長(zhǎng)沙留學(xué)日語(yǔ)培訓(xùn)？“假”即“借”，“名”即“字”。只借用漢字的音和形，而不用它的意義，所以叫“假名”。那些直接沿用音、形義的漢字叫真名。這樣，一篇文章中并用真名、假名，顯得非?；靵y。而且假名要借用的同音漢字很多，加上漢字筆劃多，用起來(lái)很不方便，所以后來(lái)就把假名逐漸簡(jiǎn)化而創(chuàng)造了自己的文字，即現(xiàn)在的“假名”。

關(guān)于日語(yǔ)，這些你都應(yīng)該知道!

現(xiàn)在許多公司對(duì)于擁有日語(yǔ)國(guó)際一級(jí)的人員都提供的相當(dāng)好的職位和福利待遇，甚至有些公司只要我們擁有日語(yǔ)國(guó)際二級(jí)的證書(shū)就能夠讓我們獲得一份滿意的職位，學(xué)日語(yǔ)的前途可見(jiàn)一斑。但是并不是說(shuō)我們擁有了日語(yǔ)國(guó)際證書(shū)就可以將這份工作穩(wěn)穩(wěn)的拿在手上了，最主要的還是我們自己的日語(yǔ)實(shí)際運(yùn)用能力。

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日語(yǔ)，你看看

日語(yǔ)學(xué)習(xí)可以一天中安排出特定的時(shí)間用來(lái)學(xué)語(yǔ)言其實(shí)效果比抓住零碎的時(shí)間學(xué)，效用要低。要盡量利用像排隊(duì)、等公車(chē)這類(lèi)的時(shí)間。避免單獨(dú)記單詞，放棄傳統(tǒng)的背單詞吧。背出GRE詞匯量的人除了能顯擺之外，別無(wú)它用，想提高口語(yǔ)就要多記憶常用的詞組，老外的詞匯量可沒(méi)GRE多，到時(shí)候你說(shuō)出一句用一堆GRE詞匯堆砌成的句子，老外可不一定能懂。而且這里要強(qiáng)調(diào)，記憶的是詞組。

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日語(yǔ)學(xué)習(xí)越來(lái)越有必要，想要取得好成績(jī)，快去接受輔導(dǎo)吧。以上就是對(duì)“長(zhǎng)沙留學(xué)日語(yǔ)培訓(xùn)？”的介紹。

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