雅思7階段課程描述

1.入門階段

教學(xué)目標(biāo)：

培養(yǎng)最基本的短篇閱讀理解能力及英語聽讀結(jié)合的興趣；按常見話題，積累相關(guān)詞匯；掌握語法入門知識；培養(yǎng)口語簡單提問、簡要回答的能力；逐步接受英文思維模式，逐步接觸簡單的雅思話題；可以用簡單的句子表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容：

語法：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時、一般將來時、現(xiàn)在完成時；名詞的數(shù)；冠詞；形容詞比較級/最高級；When&If引導(dǎo)的第一條件句等。

詞匯：興趣愛好；學(xué)?？颇?；家務(wù)活；食物&飲料；運(yùn)動；工作；假期活動；性格；感覺；動物等。以及所學(xué)詞匯語法結(jié)合各單元speak和write模塊的運(yùn)用。

2.起步階段

教學(xué)目標(biāo)：

通過閱讀，了解西方人文歷史常識及科普知識；掌握語法基礎(chǔ)知識，能在寫作和口語中正確使用簡單從句；掌握一定的話題詞匯及話題拓展能力，能針對某一熟悉的話題闡述自己的觀點(diǎn)。

教學(xué)內(nèi)容：

語法：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時、過去進(jìn)行時、現(xiàn)在完成時、現(xiàn)在完成進(jìn)行時、過去完成時、一般將來時；When/While區(qū)別；as…as同級比較；反義疑問句；let/beallowedto的用法；被動語態(tài)；for/since在現(xiàn)在完成時中的運(yùn)用；動詞+動名詞/+不定式；everyone/noone等限定詞的用法；must/mustn’t和don’thaveto的用法；限制性定語從句；第二條件句（對現(xiàn)在&將來虛擬）；第三條件句（對過去虛擬）等。

詞匯：常見形容詞反義詞；環(huán)境；美式英語&英式英語表達(dá)；描述年齡；電影；災(zāi)難；房屋；音樂；醫(yī)學(xué)；信息技術(shù)；名詞后綴-r/-er/-or/-ist/-ation/-ment等。以及所學(xué)詞匯語法結(jié)合各單元speak和write模塊的運(yùn)用。

3.預(yù)備階段

教學(xué)目標(biāo)：

在閱讀中進(jìn)一步積累雅思各類話題素材，同時把握文章大意及細(xì)節(jié)；聽懂關(guān)于某一話題的對話或訪談；由淺入深地掌握中級語法的核心；能對抽象事物進(jìn)行思考，能用英語演練雅思熱點(diǎn)話題，并能在口語及寫作中較為準(zhǔn)確且熟練地使用常見從句。

教學(xué)內(nèi)容：

語法：一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時、現(xiàn)在完成時、過去進(jìn)行時、過去完成時、一般將來時；If/unless的用法；被動語態(tài)；第一條件句&第二條件句&第三條件句，wish/ifonly的用法；情態(tài)動詞表推斷；間接問句；限制性/非限制性定語從句；beusedtodoing/usedtodo的用法等。

詞匯：統(tǒng)計(jì)&歸納；肢體語言；朋友&敵人；工作&職業(yè)；旅行；電視；犯罪；外貌；感覺等。以及所學(xué)詞匯語法結(jié)合各單元speak和write模塊的運(yùn)用。

4.基礎(chǔ)階段

聽力

教學(xué)目標(biāo)：

基本聽寫、語音識別、數(shù)字、地名、人名、正確判斷材料所述內(nèi)容漸進(jìn)到對于簡單的短語、句子的理解，同時適量補(bǔ)充基礎(chǔ)聽力詞匯

教學(xué)內(nèi)容：

語音識別、數(shù)字、地名、人名、簡單的短語、句子的理解

閱讀

教學(xué)目標(biāo)：

讀懂文章大意、積累基礎(chǔ)詞匯、理解長難句

教學(xué)內(nèi)容：

基礎(chǔ)詞匯&簡單詞綴講解、長難句分析、段落結(jié)構(gòu)分析

寫作

教學(xué)目標(biāo)：

正確使用各種句式、提高寫作技能

教學(xué)內(nèi)容：

強(qiáng)化核心語法、打好語言基本功底、掃除語法障礙、為突破階段做鋪墊

口語

教學(xué)目標(biāo)：

完成對雅思口語考試Introduction&Interview部分問題的滲透、讓學(xué)生了解各個方面的問題并掌握相應(yīng)的詞匯和簡單表達(dá)方式、使學(xué)生具有簡單描述的能力，為第二階段打基礎(chǔ)

教學(xué)內(nèi)容：

雅思口語考試第一部分問題

5.突破階段

聽力

教學(xué)目標(biāo)：

強(qiáng)調(diào)對于整篇聽力材料中心意思和細(xì)節(jié)點(diǎn)的掌握、根據(jù)聽力的特定場景，熟悉各場景中的相關(guān)單詞

教學(xué)內(nèi)容：

雅思聽力常見場景高頻詞匯講解、聽寫能力強(qiáng)化訓(xùn)練

閱讀

教學(xué)目標(biāo)：

熟悉?？荚掝}文章和話題詞匯&常見詞綴、掌握快速閱讀技巧（快速分析句子結(jié)構(gòu)）、介紹雅思閱讀題型（不涉及技巧）

教學(xué)內(nèi)容：

雅思閱讀基本詞匯儲備、培養(yǎng)讀懂長難句的能力、嘗試分析文章結(jié)構(gòu)

寫作

教學(xué)目標(biāo)：

對于基礎(chǔ)課程所掌握內(nèi)容的進(jìn)行提升，同時為精品課程打下基礎(chǔ)，讓學(xué)生平穩(wěn)過渡到寫作高階

教學(xué)內(nèi)容：

按大作文主題歸納詞匯，練習(xí)大作文審題與作文結(jié)構(gòu)、句型翻譯以及涉及到小作文趨勢詞匯的學(xué)習(xí)

口語

教學(xué)目標(biāo)：

完成對雅思口語考試Part2話題的滲透、讓學(xué)生了解不同類型的話題和臨場分析解決話題的能力、使學(xué)生掌握長篇描述的技巧，學(xué)會用事例支撐話題，學(xué)會自己尋找和創(chuàng)作素材

教學(xué)內(nèi)容：

雅思口語考試第二部分常見話題

6.精品階段

聽力

教學(xué)目標(biāo)：

通過本階段學(xué)習(xí)，對高頻場景詞匯以及常見同義互換熟悉掌握，并結(jié)合題型，通過對劍橋3-7真題分類訓(xùn)練，熟知各類題型應(yīng)對技巧

教學(xué)內(nèi)容：

雅思聽力題型技巧講解

閱讀

教學(xué)目標(biāo)：

在單項(xiàng)題型訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解雅思解題技巧，熟悉考試形式，掌握時間觀念，并相對熟悉雅思高頻詞匯，進(jìn)一步加強(qiáng)對閱讀長難句的理解，以便在后期實(shí)際模擬訓(xùn)練的過程中，進(jìn)一步感受雅思實(shí)戰(zhàn)的氛圍

教學(xué)內(nèi)容：

雅思閱讀題型技巧講解、同義轉(zhuǎn)換高頻詞講解

寫作

教學(xué)目標(biāo)：

在教材的基礎(chǔ)上，講解小作文和大作文的寫作技巧，練習(xí)真題，合理安排教學(xué)內(nèi)容，與學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力相契合，達(dá)到最佳教學(xué)效果

教學(xué)內(nèi)容：

總結(jié)小作文和大作文的寫作技巧，練習(xí)真題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力，達(dá)到最佳教學(xué)效果

口語

教學(xué)目標(biāo)：

完成對雅思口語考試Part1,Part2話題的滲透、讓學(xué)生了解不同類型的話題和臨場分析解決話題的能力、使學(xué)生掌握長篇描述的技巧，學(xué)會用事例支撐話題，學(xué)會自己尋找和創(chuàng)作素材

教學(xué)內(nèi)容：

雅思口語考試第一及第二部分常見話題

7.65階段

聽力

教學(xué)目標(biāo)：

對精品階段課程教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)及拔高、提升學(xué)生對套題的把握、加強(qiáng)熟練程度、進(jìn)一步掌握考試節(jié)奏

教學(xué)內(nèi)容：

雅思聽力題型技巧復(fù)習(xí)回顧、融匯貫通

閱讀

教學(xué)目標(biāo)：

在單項(xiàng)題型訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解雅思解題技巧，熟悉考試形式，掌握時間觀念，并相對熟悉雅思高頻詞匯，進(jìn)一步加強(qiáng)對閱讀長難句的理解，以便在后期實(shí)際模擬訓(xùn)練的過程中，進(jìn)一步感受雅思實(shí)戰(zhàn)的氛圍

教學(xué)內(nèi)容：

雅思閱讀題型技巧復(fù)習(xí)回顧、融匯貫通

寫作

教學(xué)目標(biāo)：

針對小作文和大作文的技巧總結(jié)歸納講解，確保作文中語言表達(dá)應(yīng)用準(zhǔn)確

教學(xué)內(nèi)容：

總結(jié)小作文和大作文的寫作技巧，練習(xí)真題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際水平和接受能力，達(dá)到最佳教學(xué)效果

口語

教學(xué)目標(biāo)：

完成對雅思口語考試Part1,Part2話題的滲透、讓學(xué)生了解不同類型的話題和臨場分析解決話題的能力、使學(xué)生掌握長篇描述的技巧，學(xué)會用事例支撐話題，學(xué)會自己尋找和創(chuàng)作素材

教學(xué)內(nèi)容：

雅思口語考試第一及第二部分常見話題