本教育請(qǐng)來的老師，個(gè)個(gè)胸有成竹，經(jīng)典例題無數(shù)，課堂上舉一反三，大量引經(jīng)據(jù)典，短時(shí)間內(nèi)會(huì)讓考生產(chǎn)生質(zhì)的飛躍，這就是聽課的好處。

輔導(dǎo)未必能保你一次通過考試，但可提高你通過的概率，若其他考生都從輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)得到了一些有效的幫助，那么沒有參加輔導(dǎo)的考生總是會(huì)有些不利的。

5、沈陽龍本教育的培訓(xùn)質(zhì)量如何？

沈陽龍本教育行事穩(wěn)健，在混亂的建造師輔導(dǎo)市場(chǎng)上沒有因迷亂而浮夸，不搞歪門邪道而是踏踏實(shí)實(shí)幫助學(xué)員提高成績(jī)，一步步地提升教學(xué)質(zhì)量，通過實(shí)踐考核聘請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)和有能力的師資授課，靠實(shí)力得到了廣大學(xué)員的認(rèn)可。凡是參加沈陽龍本教育輔導(dǎo)班的學(xué)員，幾乎沒有不認(rèn)可我們教學(xué)質(zhì)量的。

但沒有參加過沈陽龍本教育輔導(dǎo)班的考生還有很多，對(duì)我們的接觸、了解、接受還有個(gè)過程，我們會(huì)用真誠和務(wù)實(shí)的態(tài)度耐心向廣大考生推介自己，會(huì)一直伴隨著廣大考生在考試取證的道路上并肩齊行。

6，沈陽龍本教育是目前最牛的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？

答：不是，“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，每一家正規(guī)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都有自己的長(zhǎng)處。我們無非是對(duì)建筑行業(yè)類培訓(xùn)更專注一點(diǎn)，無論從選拔老師，授課安排等等方面更專業(yè)、更科學(xué)一點(diǎn)而已。我們的工作人員都還比較年輕，還有些事情做得不完美，也期待著考生的批評(píng)建議。我們的成長(zhǎng)也有您的一份功勞

咨詢