小班授課

簽約包通過(guò)

每年11月中旬——3月中旬

職稱英語(yǔ)保過(guò)班包括達(dá)到以下目標(biāo)

詞匯要求

A級(jí)的人員能識(shí)別6000個(gè)左右的單詞和一定數(shù)量的短語(yǔ)；

B級(jí)的人員能識(shí)別5000個(gè)左右的單詞和一定數(shù)量的短語(yǔ)；

C級(jí)的人員能識(shí)別4000個(gè)左右的單詞和一定數(shù)量的短語(yǔ)；

在實(shí)際考試中出現(xiàn)的詞匯：絕大部分為常見(jiàn)的單詞和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)(2000個(gè)左右)，而且有一部分基本詞匯在同一套考題中多次出現(xiàn).因此在復(fù)習(xí)中可以主要掌握2000個(gè)左右的核心單詞和短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。實(shí)際考試中出現(xiàn)的超綱詞一般都會(huì)給出中文注釋。

語(yǔ)法知識(shí)

職稱英語(yǔ)考試中不直接考察語(yǔ)法(考題中沒(méi)有與語(yǔ)法相關(guān)的多項(xiàng)選擇題或語(yǔ)法改錯(cuò)題).而是把對(duì)基本語(yǔ)法的考察融入到各種考題中.進(jìn)行間接考察。以綜合C級(jí)/B級(jí)閱讀判斷考題(petitions)為例：

A petition has to be mailed to the Prime Minisler’s house in London.

True B.False C.Not mentioned帶有下劃線的句子是該題出題的依據(jù)：

(文章第一段)Petitions(請(qǐng)?jiān)?，?qǐng)?jiān)笗?have long been a part of British political life.Anyone who wanted to change something would get a list oI signatures from people who agreed to the idea and either send them to the government or deliver them personally to the Prime Minister"s house in London.

該題屬于細(xì)節(jié)題，該題要求考生對(duì)文章中所提供的細(xì)節(jié)信息進(jìn)行識(shí)別和判斷。該題考查上下文之間的意義關(guān)系及考生對(duì)英語(yǔ)長(zhǎng)句的理解，而被考查的長(zhǎng)句結(jié)構(gòu)又涉及到多個(gè)語(yǔ)法考點(diǎn)，包括定語(yǔ)從句等。而l8題中所給出的句子(我們?cè)谶@套輔導(dǎo)書中稱其為信息判斷句)也涉及到一個(gè)重要的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)——動(dòng)詞不定式的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)(to be mailed(被郵寄))，如果考生對(duì)這些直接涉及該題解答的關(guān)鍵語(yǔ)法結(jié)構(gòu)不了解，則該題很難做出正確的判斷。信息判斷句說(shuō)“請(qǐng)?jiān)笗仨氁秽]寄到位于倫敦的首相官邸”，與該信息判斷句最直接相關(guān)的是劃線句中的斜體結(jié)構(gòu)(提示：該斜體結(jié)構(gòu)直接提到了“位于倫敦的首相官邸”)，該斜體結(jié)構(gòu)的內(nèi)容為“或者親自把它們送到位于倫敦的首相官邸”，解題的關(guān)鍵是要確認(rèn)斜體結(jié)構(gòu)中的代詞them是否就是指信息判斷句中提到的“請(qǐng)?jiān)笗?rdquo;。該斜體結(jié)構(gòu)中的代詞them與劃線句中與其形成并列結(jié)構(gòu)(either send them……or deliver them……)中的代詞them指代內(nèi)容相同，根據(jù)“代詞的前指”判斷，這兩個(gè)them都應(yīng)該指代前文中出現(xiàn)復(fù)數(shù)名詞，而且應(yīng)該是能被寄或被送的對(duì)象(因?yàn)閠hem是充當(dāng)send/deliver(寄，送)的賓語(yǔ))，因此而判斷them應(yīng)該指代短首句中提到的petitions(請(qǐng)?jiān)笗?，由此了解到文章中的相關(guān)信息是說(shuō)“或者親自把請(qǐng)?jiān)笗偷轿挥趥惗氐氖紫喙氽?rdquo;，顯然這與信息判斷句所說(shuō)的“請(qǐng)?jiān)笗仨氁秽]寄到位于倫敦的首相官邸”不一致，因此該題答案應(yīng)該選擇B(錯(cuò)誤)。

語(yǔ)法要求

職稱英語(yǔ)等級(jí)考試要求應(yīng)試者必須懂得英語(yǔ)基本語(yǔ)法知識(shí)，概述如下：

英語(yǔ)句子的基本語(yǔ)序及其意義；

提示：復(fù)習(xí)中需要了解英語(yǔ)陳述句，疑問(wèn)句，祈使句，感嘆句中句子的基本語(yǔ)序及其意義，同時(shí)還需要了解英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)句，倒裝句和虛擬條件中的基本語(yǔ)序及其意義。

英語(yǔ)句子的結(jié)構(gòu)和常用句型；

提示：復(fù)習(xí)中需要了解英語(yǔ)5種基本句子結(jié)構(gòu)，了解英語(yǔ)句子結(jié)構(gòu)的四種類型：簡(jiǎn)單句，并列句，復(fù)合句，并列復(fù)合句的構(gòu)成及其常見(jiàn)的表現(xiàn)形式。

動(dòng)詞的各種時(shí)，體，態(tài)及其意義；

提示：復(fù)習(xí)中主要了解和熟悉職稱英語(yǔ)中五個(gè)最常用的時(shí)態(tài)(一般現(xiàn)在時(shí)，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)，一般過(guò)去時(shí)，一般將來(lái)時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí))的構(gòu)成形式及其所具有的結(jié)構(gòu)意義。掌握英語(yǔ)動(dòng)詞進(jìn)行體和完成體的構(gòu)成形式及其分別具有的結(jié)構(gòu)意義。掌握英語(yǔ)主被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成形式及其所具有的結(jié)構(gòu)意義。

各種從句的構(gòu)成和意義；

提示：復(fù)習(xí)中主要了解和掌握名詞性從句(尤其是主語(yǔ)從句，賓語(yǔ)從句，表語(yǔ)從句)，狀語(yǔ)從句(尤其是時(shí)間狀語(yǔ)從句，原因狀語(yǔ)從句，條件狀語(yǔ)從句，讓步狀語(yǔ)從句)和定語(yǔ)從句(尤其是由that，which，when，who等連接詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句)的構(gòu)成形式，在英語(yǔ)語(yǔ)句中的位置特點(diǎn)及從句所具有的語(yǔ)法意義。

句子中詞語(yǔ)的所指，省略，替代，重復(fù)以及句子之間意義的關(guān)系等；

提示：了解和掌握英語(yǔ)中代詞，“定冠詞+名詞”結(jié)構(gòu)的指代特點(diǎn)，了解英語(yǔ)常見(jiàn)省略結(jié)構(gòu)的構(gòu)成特點(diǎn)及其與上下文之間的關(guān)系。

閱讀要求

職稱英語(yǔ)等級(jí)考試的測(cè)試重點(diǎn)在于考察考生的閱讀理解能力。綜合類考題要求考生能綜合運(yùn)用英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)和閱讀技能來(lái)理解一般內(nèi)容的英語(yǔ)書面材料?？荚囁蟮拈喿x能力主要包括以下幾個(gè)方面：

掌握所閱讀材料的主旨和大意

提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)的題型：閱讀理解，概括大意。

了解闡述主旨的事實(shí)和細(xì)節(jié)

提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)的題型：閱讀判斷，閱讀理解，完成句子。

利用上下文猜測(cè)某些詞匯和短語(yǔ)的意義

提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)題型:閱讀判斷，閱讀理解，完成句子。

既能理解個(gè)別句子的意義，也能理解上下文之間的意義關(guān)系;

提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)題型：閱讀判斷，閱讀理解，完成句子，補(bǔ)全短文。

根據(jù)所讀材料進(jìn)行判斷和推斷

提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)題型：閱讀判斷，閱讀理解，概括大意完成句子，補(bǔ)全短文。

領(lǐng)會(huì)作者的觀點(diǎn)，意圖和態(tài)度

提示：主要體現(xiàn)該考點(diǎn)題型：閱讀判斷，閱讀理解，概括大意。