（1）語(yǔ)法：

有能力者：不難。170個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并不多。全部記住就好了，前面我們也提過(guò)怎樣記憶單詞的文章，可以參考下。做些模擬題和真題，全部搞懂弄通就解決了。掌握后做歷年的真題或模擬題，基本上不會(huì)錯(cuò)了。二級(jí)考最多錯(cuò)一個(gè)或者全對(duì)。習(xí)題與單詞配合能夠是你的日語(yǔ)考試水平很快得到提升。

尚未具備二級(jí)能力者：難，很多語(yǔ)法都還看到過(guò)。就算看到過(guò)，還未必能全部記祝幾個(gè)語(yǔ)法一起來(lái)就要搞起來(lái)。有些語(yǔ)法意思是相近，但是形式不一樣。比如～上は、以上、からには。有些語(yǔ)法形式相近，但是意思不一樣。比如～ものか、～ことか。這些考點(diǎn)很容易出錯(cuò)。

分析：二級(jí)語(yǔ)法考點(diǎn)總共也就170個(gè)，只要堅(jiān)持就能看完。出去買(mǎi)本針對(duì)二級(jí)的語(yǔ)法參考書(shū)就足夠了?？荚嚨恼Z(yǔ)法和書(shū)本里學(xué)到的語(yǔ)法不太一樣。4冊(cè)標(biāo)日和4冊(cè)新編里的很多語(yǔ)法，二級(jí)里并未考到，同時(shí)很多二級(jí)需要的語(yǔ)法，書(shū)本里也并未出現(xiàn)。所以在參加考試前，需要掌握那些在書(shū)本里未出現(xiàn)過(guò)的但是需要考的語(yǔ)法點(diǎn)。（當(dāng)然對(duì)于需要掌握日語(yǔ)的朋友來(lái)說(shuō)，不能只針對(duì)于應(yīng)試，所有的語(yǔ)法都應(yīng)該掌握）

建議：首先老老實(shí)實(shí)的把書(shū)本里的語(yǔ)法都學(xué)完。不管是自學(xué)還是有老師教都是一樣，基本上都應(yīng)該掌握。然后在考前把二級(jí)考需要的語(yǔ)法考點(diǎn)再做一次強(qiáng)化訓(xùn)練。把原來(lái)知道的再弄熟，把一些還不知道的全部弄懂弄熟。另外一些助詞的問(wèn)題也不要忽略。和一些在語(yǔ)法前到底是加原形還是～た，或者～ている。

（2）聽(tīng)力：

有能力者：簡(jiǎn)單。速度太慢了，聽(tīng)著都要快睡著了。只要注意把里面的一些關(guān)鍵詞和意思聽(tīng)懂，基本上考個(gè)滿分，或者錯(cuò)一個(gè)。

尚未具備二級(jí)能力者：難。速度太快了。根本就跟不上。而且就算是學(xué)過(guò)的單詞甚至是很熟悉的單詞，在聽(tīng)力里卻來(lái)不及反應(yīng)。還在想前面那個(gè)詞是什么意思，后面的已經(jīng)跳過(guò)了。關(guān)鍵單詞找不出，對(duì)話意思會(huì)弄錯(cuò)甚至弄反。

分析：二級(jí)聽(tīng)力相對(duì)于日本人日常對(duì)話來(lái)講，語(yǔ)速要慢很多。而且對(duì)話情景簡(jiǎn)單，單詞也基本上只出現(xiàn)那些比較常用的。稍難的單詞基本上不會(huì)出現(xiàn)。另外每個(gè)對(duì)話的情景，都屬于比較簡(jiǎn)單的。而且基本上每個(gè)對(duì)話里都有一些關(guān)鍵詞，這些詞會(huì)決定最后的選擇。

比如（當(dāng)然這個(gè)例子比較簡(jiǎn)單）

女：今天晚飯吃什么？

男：雞、鴨、魚(yú)、肉。

女：好。不過(guò)今天家里肉沒(méi)了。

男：是么，無(wú)所謂。

1。雞、鴨、魚(yú)、肉2。雞、鴨、魚(yú)3。雞、鴨、蔥4。雞、蒜、魚(yú)

這個(gè)對(duì)話是屬于二級(jí)聽(tīng)力的難度。無(wú)論是單詞的難度，還是對(duì)話的情景和長(zhǎng)度。翻譯成中文，而且寫(xiě)出來(lái)，相信我們每個(gè)中國(guó)人都能看懂是什么意思。而且關(guān)鍵詞能找出。但是一旦成為日語(yǔ)聽(tīng)力就會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題。

建議：找到很多針對(duì)二級(jí)聽(tīng)力訓(xùn)練的音頻文件。比如磁帶，CD，MP3。有條件者最好耳朵里一直放著，不管你是不是在聽(tīng)。練到隨意插入進(jìn)去也能迅速聽(tīng)懂對(duì)話在講什么。

有些人說(shuō)通過(guò)看日劇或者日本動(dòng)畫(huà)片來(lái)練習(xí)聽(tīng)力。我個(gè)人認(rèn)為有二重性。

缺點(diǎn)：日劇和日本動(dòng)畫(huà)片里的單詞太多，而且專用單詞或者是流行單詞很多。對(duì)于參加二級(jí)能力考的朋友來(lái)說(shuō)單詞量完全跟不上。導(dǎo)致聽(tīng)力練習(xí)的效率打折扣。另外語(yǔ)速較快，口齒不清。習(xí)慣用語(yǔ)很多。有些會(huì)有把后半句話吃進(jìn)去的習(xí)慣，導(dǎo)致無(wú)法聽(tīng)懂。這些對(duì)于練習(xí)針對(duì)二級(jí)聽(tīng)力來(lái)說(shuō)是很不利的。當(dāng)然對(duì)于想完全掌握日語(yǔ)聽(tīng)力的朋友來(lái)說(shuō)，未嘗不是一種挑戰(zhàn)。但是對(duì)于二級(jí)考來(lái)說(shuō)卻是個(gè)障礙。

好處：容易提高興趣。而且能長(zhǎng)時(shí)間處于日語(yǔ)環(huán)境中。由于日劇和日本動(dòng)畫(huà)片里的對(duì)話都有很強(qiáng)的環(huán)境性，甚至不用聽(tīng)的很懂都能知道意思。多聽(tīng)以后，很多常用的都能反應(yīng)很快。而且有成就感。

因此個(gè)人認(rèn)為不應(yīng)該在日劇或日本動(dòng)畫(huà)片作為主要的練習(xí)聽(tīng)力的手段，應(yīng)該作為調(diào)劑品來(lái)使用。以提高興趣為主。更重要的是聽(tīng)那些針對(duì)二級(jí)的聽(tīng)力。把標(biāo)日4冊(cè)和新編4冊(cè)的聽(tīng)力聽(tīng)熟悉。有些人認(rèn)為標(biāo)日初級(jí)或者是新編前2冊(cè)的聽(tīng)力內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，聽(tīng)無(wú)意義。但是對(duì)于聽(tīng)力來(lái)說(shuō)，并不是這個(gè)單詞你能看懂，你能寫(xiě)就能聽(tīng)了。很多人聽(tīng)力上不去一個(gè)原因就是從字入手，而不是從音入手。

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