過去的12年中，中國出入境人次達13億多，相信今后這個數字還會以加速度增長。中國人的錢包越來越鼓了，中國人出國越來越容易了。那么，趁著假期，讓孩子出國學學英語，玩一玩兒，既長知識又開眼界，何樂而不為呢？

其實，至少在四五年前就有利用假期組織學生出國進行短期語言學習和游覽了。今年，這種短期的出國游學活動更是如火如荼。

利用假期出國游學的主要是12-18歲的中學生。通過游學，學生和他們的家長們能有什么收獲？

說起英文更大膽

“我感覺提高了不少，口語表達能力比以前好多了。當然，要是時間再長點，會更好?！眳⒓舆^暑期短期語言班的初中生小王，對那段學習經歷津津樂道。小王的媽媽說，最主要的是孩子敢說了，不像過去老張不開嘴。

無論多好的語言環(huán)境，多好的教師，要讓孩子的英語在幾周時間內出現質的飛躍是不可能的。語言學習是個長期的積累過程。短期出國學習語言，對孩子們最重要的是“國際體驗”。

在國內，學校是把英語作為一門學科來學習的，像數學、物理一樣，許多學生是在被動地接受知識。

在國外，英語僅僅是一種工具，上午在教室里學的東西，下午的活動中可能就能用得上，見了外國人就能說得出來？孩子的興趣一下子就被調動起來了。

參加過出國學習的孩子，回來后往往成為班里的英語尖子，很多家長也反映，再也不用逼著孩子學英語了。

自理能力得到鍛煉

許多孩子是第一次離開父母，第一次獨自面對全然陌生的環(huán)境，這對他們是種考驗。在國外游學的幾周里，學生們可以選擇住在寄宿學校或是住在當地人家里，如果選擇寄宿在當地人家里，除了上課和外出活動，就免不了與房東打交道，有時幫助房東做點家務，還要自己打理個人用品等等，這些對一向嬌生慣養(yǎng)的獨生子女們來講，都是很大的鍛煉。

許多學生通過幾周的生活同寄宿家庭建立了友好而親密的關系，回國后經常書信往來。有些孩子離開時同房東依依不舍，甚至相擁而泣。

為留學“熱身”

近年來，留學生低齡化已是不爭的事實，但對許多小留學生來說，留學更多是家長的意愿，而并非他們自己的選擇，因為沒有出國學習過的孩子對國外沒有感性認識，對國外課堂教學方式不了解。參加過短期的國外學習活動后，許多中學生主動要求家長送他們出去留學。游學專家介紹說，有位先生去年送初中畢業(yè)的兒子去英國學習了幾周，兒子回來后吵著要留學。今年暑期，他又送兒子去英國學習，自己也跟去考察了一番，考察中就為兒子聯系好了學校。