長沙培優(yōu)教育押中的2014年小升初語文題

長郡（2013.12.21）：

1.在你身邊一定有許多優(yōu)秀的同學(xué)，他們都有各自的優(yōu)點，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請介紹你一位同學(xué)的一兩個優(yōu)點，并用一兩件事舉例說明。題目自擬。

2.我要

現(xiàn)代文閱讀：《少年閏土》《獻(xiàn)給母親的歌》

長郡（2014.2.13）：

以下話題任選其一，題目自擬，語句通順，字體工整：500字以上。

1.把自己當(dāng)成一種動物或植物，想想它們在大自然中是怎樣變化或生活的，想象它們眼中的世界是什么樣的，把看到的、想象到的和感受到的寫下來。

2.在你成長的過程中，一定發(fā)生過許多值得回憶的事，使你回想起來覺得有意思。請你從中選擇一件寫一寫，要寫出真情實感。

第2題與《作文與文言文》P32上的作文題相同：

同學(xué)們，你們將要告別美麗的小學(xué)校園，告別朝夕相處的老師和同學(xué)，帶著依依不舍的深情跨入新的學(xué)校，開始新的學(xué)習(xí)生活。在臨近告別之際，回憶往事，你一定會想起許多你無法忘記的情景。

請你自己擬個題目，寫一個銘記在心的人，或?qū)懸患y以忘懷的事，以表達(dá)你對母校、老師或同學(xué)得真摯感情。字?jǐn)?shù)不少于400字。

現(xiàn)代文閱讀：《自己建造房子》《你必須有一樣是出色的》

南雅（2014.2.11）：

1.擁有

2.的風(fēng)采

寫作要求：

（1）寫成以寫人記事為主的記敘文，至少運(yùn)用三種以上的描寫方法；

（2）記敘中能運(yùn)用適當(dāng)?shù)淖h論和抒情；

（3）有真情實感，不少于500字；

（4）字跡工整清楚，不出現(xiàn)生活中真實的人名、校名。

古詩：

送元二使安西

（唐）王維

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽關(guān)無故人。

解釋下列詞語：（2分）

使：盡：

2.“柳”與“留”諧音，古人送別有折楊柳話別的習(xí)慣,表示挽留加惜別的意思，詩里寫柳即喻此意。請你根據(jù)自己的積累，再寫兩句借“柳”來表達(dá)離別之情的詩句。

3.對于詩歌最后兩句，有人說，因為作者不愿意讓朋友離開，所以想把朋友灌醉。你同意這種解釋嗎？為什么？

《古詩詞、文言文閱讀》P21：

送元二使安西

（唐）王維

渭城朝雨浥輕塵，

客舍青青柳色新。

勸君更盡一杯酒，

西出陽關(guān)無故人

1.《送元二使安西》一詩描繪的是在送去的情景。“，”表達(dá)了對朋友的依依惜別之情。

2.解釋下列詩句中加點詞的意思。

渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。

朝雨：新：

《送元二使安西》一詩中，詩人寫景的詩句是哪兩句？請翻譯這兩句詩。

現(xiàn)代文閱讀：《山的呼喚》《父親的村莊》

博才（2013.10.26）

請以《是我的榜樣》為題，寫一篇不少于500字的記敘文。

要求：1.請先將題目補(bǔ)充完整；2.文中不得寫出自己的真實姓名；3.書寫及卷面3分。

文言文：

《景公聞命》

景公之時，雨雪三日而不霽①。公被狐白②之裘，坐堂側(cè)陛。晏子入見，立有間。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒?！标套訉υ唬骸疤觳缓?”公笑。晏子日：“嬰聞古之賢君，飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。今君不如也?！惫唬骸吧啤９讶寺劽垡??！蹦肆畛鲷冒l(fā)粟，以與饑寒者。

注釋：霽(j)：雨后或雪后初晴。②狐白：狐貍腋下的白毛。③聞命：聽從教誨。

1.解釋下列句子中加點的詞。（4分）

A．公被狐白之裘被：

B．晏子入見，立有間間：

C．乃令出裘發(fā)粟粟：

D．以與饑寒者與：

2.請翻譯下面的文言句子（4分）

飽而知人之饑，溫而知人之寒，逸而知人之勞。

3.景公為何會有“雨雪三日而天不寒”的感覺？（2分）

4.讀了這個故事，你認(rèn)為文中的景公是一個怎樣的國君？（2分）

5.這則故事讓你明白了怎樣的道理？（4分，至少答2點，符合文意即可）