在武漢瑞德特教育，有這樣一群特殊的學(xué)生，他們選擇在武漢瑞德特教育修煉自己，希望借助瑞德特教育的力量幫助他們戰(zhàn)勝百天的高考。

劉老師，正是陪伴他們沖刺高考的眾多老師之一。她畢業(yè)于武漢大學(xué)，是全日制高考班的數(shù)學(xué)名師，具有七年高考數(shù)學(xué)一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，特別是對(duì)全國(guó)新課標(biāo)卷及武漢卷的命題有獨(dú)到的把握和見(jiàn)解。劉老師豐富的經(jīng)驗(yàn)離不開(kāi)她的勤奮努力，即使在中午休息的時(shí)間也是加班加點(diǎn)，與數(shù)學(xué)教研組討論接下來(lái)的教學(xué)計(jì)劃、篩選考點(diǎn)，緊張有序地忙碌著。

選擇瑞德特教育，散發(fā)自己的光彩

在劉老師還是學(xué)生時(shí)，曾在高三時(shí)曾參加高考聯(lián)報(bào)寒假班，用劉老師的話來(lái)說(shuō)就是“每個(gè)老師都很厲害，很傳奇?！钡靡嬗诶蠋煹募で闊o(wú)限、有效的學(xué)習(xí)方法和考試技巧。當(dāng)時(shí)，她提高了自己的成績(jī)，單是英語(yǔ)一科就從120分提高到了高考時(shí)的142分，并以優(yōu)異的成績(jī)考入自己理想的大學(xué)。

劉老師回憶道，瑞德特教育的新教師培訓(xùn)非常嚴(yán)格。白天，他們認(rèn)真聽(tīng)講、做筆記。晚上，他們則需要站在講臺(tái)上，在培訓(xùn)師面前，把那些爛熟于心的知識(shí)點(diǎn)以生動(dòng)的方式演繹出來(lái)。大到講課的內(nèi)容、邏輯，小到老師們講課用的PPT布局、顏色搭配，培訓(xùn)師都會(huì)在課下幫助老師們一一修改。最終，經(jīng)過(guò)嚴(yán)苛考試，才能真正成為初步合格的瑞德特教育的老師。

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，幫學(xué)生圓夢(mèng)

經(jīng)歷過(guò)高考的人都知道，最后三個(gè)月是學(xué)生們最寶貴的時(shí)間，學(xué)員和家長(zhǎng)選擇把這段時(shí)間交給瑞德特教育，交給瑞德特教育的各位名師，是對(duì)瑞德特教育的最大的肯定。為了不辜負(fù)學(xué)員和家長(zhǎng)的期望，劉老師利用往年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)梳理考點(diǎn)，用自己的教學(xué)風(fēng)格調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。她還“額外”贈(zèng)送了考試前后“心理疏導(dǎo)課”，幫助學(xué)生減壓，協(xié)助學(xué)生考進(jìn)理想的大學(xué)。工作雖然很累，但考慮到學(xué)生們的前途，劉老師說(shuō)，“高考一天不結(jié)束，學(xué)生們就還在戰(zhàn)場(chǎng)上，我不能松懈。”

為了讓學(xué)生以輕松的心態(tài)進(jìn)入到學(xué)習(xí)的狀態(tài)。劉老師會(huì)在課堂上舉一些生活化的例子，例如為什么做面膜等，吸引學(xué)生的注意力，引入本堂課的知識(shí)。也會(huì)做一下符合學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)政，把社會(huì)上的熱點(diǎn)問(wèn)題拿到課堂上讓學(xué)生討論，讓他們產(chǎn)生興趣，共鳴，從而帶動(dòng)對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，劉老師會(huì)精心備課，通過(guò)減法教學(xué)，對(duì)考綱中的考點(diǎn)進(jìn)行篩眩選取最常規(guī)、高頻的，適當(dāng)舍棄不常出現(xiàn)的，有效地幫助學(xué)員在短時(shí)間內(nèi)熟悉考試中的重點(diǎn)，采用課上課下相結(jié)合的方式帶領(lǐng)他們提高。課上不斷滲透，課下利用一些碎片化的時(shí)間，讓他們集中的去背誦練習(xí)，并進(jìn)行考核。在這種精準(zhǔn)教學(xué)下，從2013年帶藝考全日制班級(jí)以來(lái)，她每年都會(huì)把許多名學(xué)生送入全國(guó)985、211等院校。

劉老師表示，瑞德特教育是有情懷的。七年來(lái)在職業(yè)發(fā)展中她曾遇到過(guò)各種各樣的困難、瓶頸期，是對(duì)瑞德特教育教育情懷的熱愛(ài)才能夠挺過(guò)來(lái)。她把家長(zhǎng)和孩子的訴求放在心中，把對(duì)教學(xué)質(zhì)量提升的要求落到實(shí)處。劉老師一直堅(jiān)持這個(gè)理念，不求快，但求穩(wěn)。

在瑞德特教育，劉老師實(shí)現(xiàn)了做老師的理想，這也是支撐她在瑞德特教育一直努力下去的動(dòng)力。她希望能幫助每一位有夢(mèng)想的學(xué)員圓夢(mèng)，成為他們?cè)诟呖悸飞献钣辛Φ闹破?。學(xué)員們優(yōu)異的成績(jī)是對(duì)瑞德特教育老師們的最大肯定。希望全日制高考班的老師們?cè)俳釉賲?，培養(yǎng)出更多高分學(xué)員，也祝愿瑞德特教育備考的高三學(xué)子金榜題名。