? ?1、美國的幼兒園

??? 為了培養(yǎng)寶寶的獨立精神和探索精神，發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，美國幼教工作者將幼兒園布置成不同的活動區(qū)域，比如：電腦區(qū)、圖書區(qū)、泥塑區(qū)、植物區(qū)、動物區(qū)、積木區(qū)、玩沙區(qū)、玩水區(qū)、烹調(diào)區(qū)等，讓寶寶自己選擇活動區(qū)域，自己取、放玩具和物品，活動結(jié)束后自己收拾場所。

??? 為了培養(yǎng)寶寶對環(huán)境的信任感，他們將玩具、物品等分類擺放，顯示清晰，寶寶不會因為找不到東西而覺得陌生、茫然或不安。

??? 為了讓寶寶學(xué)會友好相處，準備的玩具、物品很充沛，有需要的寶寶都能得到，無須爭搶。同時，不同的區(qū)域使得每個寶寶都能自由地與幾個伙伴在一起活動、交流，增加他們與人交往的經(jīng)驗。如果寶寶之間發(fā)生爭執(zhí)，老師就引導(dǎo)他們互相說出自己的想法，讓他們學(xué)會溝通。

??? 為了讓寶寶覺得自己受到重視，他們將寶寶做的各種功課：圖畫、剪紙等，貼在寶寶平視就能看到的地方。

??? 美國幼兒園的教育目標：

??? 1、有好奇心、想象力和創(chuàng)造力，發(fā)揮自己的潛力，在各方面都得到發(fā)展。
??? 2、能發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，有獨立精神和探索精神。
??? 3、能對成人的各種要求做出反應(yīng)，有信任感、責任感、自尊心。
??? 4、能夠表達自己的需要，學(xué)會與人分享和合作，友好地與同伴交往。
??? 5、不斷提高肢體動作的準確性、手眼動作的協(xié)調(diào)性。
??? 6、通過游戲豐富知識、經(jīng)驗，并對知識經(jīng)驗進行總結(jié)、分類。
??? 7、通過培養(yǎng)藝術(shù)技能和認知技能，發(fā)展他們的社會性和情感。
??? 8、培養(yǎng)學(xué)習(xí)技能，如讀、寫、算，但不強迫他們學(xué)習(xí)，使他們能夠根據(jù)自己的接受能力進行學(xué)習(xí)。

??? 2、英國的幼兒園

??? 在英國幼兒園的課堂上，老師很少用講課的方法傳授知識，而是以小組和個別輔導(dǎo)為主，寶寶可以自由選擇做點心、玩電腦、學(xué)畫畫或者玩各種游戲，通過自己的操作和探索得到知識，培養(yǎng)技能。

??? 所有的教學(xué)方法都充分體現(xiàn)了兒童“主體性”的觀念，符合寶寶的心理特點。比如，在讀故事書的時候，讓寶寶裝扮角色來演繹故事、理解情節(jié)、體驗人物感情；在解釋“浮”和“沉”意義的時候，讓寶寶在水盆里擺放塑料片、鐵片、紙片進行觀察；用娛樂性軟件，讓寶寶在電腦上通過游戲認識形狀、數(shù)量，學(xué)習(xí)下棋、走迷宮等……充分滿足了寶寶的好奇心，讓他們體驗到探索的樂趣。

??? 在活動中，老師從不強調(diào)答案的少有性，對寶寶提出的各種解釋，只要有合理因素，或者有想象力，都給予很高評價。

??? 英國幼兒園的教育目標：

??? 1、培養(yǎng)語言能力、獨立性、創(chuàng)造性。
??? 2、發(fā)展聆聽、觀察、討論、實驗的能力。
??? 3、注重對興趣和個性的培養(yǎng)，注重對能力的全面發(fā)展。
??? 4、注重思維與想象，在開放式的環(huán)境中充分展示自己。
??? 5、培養(yǎng)愛的理念，鑄造自信的人格，鍛煉社交技能。

??? 3、法國的幼兒園

??? 將幼兒教育與家庭教育密切結(jié)合，是法國幼兒教育的一個特色。大到幼兒園的課程設(shè)置、環(huán)境布置、活動安排等問題，不是幼兒園說了算，而是充分聽取父母的意見，跟父母委員會一起討論決定；小到每個寶寶在家里和在幼兒園的情況，老師都利用父母接送時間及時進行溝通，以便在教育上更好地互相配合。

??? 把繪畫和藝術(shù)活動引入教學(xué)是他們常用的方法。通過用不同的材料與工具畫畫、舉辦木偶戲表演、做角色裝扮游戲等，來發(fā)展寶寶的語言、情感表達、藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造性等各種能力。

??? 科學(xué)技術(shù)活動是他們十分重視的一個方面，隨著寶寶年齡的增長而不斷加強。寶寶在動手動腦的制作、拼拆、修補等活動中，了解事物的屬性、特征，理解事物之間的關(guān)系。

??? 法國幼兒園的教育目標：

??? 1、提高機體的平衡性及協(xié)調(diào)性。
??? 2、發(fā)展口語表達能力，能正確表達自己的思想、情感和需要。
??? 3、積極地與教師、同伴交往。
??? 4、發(fā)展藝術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造力，提高審美能力。
??? 5、發(fā)展自由探索、獨立創(chuàng)造的精神。
??? 6、獲得有關(guān)科學(xué)技術(shù)方面的粗淺知識與技能。
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?? 4、新西蘭的幼兒園

??? 幼兒園注重讓父母和社區(qū)的其他人員一起參與到教學(xué)過程中，使得寶寶在家庭、社區(qū)、幼兒園不同的環(huán)境里，通過與不同對象的交流，來認識自己是“社會”中的一份子，而且懂得，不論性別、能力、年齡、種族、社會背景等，自己都應(yīng)該得到尊重，同時也要尊重別人。

??? 新西蘭幼兒園的教育目標：

??? 1、身心健康，情緒愉快，保證安全，避免傷害。
??? 2、適應(yīng)幼兒園這個“小社會”的日常生活，能判別行為的對與錯。
??? 3、全方位學(xué)習(xí)，全方位發(fā)展。
??? 4、充分發(fā)展個性，并學(xué)會與同伴相互學(xué)習(xí)。
??? 5、發(fā)展語言交往技能與非語言交往技能，并運用不同的方法去創(chuàng)造和表現(xiàn)。
??? 6、通過積極的探索來學(xué)習(xí)，獲得對身體的控制能力與自信心。
??? 7、學(xué)習(xí)思考與推理，認識自然、社會。

??? 5、日本的幼兒園

??? 在幼兒園，每個寶寶都自己穿衣服、整理衣櫥、收拾餐具、擺放桌椅。而且衣服穿得很少，喝的是涼水，吃的是冷食。

??? 大量的室外體育運動、遠足是幼兒園的重要科目。他們的運動豐富多彩，有些是我們認為對寶寶不適宜，可能造成脫臼、扭傷的項目，如蕩繩、拉單杠、爬網(wǎng)繩、堆沙丘、鉆山洞、相撲、走平衡木等。這些運動可以培養(yǎng)寶寶不怕困難的精神、健壯的體魄和靈巧的技能，而且在實踐中沒有發(fā)現(xiàn)寶寶受到損傷。

??? 遠足不僅鍛煉寶寶的體力，還有采集標本、回來展出的任務(wù)，寶寶們往往興致很高，能主動地、有創(chuàng)造性地參與活動。

??? 識別交通燈、懂得必須走人行道、知道在火災(zāi)或地震等來臨時怎么保護自己等等，都是幼兒園上課必不可少的內(nèi)容。

??? 日本幼兒園的教育目標：

??? 1、自己的事情自己做
??? 2、堅強韌性，不怕困難
??? 3、會開動腦筋學(xué)習(xí)
??? 4、有動手能力
??? 5、身體健康，精力充沛
??? 6、懂得交通、地震等安全知識。

??? 6、奧地利的幼兒園

??? 奧地利幼兒園的老師們充分利用童話、太空世界等素材，讓寶寶通過扮演童話人物、自編童話故事、做太空旅游游戲等，展開想象的翅膀，同時也促進了創(chuàng)造力的發(fā)展。而在想象與現(xiàn)實的比較中，寶寶還掌握了理性的對比方法。

??? 幼兒園里有專門的手工間，有專供寶寶使用的刨子、鋸子等工具；有專門的廚房，里面的設(shè)備也是適合寶寶使用的。寶寶在游戲般的勞動中，不僅提高了動手能力，對自己的能力充滿信心，還對社會工作有了感性的認識。

??? 奧地利是一個“音樂國”，對音樂教育十分重視，幼兒園也是如此。為了培養(yǎng)寶寶的樂感和節(jié)奏感，規(guī)定音樂老師必須會彈奏吉他，同時老師至少還要會其他一種樂器。但重視音樂教育不是強制孩子學(xué)習(xí)，不為學(xué)習(xí)音樂而扭曲孩子自由發(fā)展的天性，也沒有“督促”孩子學(xué)習(xí)音樂（包括樂器）的做法。

??? 他們還將畫畫與詩歌欣賞相結(jié)合，鼓勵寶寶為自己的圖畫、雕塑、木刻作品，創(chuàng)作出三言兩語的兒歌來描繪，并朗誦出來。這些似乎是藝術(shù)家做的事，可對寶寶說，絕大多數(shù)都能勝任這樣的創(chuàng)造性工作。

??? 奧地利幼兒園的教育目標：

??? 1、發(fā)展想象力和理性思維能力
??? 2、發(fā)展動手能力，形成自信心
??? 3、把音樂作為基本素養(yǎng)，激發(fā)對音樂興趣，培養(yǎng)樂感和節(jié)奏感；同時發(fā)展其他藝術(shù)能力。

??? 7、新加坡的幼兒園

??? 新加坡的托兒所和幼兒園為3到6歲的孩童提供三年系統(tǒng)的學(xué)前教育。在新加坡教育部注冊的幼兒園由社區(qū)基金會、宗教團體和社會商業(yè)團體經(jīng)營。而托兒所則由社會發(fā)展部發(fā)出經(jīng)營許可證。

??? 幼兒園和托兒所通常以英語和第二語言進行教學(xué)。大部分幼兒園每天的上課時段分為上午班和下午班,每班上課時間從兩個半小時到四個小時不等，每周上課五天。此外,本地也有國際學(xué)校為在新加坡工作的海外人士的孩子提供學(xué)前教育課程。

??? 幼兒園各個年級的日常課程包括開發(fā)語言和閱讀能力、基本算術(shù)、簡單的科學(xué)常識、社交技能、創(chuàng)新能力和解決問題的技能等學(xué)習(xí)活動，以及音樂欣賞和戶外活動。所有的兒童都學(xué)習(xí)兩種語言,英語和母語。每天3到4個小時的幼兒園每月的收費為110-240新元(雜費另計約80-90新元)。

??? 托兒所與幼兒園的報名日期都不一樣，如果有學(xué)額,大多數(shù)托兒所和幼兒園均允許孩童在全年的任何時候入學(xué)。

??? 外國源流學(xué)校學(xué)前教育班

??? 設(shè)在新加坡的一些外國源流學(xué)校為其僑民子女提供學(xué)前教育。這些學(xué)校一般采用本國的教材并以該國的語言授課，提供多樣化的課外活動。這些學(xué)校大部分都是很靠近外國所僑民的聚居地。

??? 新加坡國際學(xué)校的收費比本地幼稚園和幼兒托管理中心的收費高昂。

??? 新加坡幼兒園課程設(shè)置的原則

??? 新加坡幼兒園的教育目標是讓幼兒能愉快地去觀察、探索和發(fā)現(xiàn)世界。為了培養(yǎng)有思想的民族和終身的學(xué)習(xí)者,國家需要教育幼兒學(xué)會思考和在思考中學(xué)習(xí)。然而，幼兒的思考能力不是與生俱來的,但語言和思想的聯(lián)系又是緊密相連的，在培養(yǎng)幼兒的思考能力時,更重要的是發(fā)展幼兒的語言能力。因此，新加坡幼兒園的課程設(shè)置把語言技能作為堅固的基礎(chǔ)。

??? 新加坡的幼兒園課程框架在設(shè)計時還著重考慮影響幼兒個性與技能發(fā)展的因素,如：正確的道德觀和價值觀，積極的自我意識,對周圍事物有強烈的好奇心，調(diào)控身體的技能,積極的家庭觀和社區(qū)觀等。

??? 結(jié)語：

??? 要成功開辦一所幼兒園，掌握幼兒園教育的相關(guān)知識，對幼兒園做好全面規(guī)劃，如幼兒園教育目標、幼兒園設(shè)備、幼兒園場地規(guī)劃、幼兒園課程等，使幼兒園開辦有條不紊的進行，避免走彎路，使開辦新園獲得更大化的成功。（安徽省教育招生信息網(wǎng)）