左腦是顯意識腦，右腦是潛意識腦，潛意識性的五感：心靈感應、透視力、觸知力、預知力、意念力。人們通常運用左腦的感覺體系，右腦的感覺體系常處于休眠狀態(tài)。我們平時說的“特異功能”其實就是右腦的這五感，每個人都具備，只不過人類因為壓抑潛意識的大腦新皮質(zhì)過于發(fā)達，使得這種能力被封存起來。相反的，動物的大腦組織幾乎都是由舊皮質(zhì)組成，因此能夠發(fā)揮這種能力。英語中的ESP（ExtraSensualPerception）能力指的就是右腦的五感。

預知能力是能夠知道將來會發(fā)生什么事情的能力。這也是因為將要發(fā)生的事情出現(xiàn)在自己的心像里，所以使自己能夠得以預知。

透視能力是能透視障礙物之后的東西的能力。這也是因為障礙物后的東西能在自己頭腦中出現(xiàn)清晰的心像，所以能夠透視。右腦的直觀像這個名稱由德國的伊士教授命名。1917年德國一個中學的老師在上生物課時，讓一位學生在黑板上解說蛛蛛筑巢的過程，由于學生的解說很生動，老師就問他“你在黑板上看到了什么？”這位學生說“我看到黑板上有蛛蛛”。正在聽課的學生也紛紛表示也看到了。老師對全班學生進行實驗，確定有40%的學生能看到蛛蛛在黑板上。這位老師把他的發(fā)現(xiàn)寫成報告寄給伊士教授，以前教授只對成年人進行研究，但是很難找到有直觀像素質(zhì)的人，這時才發(fā)現(xiàn)大多數(shù)的兒童都有這樣的素質(zhì)，于是進行正式的研究。伊士教授認為12歲以下的孩子里具有這種能力的高達60%。0～6歲是右腦時代，處在該年歲的兒童最能表現(xiàn)出該能力。超過12歲之后就比較難顯現(xiàn)了。

觸知能力，比如將一張揉成一團、記有文字和記號的紙片，通過用手觸摸或用皮膚感知的方法便能知道紙片里的文字和記號，這種能力就是觸知能力。

意念能力是通過意念使物體按照自己的要求變形或恢復原狀的能力。比如通過意念來控制時鐘的指針，于是指針真能按自己的想像移動。

右腦的這些能力普通人已經(jīng)喪失了，因此具有這種能力的人也就被稱為了“高人”或者是天才。其實這種能力在小孩身上我們有時可以看到。宇宙的波動頻率是7.5赫茲，這個頻率剛好是介于α波和δ波之間的頻率。胎兒和嬰兒的腦波頻率也是7.5赫茲，所以一開始就和宇宙的波動同頻并產(chǎn)生共鳴。因此這兩個時期也是ESP能力最高的時候。通常被稱為天才的人，大都是右腦運作能力比較強的人.

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