其實(shí)在平面設(shè)計(jì)中,色彩是比較容易搭配的,但是又很難能搭配出令人眼前一亮的部分。由于人們?cè)谏罘e累了豐富的視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)和色彩搭配,在看到某一種色彩時(shí)會(huì)馬上引發(fā)某種聯(lián)想。想要提高平面設(shè)計(jì)中色彩的運(yùn)用能力,ZUI重要的通過(guò)對(duì)色彩搭配運(yùn)用,打破之前大眾固有的主觀認(rèn)識(shí),營(yíng)造出自己的色彩世界。科迅小編分享給大家如何創(chuàng)意色彩搭配。 

1. 純色基調(diào)

科迅:單一的另一種模式則是出彩。很多人一想到純色會(huì)覺(jué)得土氣甚至無(wú)味,其實(shí)不然,純色的色彩一般會(huì)使基調(diào)更加年輕、活潑、積極向上。而且可以在純色的基礎(chǔ)上混合白色體現(xiàn)女性魅力,混合黑色彰顯男性色彩。

2. 色彩對(duì)比

色彩的對(duì)比效果不同給人帶來(lái)的心理感受也會(huì)不同。強(qiáng)對(duì)比的色彩能夠提高集中力和緊張感;弱對(duì)比會(huì)使人感到輕松、舒服。

3. 漸層色

漸層在近這幾年都是比較火熱的,是一種漸漸變化的用色,色相,明度和純度都可以作為漸層的變化。漸層色具有和諧且色彩豐富的效果,在包裝色彩中運(yùn)用較多。

4. 間隔色

是指在相鄰的呈現(xiàn)強(qiáng)烈對(duì)比的色彩中間用另一種色彩作為間隔或者是共用,如此一來(lái)可以加強(qiáng)協(xié)調(diào),減弱對(duì)比。間隔色普遍以中性的黑、白、灰為主,如果需要彩色間隔則要求間隔色和被分離的顏色在色相、明度、純度有比較大的對(duì)比。

5. 象征色

根據(jù)大眾的共同認(rèn)識(shí)加以象征應(yīng)用的一種觀念性的用色,主要用于產(chǎn)品的某種精神層面的變現(xiàn)。比如喜餅盒子大部分是以正紅色作為主色調(diào)象征色。

掌握好這些色彩的搭配技巧和模式我們還需要挖掘色彩的搭配?？梢詮淖匀画h(huán)境中觀察色彩,科迅小編一直認(rèn)為自然界微妙的色彩變化是平面設(shè)計(jì)ZUI好的調(diào)色板;從高分的平面作品里學(xué)習(xí),多看一些比較不錯(cuò)的作品同時(shí)觀察色彩比例和應(yīng)用;根據(jù)情緒變動(dòng)提取顏色,增強(qiáng)色彩情緒的張力;色彩的質(zhì)感也體現(xiàn)了視覺(jué)色彩的豐富。

在平面設(shè)計(jì)中,色彩的搭配運(yùn)用是很重要的,它會(huì)直接影響到一幅作品的美感以及大眾的反饋。所以色彩運(yùn)用是我們不容忽視的一點(diǎn),科迅小編還有很多關(guān)于色彩的搭配小知識(shí)喔~我們下次再分享。

作為專注培養(yǎng)平面設(shè)計(jì)人才的南京科迅教育,立足于社會(huì)需求,以企業(yè)人才需要為基點(diǎn),堅(jiān)持打造全程面授的高品質(zhì)教學(xué)模式,不斷與時(shí)俱進(jìn)的去升級(jí)課程內(nèi)容,積極拓展課外項(xiàng)目活動(dòng),以實(shí)踐來(lái)驅(qū)動(dòng)教學(xué),助力學(xué)員掌握好過(guò)硬設(shè)計(jì)技能和提升實(shí)際運(yùn)用經(jīng)驗(yàn),所以,如果你也想改變目前的工作狀態(tài);如果你也想進(jìn)名企、拿高薪;如果你也想突破自我,南京科迅教育的大門(mén)隨時(shí)為你敞開(kāi)!歡迎和期待廣大學(xué)員們來(lái)校進(jìn)修!