高分考生應(yīng)當(dāng)優(yōu)先選擇好大學(xué)

對(duì)于高分考生，我贊同社會(huì)上的主流觀點(diǎn)，即在學(xué)校和專業(yè)兩個(gè)因素中應(yīng)該優(yōu)先考慮學(xué)校，以進(jìn)入好大學(xué)為首要目標(biāo)。我們?cè)?jīng)依據(jù)學(xué)校的綜合排名和新生高考成績(jī)兩項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)將中國(guó)最好的108所高校分為5個(gè)檔次，不同檔次的學(xué)校之間存在明顯差異。著名企業(yè)招聘和大學(xué)錄取研究生時(shí)，都會(huì)更青睞更好大學(xué)的畢業(yè)生，學(xué)校和專業(yè)相比，學(xué)校給個(gè)人帶來(lái)的“品牌效應(yīng)”會(huì)更加顯著。更重要的是，大學(xué)教育中專業(yè)教育只占一部分，而好大學(xué)的通識(shí)教育水平和整體培養(yǎng)環(huán)境是普通大學(xué)無(wú)法比擬的，在好大學(xué)接受教育對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展更為有利。因此，對(duì)于高分考生，在學(xué)校選擇上應(yīng)當(dāng)就高不就低，優(yōu)先報(bào)考更高檔次的學(xué)校。除非個(gè)人有堅(jiān)定的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)和理性的專業(yè)興趣，不建議為了滿足專業(yè)喜好而選擇低一檔的大學(xué)。

中國(guó)好大學(xué)的數(shù)量在100-120所左右

中國(guó)內(nèi)地好大學(xué)的數(shù)量，我認(rèn)為大致在100-120所左右，比如在上海一本批次招生的高校有125所(2015年)，211高校有112所，我們按照排名來(lái)劃分的中國(guó)好大學(xué)是108所，等等，而這些從不同角度確定的好大學(xué)名單之間的重合程度非常高，也就是說(shuō)，廣泛認(rèn)可的好大學(xué)有100-120所。按120所計(jì)算，好大學(xué)占中國(guó)普通高等學(xué)?？倲?shù)的比例不到5%，占本科層次普通高校的比例也不到10%。因此，實(shí)際上大部分考生很難進(jìn)入好大學(xué)，而是要在另外90%的一般大學(xué)中進(jìn)行選擇。為了方便分析和論述，在后文中我們界定211高校為好大學(xué)，姑且稱211高校以外的普通高校為“二流”大學(xué)。

專業(yè)與專業(yè)之間不存在高下之分，適合最重要

“二流”大學(xué)的辦學(xué)水平和社會(huì)聲譽(yù)往往沒(méi)有特別之處，因此擇校過(guò)程中學(xué)校和專業(yè)兩個(gè)因素中專業(yè)就顯得更為重要。“三百六十行、行行出狀元”，和學(xué)校選擇不同，專業(yè)與專業(yè)之間不存在高下之分，沒(méi)有最好的專業(yè)，只有最適合的專業(yè)?？忌枰诔浞至私庾约盒愿?、興趣、能力的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)需求，著眼個(gè)人未來(lái)的職業(yè)發(fā)展來(lái)選擇專業(yè)。遺憾的是，現(xiàn)實(shí)中很多考生都沒(méi)有明確的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，對(duì)自身的興趣、性格認(rèn)識(shí)不夠，也無(wú)法合理地評(píng)估自身的能力優(yōu)勢(shì)，在專業(yè)選擇時(shí)往往隨大流，盲目追求熱門專業(yè)，以至于入學(xué)后喪失學(xué)習(xí)興趣和畢業(yè)后就業(yè)難的情況大量出現(xiàn)。然而，考生專業(yè)選擇的盲目性是個(gè)老問(wèn)題，有關(guān)的報(bào)道和評(píng)論已經(jīng)很多，本文的重點(diǎn)不在于此，本文關(guān)注的問(wèn)題是，如果考生已經(jīng)形成了適合自己的專業(yè)志向，那么應(yīng)該如何對(duì)不同大學(xué)的相同專業(yè)進(jìn)行比較，找到其中最好的呢?

專業(yè)評(píng)價(jià)的視角和標(biāo)準(zhǔn)

專業(yè)評(píng)價(jià)和大學(xué)評(píng)價(jià)并沒(méi)有根本的不同，都可以從聲譽(yù)、資源、師資、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究等幾個(gè)維度去展開。但是專業(yè)數(shù)量有數(shù)百個(gè)之多，由于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和工作量的關(guān)系，可靠的分專業(yè)的排名目前還比較少，而考生最為關(guān)心的畢業(yè)后的就業(yè)情況更是很少在排名中得到體現(xiàn)。我們?cè)?jīng)對(duì)300多個(gè)本科專業(yè)每個(gè)專業(yè)內(nèi)不同高校的畢業(yè)生就業(yè)率進(jìn)行了排名，但就業(yè)率并不能反映畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量，如專業(yè)對(duì)口情況、薪資水平、就業(yè)滿意度等，現(xiàn)階段，還沒(méi)有任何公開的渠道可以獲取這些就業(yè)質(zhì)量數(shù)據(jù)，所以也就很難從就業(yè)角度來(lái)對(duì)不同學(xué)校的相同專業(yè)進(jìn)行比較和選優(yōu)。因此，從實(shí)際出發(fā)，我們選擇用國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科作為衡量好專業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科是教育部擇優(yōu)確定并重點(diǎn)建設(shè)的培養(yǎng)創(chuàng)新人才、開展科學(xué)研究的重要載體。重點(diǎn)學(xué)科的遴選非常嚴(yán)格，考察的重點(diǎn)是學(xué)術(shù)隊(duì)伍和科研成果，能夠入選重點(diǎn)學(xué)科的都是在該學(xué)科學(xué)術(shù)水平最高的機(jī)構(gòu)，因此可稱之為一流專業(yè)。至今為止，國(guó)家共組織過(guò)三次重點(diǎn)學(xué)科的評(píng)選工作，2007年教育部公布了最近一輪評(píng)估結(jié)果。根據(jù)這次評(píng)估的結(jié)果，可以獲知一流專業(yè)在不同類型高校中的分布情況，特別是在“二流”大學(xué)中的分布情況。

一流專業(yè)高度集中于好大學(xué)，“二流”大學(xué)中的一流專業(yè)數(shù)量有限

2007年公布的重點(diǎn)學(xué)科名單分一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科和二級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，其中一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科所覆蓋的二級(jí)學(xué)科均為國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科在各類高校中的分布如圖1、圖2所示。從圖中可以看出，絕大部分的一流專業(yè)還是聚集在好大學(xué)里，985高校和211高校占有91%的一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和76%的二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，非211普通高校的一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科和二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科分別只占6%和18%。從重點(diǎn)學(xué)科的學(xué)校覆蓋面來(lái)看，有一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的普通高校共計(jì)79所，有二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科的普通高校共計(jì)165所，也就是說(shuō)，千余所普通高校中高達(dá)80%以上都沒(méi)有一流專業(yè)。

二流”大學(xué)的一流專業(yè)絕大部分是理科類專業(yè)

非211普通高校的重點(diǎn)學(xué)科主要分布在理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)等理科門類。非211普通高校的所有16個(gè)一級(jí)重點(diǎn)學(xué)科都是理科門類下的學(xué)科(表1)，有關(guān)高校主要是理工、石油、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥等行業(yè)院校。非211普通高校的123個(gè)二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科中，理科門類下的也占絕大多數(shù)，達(dá)80%，而文科門類的只占20%(圖3)。文科門類的二級(jí)重點(diǎn)學(xué)科所在的高校涉及財(cái)經(jīng)、政法、師范、語(yǔ)言、藝術(shù)等類型(表2)，這些重點(diǎn)學(xué)科實(shí)際上就是所在高校的特色和傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)所在。

國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科可以成為考生專業(yè)選擇的參考，但前提是考生對(duì)相應(yīng)的專業(yè)有理性的認(rèn)知和明確的興趣。特別是對(duì)那些成績(jī)雖不能達(dá)到好大學(xué)的錄取標(biāo)準(zhǔn)，但是又對(duì)某個(gè)專業(yè)有堅(jiān)定興趣甚至有志于在該專業(yè)繼續(xù)深造的考生，了解“二流”大學(xué)中的一流專業(yè)在報(bào)考時(shí)就會(huì)很有價(jià)值。但是，專業(yè)方向不明確的同學(xué)，應(yīng)該首先分析自己的專業(yè)興趣所在，不能盲目追求國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科，更不建議對(duì)A專業(yè)已有明確興趣的考生去選擇并無(wú)興趣但是國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科的B專業(yè)。

表1、非211普通高校的一級(jí)學(xué)科國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科名單(共16個(gè))

培訓(xùn)