鄭州比較好的線上英語培訓(xùn)？人的發(fā)音器官，與身體其他器官的發(fā)展一樣，在青春期前皆處于發(fā)展狀態(tài)，具有相當大的彈性。一旦過了青春期，發(fā)展便漸趨穩(wěn)固，彈性也逐漸減少。因此，就語言發(fā)音而言，若是一個孩子從小接觸數(shù)種語言，有充分機遇運用這些語言，他的發(fā)音器官自然會配合這些語言發(fā)音系統(tǒng)調(diào)節(jié)外形，發(fā)出這些語言需要的各種聲音。而過了青春期再學(xué)習(xí)另外的語言，發(fā)音上會有一些限制。當然，這也并不表示青春期以后就不可能學(xué)好另一種語言，只是闡明了成人在發(fā)音上會有限制，需要消費更多時間才能達到孩童時期所擁有的發(fā)音彈性。

英語，有前途!

可能大家都知道S.O.S.是一種求救信號，并由此聯(lián)想到了歷史上最大的悲劇性海難——泰坦尼克沉船事件，在為那些屈死的靈魂深感惋惜的同時，也在心里埋怨當時沒有能夠及時發(fā)出海難求救信號，其他船只和海上救援組織沒有及時施救。很多人都為S.O.S.是由一些單詞的首字母縮寫而成，如SaveOurSouls(拯救我們的生命!)，SaveOurShip(拯救我們的船只!)，StopOtherSignals(停止發(fā)送任何其他信號!)，SureOfSinking(船就要沉了!)等等。真是這樣的嗎?其實，S.O.S.是國際莫爾斯電碼救難信號，并非任何單詞的縮寫。鑒于當時海難事件頻繁發(fā)生，往往由于不能及時發(fā)出求救信號和最快組織施救，結(jié)果造成很大的人員傷亡和財產(chǎn)損失，國際無線電報公約組織于1908年正式將它確定為國際通用海難求救信號。

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我學(xué)英語，這些有用!

一般說來，任何一種沒有經(jīng)過復(fù)習(xí)和鞏固的知識遲早都要被遺忘。日本學(xué)者上岡光雄通過“英語單詞保持率曲線”證明：背過的英語單詞，如不加以復(fù)習(xí)鞏固，時隔一天就會被忘記10%，但是如果學(xué)后3天不復(fù)習(xí)鞏固，就會忘記40%，如果4——7天不復(fù)習(xí)，就會忘掉60——70%，時隔3周，所記的單詞就所剩無幾了，留在腦海中的只是模模糊糊的印象。因此，學(xué)習(xí)英語必須堅持課后及時復(fù)習(xí)與有計劃地循環(huán)復(fù)習(xí)相結(jié)合，即開始時復(fù)習(xí)時間間隔要短，然后間隔逐漸加大。

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