托福寫作想必大家學(xué)習(xí)了不少范文模板的寫法，但是當(dāng)務(wù)之急是如何在托福寫作培訓(xùn)中把這些東西變成自己的，只有這樣才能讓新托福寫作提高一個(gè)檔次。

首先，Development,“welldeveloped,usingclearlyappropriateexplanations,exemplifications,and/ordetails.”也就是作者要用清楚恰當(dāng)?shù)慕忉?、例證還有細(xì)節(jié)描述來(lái)闡述自己的觀點(diǎn)。

這里涉及到三個(gè)很關(guān)鍵的新托福寫作培訓(xùn)原則：

A.不要采用千篇一律的冗長(zhǎng)段子來(lái)作開頭介紹和結(jié)尾結(jié)論，這樣湊出來(lái)的字?jǐn)?shù)并不討好。這其實(shí)表明的ETS的立場(chǎng)，不歡迎死板的模板式文章。

B.不要言之無(wú)物。我們寫這篇essay的目的是要develop一個(gè)topic，說(shuō)明我們的觀點(diǎn)，言簡(jiǎn)意賅比廢話連篇要討好得多，不要一味單純地計(jì)較字?jǐn)?shù)的多寡。

C.不要一味只將話題集中在“這個(gè)事實(shí)的存在”上，要用比較具體的方式來(lái)闡述觀點(diǎn)。這表明了ETS是希望作者運(yùn)用適當(dāng)?shù)氖吕图?xì)節(jié)描述來(lái)推出觀點(diǎn)，而不是用不同的表達(dá)方式重復(fù)一個(gè)事實(shí)。

從這個(gè)托福寫作標(biāo)準(zhǔn)來(lái)看，一味地死套模板顯然已經(jīng)不能滿足IBT評(píng)分者越來(lái)越高的要求了。那種傳統(tǒng)的“首段提出觀點(diǎn)，然后分2~3段分別論述幾個(gè)論點(diǎn)，再來(lái)結(jié)尾總結(jié)”的呆板格式似乎受到了挑戰(zhàn)。事實(shí)上，從ETS列出的高分作文范例可以看出，散文式的文章更受推崇。

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