沈陽(yáng)英語(yǔ)四級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)？中國(guó)英語(yǔ)有如下幾種并存的狀態(tài):(1)語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)法和表達(dá)方式標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范,屬于規(guī)范英語(yǔ);(2)用母語(yǔ)的模式加英語(yǔ)的語(yǔ)言符號(hào)來(lái)表達(dá)思想,雖不地道,但能被接受;(3)有些中國(guó)英語(yǔ)符合語(yǔ)法要求,能被接受,但從語(yǔ)用層次上看不得體;(4)有些中國(guó)英語(yǔ)不完全符合語(yǔ)法和習(xí)慣,但能聽(tīng)懂并被接受;(5)有些中國(guó)英語(yǔ)雖沒(méi)被所謂的“規(guī)范英語(yǔ)”接受,但能夠發(fā)揮其語(yǔ)言的交際功能作用。

英語(yǔ)，還些都得看!

四級(jí)作為大學(xué)入門(mén)的英語(yǔ)水平測(cè)試，難度相當(dāng)于高考英語(yǔ)，通過(guò)考試所需掌握的詞匯量為4600左右;六級(jí)相比四級(jí)來(lái)說(shuō)，難度階梯向上走了一層，考察的詞匯量為6000左右;托福則在四級(jí)4600的詞匯基礎(chǔ)上，需要再加上3000核心詞匯以及2000背景拓展詞匯，即，托福詞匯量為8000-12000。

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注意啦!這些關(guān)于英語(yǔ)的獨(dú)門(mén)絕學(xué)

在課堂上，認(rèn)真聽(tīng)講是十分必要的，不但要專(zhuān)心聽(tīng)老師對(duì)知識(shí)的講解，而且要認(rèn)真聽(tīng)老師說(shuō)英語(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀、失去爆破、斷句等發(fā)音要領(lǐng)，以便培養(yǎng)自己純正地道的英語(yǔ)口語(yǔ)。聽(tīng)見(jiàn)聽(tīng)懂老師傳授的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領(lǐng)會(huì)老師提出的問(wèn)題，以便迅速作答，對(duì)比同學(xué)對(duì)問(wèn)題的回答，以加深對(duì)問(wèn)題的理解而取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。

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