通過教學中的經(jīng)驗積累，我會把口語教學分為五個方面:

一.詞匯與句型

對“內(nèi)功”的修為對少要有一些，否則再好的套路也無法運用的自如，會錯誤百出。然而要減輕“內(nèi)功”修煉的壓力，要在平時有針對性的積累萬能多變的詞匯與句型。積累一些外國人青睞，并且可以引起考官共鳴的詞匯與句子。不要在沒有必要的詞匯上浪費寶貴的時間與精力。多學習好的句型，如定語從句，狀語從句等來顯示語言的能力，從而取得高分。例如很多考生花費很大的精力去背如何形容人物外貌身高的句子與單詞，我個人認為如果學員可以在考試時流利地說出來，那就去背吧，如若不然，我會讓他們直接說：“我的老師長得像喬治克魯尼”也會給考官一個直觀影響，同時減輕了學員的備考壓力。

二.套路與框架

“只說會的，不說對的”聽起來讓人費解，其實它是一個提高語言流利程度的有效方法，可能在考試的過程中，我們有一些新學的詞語突然發(fā)揮不出來，話到嘴邊卻啞口無言，所以要有套路去迎合各種問題。大多考生認為第二部分的題不好發(fā)揮，那我們就來總結(jié)一下。

人物篇要以介紹老人、孩子、名人為主，平且對他們的性格、取得的成績以及座右銘進行描寫。比如老人可以是一位老師，名人可以是一位外國藝術家等。

城市篇主要介紹歷史城市和現(xiàn)代城市，我建議描敘的城市為家鄉(xiāng)（注重描寫家鄉(xiāng)變化）和一個國外的旅游城市。

建筑物篇介紹歷史性建筑物和現(xiàn)代建筑物，例如博物館和商常

活動篇以社會活動和家庭活動為主，例如新的法律，音樂會，婚禮，旅游等。

動物篇只要會描述一只鳥就好了。

運動篇描述一個團體運動和一個極限運動。

自然景觀篇描述水邊和花園，一定要同時對景色和各種活動進行描述，例如：游泳和照相，散步等。

組織篇分為一個大型團體和一個小的組織，例如大的企業(yè)，小的餐館。

物品篇要介紹一個手工藝品如首飾，風箏;電器產(chǎn)品如蘋果手機、汽車等。

個人經(jīng)歷篇包括一個壞天氣，一次遲到經(jīng)歷，一封信，一本書（電影），使用技能如做飯和開車等。

以上為第二部分的話題，學員要以口語作文的形式進行準備和練習，盡量不要抄襲市場上的雅思口語范文，因為考官對抄襲還是比較反感的，要是被聽出是在背誦例文，那就“杯具”了。

很多人認為第三部分的問題很隨機而且問題很尖銳，不知如何作答，其實不然。他也有很多的套路可以套用。例如：對比問題中的過去與現(xiàn)在比較，男女比較，老人孩子比較。如何解決問題（howto？）。分析事物的利與弊等?？梢酝ㄟ^種種萬能理由來警醒簡單的討論，從而達到解題的目的。其實考官不介意你的答案是否正確，只是想聽一下考生是否可以流利地表達出自己的想法。

三.常見錯誤

考生在考試的時候，由于緊張或準備不充分，會犯很多錯誤。在此問題上一定要加以控制。比如動詞“單三”，名詞復數(shù)，過去時，句子成分殘缺以及動詞過多。

發(fā)音不準，重音不正確，以至于讓考官不知道我們考生在講些什么。如money，think等。句子過于簡單，詞匯過于單一。通篇的簡單句，like和good一大堆。請問如果你是考官的話你like嗎？你good嗎？語法錯誤頻繁出現(xiàn)，表達不連貫，意識流文體。為了表達清楚并且輕松請采納R.E.D.式表達法，Reason，Example，Detail。

四.各類考生

考生的起點和水平不同，對其要求也是不一樣的，要因材施教。我把學員分成三個等級。高級學員要以啟發(fā)式教學為主，配合大量課堂練習。中級學員要引導式教學，在給出套路的基礎之上，重點對part2和part3進行練習。初級學員要以鼓勵式教學為主，給出套路，幫助學員完成口語作文和各種句型，增強學員信心和“演技”。雖然我們不一定是武林高手，但至少在口試的十幾分鐘里我們可以使出高手的“招式”來提高我們的印象分。

五.機經(jīng)預測

考試前考生的最后一根救命稻草，最后一次把握考試的主攻方向，但要注意每年1月、5月、9月的換題期。機經(jīng)和預測為課堂練習的主要內(nèi)容。

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