學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

資深老師系統(tǒng)講解關(guān)于N2語法、單詞、聽力、讀解四大項(xiàng)考前重點(diǎn)；

從日語語法開始，突擊中級日語中的語法重點(diǎn)和注意事項(xiàng)

強(qiáng)調(diào)常見試題及考試重點(diǎn)

學(xué)習(xí)特色

短時(shí)間全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)中級日語中出現(xiàn)的知識點(diǎn)

針對應(yīng)試特點(diǎn)，系統(tǒng)的分配考前復(fù)習(xí)時(shí)間及重點(diǎn)

教師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，解答每位學(xué)員的疑問

適用對象

有一定日語能力者（學(xué)習(xí)完《新編日語教程》中級（第三、四冊）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

順利通過N2等級考試

N1考前沖刺

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

資深老師系統(tǒng)講解關(guān)于N1語法、單詞、聽力、讀解四大項(xiàng)考前重點(diǎn)；

從日語語法開始，突擊高級日語中的語法重點(diǎn)和注意事項(xiàng)

強(qiáng)調(diào)常見試題及考試重點(diǎn)

學(xué)習(xí)特色

短時(shí)間全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)高級日語中出現(xiàn)的知識點(diǎn)

針對應(yīng)試特點(diǎn)，系統(tǒng)的分配考前復(fù)習(xí)時(shí)間及重點(diǎn)

教師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，解答每位學(xué)員的疑問

適用對象

有較強(qiáng)日語能力者（學(xué)習(xí)完《新編日語教程》高級（第五、六冊）

學(xué)習(xí)目標(biāo)

順利通過N1等級考試

日語口語強(qiáng)化班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

強(qiáng)調(diào)口語聯(lián)系，對于書面與口語的區(qū)別

介紹口語中特殊的表達(dá)方式

完成此課程者，可以在原有的日語基礎(chǔ)上快速提高口語水平

學(xué)習(xí)特色

根據(jù)學(xué)員實(shí)際狀況，確定課程內(nèi)容

每期確定上課主題，學(xué)員可以根據(jù)主題自由發(fā)揮

在有限的時(shí)間內(nèi)充分鍛煉聽說能力

教師實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對象

有一定日語基礎(chǔ)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

使用日語流利地進(jìn)行會(huì)話

使原有的啞巴日語、聾子日語成為過去

日語重點(diǎn)強(qiáng)化班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)員需要確定課程內(nèi)容

課程內(nèi)容靈活、自由

完成此課程者，能夠達(dá)到自己需要的目標(biāo)

學(xué)習(xí)特色

根據(jù)學(xué)員實(shí)際狀況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃

著重練習(xí)需要強(qiáng)化的重點(diǎn)內(nèi)容

在有限的時(shí)間內(nèi)充分鍛煉學(xué)員所需強(qiáng)化的內(nèi)容

教師實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對象

有無基礎(chǔ)者均可

學(xué)習(xí)目標(biāo)

達(dá)到自己學(xué)習(xí)日語的目的

日語一對一貴賓班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)員需要確定課程內(nèi)容

課程內(nèi)容靈活、自由

完成此課程者，能夠達(dá)到自己需要的目標(biāo)

學(xué)習(xí)特色

一名學(xué)員配備一名專業(yè)教師

上課時(shí)間靈活，適用于業(yè)余時(shí)間不固定的學(xué)員

全部課程內(nèi)容均按照學(xué)員自身情況量身定做

可以在最短的時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)員的日語能力

適用對象

有無基礎(chǔ)者均可

學(xué)習(xí)目標(biāo)

達(dá)到自己學(xué)習(xí)日語的目的

場景英語一級班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念一》

從英語發(fā)音開始，循序漸進(jìn)地教授英語基礎(chǔ)語法及日常用語

完成此課程者，可以用英語進(jìn)行簡單的英語交流

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語環(huán)境中，使學(xué)員盡快的掌握英語發(fā)音

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中掌握英語基本表達(dá)方式

單元小結(jié)及測試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對象

零起點(diǎn)的英語學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

達(dá)到初中或高中一年級的英語水平；對英語形成基本的語感，擁有簡單的英語聽力能力。

場景英語二級班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念二》

在基礎(chǔ)英語的基礎(chǔ)上，介紹更多的英語表達(dá)方式

完成此課程者，能夠進(jìn)行較為復(fù)雜的英語交流

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語環(huán)境中，使學(xué)員培養(yǎng)出英語的語感

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中熟練較為復(fù)雜的英語表達(dá)方式

單元小結(jié)及測試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對象

已經(jīng)學(xué)完了《新概念英語》第一冊或任何一種初級英語教程的英語學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

擴(kuò)大詞匯量，強(qiáng)化語法，可達(dá)中級口語水平，基本上能夠比較流利的聽說，熟練掌握高中階段的主要語法。

場景英語三級班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念三》

全面的介紹英語的語言習(xí)慣及靈活使用方式

完成此課程者，能夠采用英語盡心流利的溝通和交流

學(xué)習(xí)特色

擴(kuò)展詞匯量到2500-3000。學(xué)習(xí)語言表達(dá)的多樣性，在聽、說、讀、寫、譯5方面大幅度

提高。聽懂日常英文授課、基本的生活敘述及中等語速的英文節(jié)目

適用對象

已經(jīng)學(xué)完《新概念英語》第二冊或任何一本中級以下水平綜合英語教材的學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

擴(kuò)大詞匯量，強(qiáng)化語法，可達(dá)中級口語水平，基本上能夠比較流利的聽說，熟練掌握高中階段的主要語法。

場景英語四級班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念四》

英語四冊涵蓋了文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、體育、政治、等三十多個(gè)學(xué)科門類，語言修辭精美獨(dú)到，

句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，內(nèi)容精練，同時(shí)，許多文章蘊(yùn)涵著深厚的哲思、美學(xué)及西方文化中獨(dú)特的思維方式

學(xué)習(xí)特色

"全天候浸泡在英語環(huán)境中，使學(xué)員可以直接用英語游刃有余地進(jìn)行思維"

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中自由靈活的表達(dá)自己的意思

單元小結(jié)及測試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對象

已經(jīng)學(xué)完《新概念英語》第二冊、第三冊或任何中高級英語教程的英語學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

進(jìn)入英語世界，體味英語文化。熟練使用英語，把英語作為一種得心應(yīng)手的工具

業(yè)余制英語商務(wù)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《劍橋商務(wù)英語》

全面提學(xué)員的聽、說、讀、寫的能力，提高語言理解和運(yùn)用能力

完成此課程者，提高學(xué)員英語的實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)工作中從事商務(wù)活動(dòng)的基本能力。

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語環(huán)境中，使學(xué)員熟悉廣泛的商務(wù)和跨文化知識，以具備從事對外商務(wù)活動(dòng)的基本能力

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中自由靈活的表達(dá)自己的意思

單元小結(jié)及測試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對象

學(xué)完大學(xué)英語四級六級內(nèi)容，考試已達(dá)到達(dá)425分以上學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠用英語較好地對邀請信、商務(wù)函、商務(wù)分析、商務(wù)報(bào)告、備忘錄、電子郵件等各種商務(wù)應(yīng)用文體和結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。

英語瘋狂說口語

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《李陽瘋狂英語口語》

有別于傳統(tǒng)課程中枯燥乏味的死記硬背，此課程著重英語運(yùn)用，把重點(diǎn)放在說英語上。教材貼近靈活實(shí)用，把英語學(xué)習(xí)融入你的生活中，讓你輕輕松松開口說英語。

學(xué)習(xí)特色

純英文授課，隨時(shí)隨地和外教講英文，為你提供足量的口語鍛煉機(jī)會(huì)。

適用對象

想提高口語者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

突破聽說障礙，練就一口流利的英語。

全日制英語基礎(chǔ)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念一》

從英語發(fā)音開始，循序漸進(jìn)地教授英語基礎(chǔ)語法及日常用語

完成此課程者，可以用英語進(jìn)行簡單的英語交流

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語環(huán)境中，使學(xué)員盡快的掌握英語發(fā)音

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中掌握英語基本表達(dá)方式

單元小結(jié)及測試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對象

零起點(diǎn)的英語學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

達(dá)到初中或高中一年級的英語水平；對英語形成基本的語感，擁有簡單的英語語聽力能力。

全日制英語初級班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念二》

在基礎(chǔ)英語的基礎(chǔ)上，介紹更多的英語表達(dá)方式

完成此課程者，能夠進(jìn)行較為復(fù)雜的英語交流

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語環(huán)境中，使學(xué)員培養(yǎng)出英語的語感

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中熟練較為復(fù)雜的英語表達(dá)方式

單元小結(jié)及測試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對象

已經(jīng)學(xué)完了《新概念英語》第一冊或任何一種初級英語教程的英語學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

擴(kuò)大詞匯量，強(qiáng)化語法，可達(dá)中級口語水平，基本上能夠比較流利的聽說，熟練掌握高中階段的主要語法。

全日制英語中級班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念三》

全面的介紹英語的語言習(xí)慣及靈活使用方式

完成此課程者，能夠采用英語盡心流利的溝通和交流

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語環(huán)境中，使學(xué)員可以直接用英語進(jìn)行思維

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中自由靈活的表達(dá)自己的意思

單元小結(jié)及測試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對象

已經(jīng)學(xué)完《新概念英語》第二冊或任何一本中級以下水平綜合英語教材的學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

擴(kuò)展詞匯量到2500-3000。學(xué)習(xí)語言表達(dá)的多樣性，在聽、說、讀、寫、譯5方面大幅度提高。聽懂日常英文授課、基本的生活敘述及中等語速的英文節(jié)目

全日制英語高級班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新概念四》

英語四冊涵蓋了文學(xué)、經(jīng)濟(jì)、體育、政治、等三十多個(gè)學(xué)科門類，語言修辭精美獨(dú)到，

句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜多變，內(nèi)容精練，同時(shí)，許多文章蘊(yùn)涵著深厚的哲思、美學(xué)及西方文化中獨(dú)特的思維方式

學(xué)習(xí)特色

"全天候浸泡在英語環(huán)境中，使學(xué)員可以直接用英語游刃有余地進(jìn)行思維"

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中自由靈活的表達(dá)自己的意思

單元小結(jié)及測試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對象

已經(jīng)學(xué)完《新概念英語》第二冊、第三冊或任何中高級英語教程的英語學(xué)習(xí)者

學(xué)習(xí)目標(biāo)

進(jìn)入英語世界，體味英語文化。熟練使用英語，把英語作為一種得心應(yīng)手的工具

全日制英語商務(wù)班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《劍橋商務(wù)英語》

全面提學(xué)員的聽、說、讀、寫的能力，提高語言理解和運(yùn)用能力

完成此課程者，提高學(xué)員英語的實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)工作中從事商務(wù)活動(dòng)的基本能力。

學(xué)習(xí)特色

全天候浸泡在英語環(huán)境中，使學(xué)員熟悉廣泛的商務(wù)和跨文化知識，以具備從事對外商務(wù)活動(dòng)的基本能力

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中自由靈活的表達(dá)自己的意思

單元小結(jié)及測試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求

適用對象

學(xué)完大學(xué)英語四級六級內(nèi)容，考試已達(dá)到達(dá)425分以上學(xué)生

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠用英語較好地對邀請信、商務(wù)函、商務(wù)分析、商務(wù)報(bào)告、備忘錄、電子郵件等各種商務(wù)應(yīng)用文體和結(jié)構(gòu)進(jìn)行表達(dá)。

韓語全日制一級入門班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《首爾大學(xué)韓國語1》是韓國首爾大學(xué)語言教育院為學(xué)習(xí)韓國語的成人學(xué)習(xí)者而編寫的系列教材中的第一冊。

本書目的是培養(yǎng)零起點(diǎn)學(xué)習(xí)者日常生活中必備的基礎(chǔ)語言溝通能力。

學(xué)習(xí)者在結(jié)束全部課程后，在聽、說、讀、寫四個(gè)方面全面掌握在韓國升學(xué)、就業(yè)等多種社會(huì)生活中所需的基本韓國語能力。

學(xué)習(xí)特色

從字母發(fā)音開始，全天候?qū)W習(xí)；4-6人小班授課；3月內(nèi)牢固掌握基本語法和日常詞匯；

學(xué)校具備良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍，讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動(dòng)中掌握韓語。

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中熟練較為簡單的韓語表達(dá)方式。

單元小結(jié)及測試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求。

適用對象

0基礎(chǔ)開始學(xué)習(xí)的初學(xué)者或?qū)n語感興趣的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能幫助學(xué)員了解韓文字母基本結(jié)構(gòu)，熟練標(biāo)準(zhǔn)韓語語音，掌握1000個(gè)左右生活及基本韓語詞匯，能進(jìn)行日常生活所需的口語交流，對韓國禮儀文化有一定了解。

達(dá)到韓語水平考試初級（一級）要求。

韓語全日制二級班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《首爾大學(xué)韓國語2》是韓國首爾大學(xué)語言教育院為學(xué)習(xí)韓國語的成人學(xué)習(xí)者而編寫的系列教材中的第二冊。本書目的是培養(yǎng)零起點(diǎn)學(xué)習(xí)者日常生活中必備的基礎(chǔ)語言溝通能力。

綜合運(yùn)用聽、說、讀、寫等教學(xué)手段；通過語法與句型練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)者使用基礎(chǔ)韓國語交際的能力；練習(xí)活動(dòng)以學(xué)習(xí)者為中心，練習(xí)題多樣。

學(xué)習(xí)特色

鞏固學(xué)習(xí)語法，擴(kuò)充詞匯量，針對TOPIK考試進(jìn)行學(xué)習(xí)；4-6人小班授課；3月內(nèi)牢固握初級的語法和日常詞匯；讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動(dòng)中掌握韓語；順利通過TOPIK考試；

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中熟練較為簡單的韓語表達(dá)方式。

單元小結(jié)及測試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求。

適用對象

已完成韓語一級入門的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標(biāo)

使學(xué)員能夠聽、說、讀基本韓國語，理解詞匯量在1500-3000字左右基本詞匯的文章，了解韓國語基本構(gòu)詞法及習(xí)慣用語，能使用電話、請求等日常生活用語，具備醫(yī)院、銀行等公共場所商務(wù)會(huì)話能力。

韓語全日制三級班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《首爾大學(xué)韓國語3》是韓國首爾大學(xué)語言教育院為學(xué)習(xí)韓國語的成人學(xué)習(xí)者編寫的系列教材中的第三冊。

重點(diǎn)講解韓語中的重要句型語法的用法,做到活學(xué)活用,使學(xué)習(xí)者加強(qiáng)對韓語的理解，擴(kuò)大詞匯量，靈活運(yùn)用詞匯。

學(xué)習(xí)特色

鞏固學(xué)習(xí)語法，擴(kuò)充詞匯量，針對TOPIK考試進(jìn)行學(xué)習(xí)；4-6個(gè)人的小班授課；3月內(nèi)牢固掌握中級語法和日常詞匯；讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動(dòng)中掌握韓語；順利通過TOPIK考試；

豐富的課堂練習(xí)及互動(dòng)，在會(huì)話中熟練較為簡單的韓語表達(dá)方式。

單元小結(jié)及測試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求。

適用對象

已完成韓語二級的學(xué)員

學(xué)習(xí)目標(biāo)

使學(xué)員能夠聽、說、讀、寫一般的韓國語，能夠后熟練的說出與日常生活有關(guān)的內(nèi)容（建議，邀請，勸告，撰稿，心情，推測）敬語以及間接表達(dá)方式和推測的表達(dá)。

韓語全日制四級班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《首爾大學(xué)韓國語4》是韓國首爾大學(xué)語言教育院為學(xué)習(xí)韓國語的成人學(xué)習(xí)者編寫的系列教材中的第四冊。訓(xùn)練綜合閱讀理解,寫作,中級韓語的語法點(diǎn)和詞匯，能夠在不同的場景中進(jìn)行交流，更好的熟悉語言結(jié)構(gòu)。

學(xué)習(xí)特色

鞏固學(xué)習(xí)語法，擴(kuò)充詞匯量，針對TOPIK考試進(jìn)行學(xué)習(xí)；4-6個(gè)人的小班授課；3月內(nèi)牢固掌握中級語法和日常詞匯；讓每位學(xué)員能夠寓教于樂，在互動(dòng)中掌握韓語；順利通過TOPIK考試；

單元小結(jié)及測試，及時(shí)掌握學(xué)員學(xué)習(xí)情況。

教師全天跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求。

適用對象

已完成三級進(jìn)階班、或TOPIK初級以上程度者。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

使學(xué)員具備較熟練的韓國語運(yùn)用能力。能夠理解日常生活中接觸到的公共宣傳物（伯治、說、書刊等）、電視、廣播新聞、簡易的解說等能夠流利自如的闡述自己的意見，參與不同主題的討論。

韓語全日制五級班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新標(biāo)準(zhǔn)韓國語高級上》從韓國慶熙大學(xué)引進(jìn)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心，注重培養(yǎng)聽、說、讀、寫等方面的綜合能力。

內(nèi)容新穎豐富，注重實(shí)用，緊扣韓國語能力考試，并配有大量的練習(xí)題，其難度與能力考試高級水平相當(dāng)。

對初級和中級學(xué)者的語法進(jìn)行分門別類地歸納、總結(jié)和擴(kuò)展，解釋貼切，例句生動(dòng)，一目了然。

學(xué)習(xí)特色

書中有很多關(guān)于韓國文化的介紹，讓您在學(xué)習(xí)韓國語的同時(shí)，了解韓國的風(fēng)土人情。

讓學(xué)生能夠輕松地學(xué)習(xí)韓語，在短時(shí)間內(nèi)熟悉韓國人的生活和韓國文化。

適用對象

已完成四級進(jìn)階班、或TOPIK中級以上程度者。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

學(xué)員能夠充分理解和運(yùn)用日常用語，能夠理解文件內(nèi)容,（如新聞報(bào)道、說明書等）或電視廣播中的新聞及一般解說，能夠發(fā)表自己的意見等。

韓語全日制六級班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新標(biāo)準(zhǔn)韓國語高級下》從韓國慶熙大學(xué)引進(jìn)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者為中心，注重培養(yǎng)聽、說、讀、寫等方面的綜合能力。教材中設(shè)置主要人物，通過大量的視覺材料來幫助學(xué)習(xí)者理解內(nèi)容、增強(qiáng)記憶。教材的內(nèi)容大都是外國人在韓國生活以及與韓國人交流時(shí)所涉及的一些基本內(nèi)容涵蓋面廣，實(shí)用性強(qiáng)。

學(xué)習(xí)特色

本教材以學(xué)習(xí)者為中心，以提高學(xué)習(xí)者的語言溝通能力、交際能力為主要目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫等各個(gè)方面的綜合能力。

適用對象

已完成五級進(jìn)階班、或TOPIK中級以上程度者。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

能夠充分地理解高級語言、文字（如公文、雜志、教育書籍、文藝作品等）或電視、廣播、演講的內(nèi)容，可以利用文字或語言正確表達(dá)自己的意見。

韓語一對一貴賓班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

根據(jù)學(xué)員需要確定課程內(nèi)容；

課程內(nèi)容靈活、自由；

完成此課程者，能夠達(dá)到自己需要的目標(biāo)，迅速提高韓語聽、說、讀、寫的綜合能力，讓學(xué)員可以更好地學(xué)以致用。

學(xué)習(xí)特色

一名學(xué)員配備一名專業(yè)教師；

上課時(shí)間靈活，適用于業(yè)余時(shí)間不固定的學(xué)員；

全部課程內(nèi)容均按照學(xué)員自身情況量身定做；

可以在最短的時(shí)間內(nèi)快速提高學(xué)員的韓語能力。

適用對象

有無基礎(chǔ)者均可，無韓語基礎(chǔ)想短期提升的學(xué)員，工作時(shí)間不固定，但想學(xué)習(xí)韓語的學(xué)員，或者是剛從韓國留學(xué)回來，還想再加強(qiáng)某方面的韓語水平（聽，說，讀，寫），又或者是不想單調(diào)的背單詞學(xué)習(xí)的成功人士。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

達(dá)到自己學(xué)習(xí)韓語的目的。

韓語口語強(qiáng)化班

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

強(qiáng)調(diào)口語聯(lián)系，對于書面與口語的區(qū)別；

介紹口語中特殊的表達(dá)方式；

完成此課程者，可以在原有的韓語基礎(chǔ)上快速提高口語水平。

學(xué)習(xí)特色

根據(jù)學(xué)員實(shí)際狀況，確定課程內(nèi)容；

每期確定上課主題，學(xué)員可以根據(jù)主題自由發(fā)揮；

在有限的時(shí)間內(nèi)充分鍛煉聽說能力；

教師實(shí)時(shí)跟蹤學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，了解每位學(xué)員的需求。

適用對象

有一定韓語基礎(chǔ)者。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

使用韓語流利地進(jìn)行會(huì)話，使原有的啞巴韓語、聾子韓語成為過去。

TOPIK初級考前沖刺

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《首爾大學(xué)韓國語》初級一冊、二冊。從韓語基礎(chǔ)語法開始，突擊初級韓語中的語法重點(diǎn)和注意事項(xiàng)；

強(qiáng)調(diào)常見試題及考試重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)特色

短時(shí)間全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)初級韓語中出現(xiàn)的知識點(diǎn)；

針對應(yīng)試特點(diǎn)，系統(tǒng)的分配考前復(fù)習(xí)時(shí)間及重點(diǎn)；

教師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，解答每位學(xué)員的疑問；

適用對象

有韓語基礎(chǔ)者（學(xué)習(xí)完《首爾大學(xué)韓國語》初級一冊、二冊）。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

順利通過TOPIK1-2級（初級）考試。

TOPIK中級考前沖刺

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《首爾大學(xué)韓國語》中級三冊、四冊。從韓語中級語法開始，突擊中級韓語中的語法重點(diǎn)和注意事項(xiàng)；

強(qiáng)調(diào)常見試題及考試重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)特色

短時(shí)間全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)中級韓語中出現(xiàn)的知識點(diǎn)；

針對應(yīng)試特點(diǎn)，系統(tǒng)的分配考前復(fù)習(xí)時(shí)間及重點(diǎn)；

教師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，解答每位學(xué)員的疑問。

適用對象

有韓語基礎(chǔ)者（學(xué)習(xí)完《首爾大學(xué)韓國語》中級三冊、四冊）。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

順利通過TOPIK3-4級（中級）考試。

TOPIK高級考前沖刺

學(xué)習(xí)地點(diǎn)

天河校區(qū)、西門口校區(qū)

學(xué)習(xí)內(nèi)容

《新標(biāo)準(zhǔn)韓國語高級》上冊、下冊；

從韓語高級語法開始，突擊高級韓語中的語法重點(diǎn)和注意事項(xiàng)；

強(qiáng)調(diào)常見試題及考試重點(diǎn)。

學(xué)習(xí)特色

短時(shí)間全面、系統(tǒng)的復(fù)習(xí)高級韓語中出現(xiàn)的知識點(diǎn)；

針對應(yīng)試特點(diǎn)，系統(tǒng)的分配考前復(fù)習(xí)時(shí)間及重點(diǎn)；

教師根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)狀況，解答每位學(xué)員的疑問。

適用對象

有韓語基礎(chǔ)者（學(xué)習(xí)完《新標(biāo)準(zhǔn)韓國語高級》上冊、下冊高級內(nèi)容）。

學(xué)習(xí)目標(biāo)

順利通過TOPIK5-6級（高級）考試。

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