中國(guó)考生的托福平均成績(jī)與全球考生相比屬于中等偏下水平。在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四門考試中，中國(guó)考生的閱讀分?jǐn)?shù)高于全球平均水平，屬于強(qiáng)項(xiàng)科目；寫(xiě)作分?jǐn)?shù)與平均分持平；聽(tīng)力和口語(yǔ)則屬于中國(guó)考生的薄弱環(huán)節(jié)。閱讀雖然是中國(guó)考生的強(qiáng)項(xiàng)，但也是中國(guó)考生最容易忽視的部分，因?yàn)楹芏嗫忌J(rèn)為自己的英語(yǔ)功底好，不用認(rèn)真準(zhǔn)備，閱讀也能拿到高分，但最終考試成績(jī)卻并不如人意。究其原因，新托福閱讀考試看似簡(jiǎn)單，但實(shí)際上存在很多“絆馬索”。下面朗閣海外考試研究中心閱讀組的專家將為考生們介紹一下新托福閱讀中常見(jiàn)的“絆馬索”及其應(yīng)對(duì)策略。

絆馬索一：熟詞僻義

詞匯類問(wèn)題（VocabularyQuestions）是新托福閱讀考試每次必考題型，而且題量較多，每篇文章通常出現(xiàn)3-5題，它要求考生確定文章中個(gè)別單詞或短語(yǔ)的具體意思（一個(gè)單詞可能有多個(gè)意思，但在給定選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)與該單詞在閱讀文章中的意思相符）。這種題型總的來(lái)說(shuō)還是比較簡(jiǎn)單的，但這種題型中的“絆馬索”即“熟詞僻義”讓考生們頭痛不已。

所謂“熟詞僻義”也就是詞匯題中所考查的單詞盡管考生比較熟悉，對(duì)其常用含義也了解，但恰恰題目中考查的是該單詞在閱讀文章中的意思，而該意思是考生所不熟的。而往往考生們受該單詞常用含義的影響，導(dǎo)致選錯(cuò)答案。比如“calling”一詞的常用含義為“呼喊、召喚”，而新托福閱讀中則可能考到該詞的“職業(yè)、天職”的含義。

欲應(yīng)對(duì)此“絆馬索”，朗閣專家建議考生們?cè)趥淇贾袛U(kuò)大自己詞匯量的同時(shí)，掌握猜測(cè)單詞意思的技巧（利用上下文、構(gòu)詞法等），同時(shí)注意這種題型主要考查單詞在文章里面的意思，建議考生們?cè)谶x出答案后把答案放回原文進(jìn)行檢驗(yàn)。

絆馬索二：題干中設(shè)陷阱

題干中的陷阱主要出現(xiàn)在否定排除題，即俗稱的“三缺一”題型中，題目4個(gè)選項(xiàng)中有3個(gè)符合文章內(nèi)容，剩下一個(gè)不符合，題目便是要求選出這個(gè)不符合文章內(nèi)容的選項(xiàng)。該題題干中要么會(huì)出現(xiàn)大寫(xiě)的“NOT”，要么會(huì)出現(xiàn)大寫(xiě)的“EXCEPT”，比如：

★Accordingtothepassage,whichofthefollowingisNOTtrueofX?

★Theauthor’sdescriptionofXmentionsallofthefollowingEXCEPT

而考生們?cè)谧鲱}過(guò)程中往往會(huì)遺忘掉題干中的“NOT”和“EXCEPT”，選出一個(gè)和文章內(nèi)容相符的選項(xiàng)，最終在不知不覺(jué)中已經(jīng)丟掉唾手可得的分?jǐn)?shù)。

朗閣專家建議考生考試時(shí)一定要細(xì)心、鎮(zhèn)靜，尤其要特別注意這種題型中的“NOT”或“EXCEPT”，并且謹(jǐn)記：這種題目的答案要么是選項(xiàng)內(nèi)容原文沒(méi)提到，要么根據(jù)原文內(nèi)容選項(xiàng)是錯(cuò)誤的。

絆馬索三：定位信息陷阱

新托福閱讀中的題目定位其實(shí)不難，但前提是定位信息要選準(zhǔn)，也就是定位的點(diǎn)要對(duì)。通常情況下我們優(yōu)先選擇作為定位信息的是：專有名詞、術(shù)語(yǔ)、物質(zhì)名詞、特殊名稱等，但在做題過(guò)程中要具體情況具體分析，考生們千萬(wàn)不可以一刀切。如OGPracticeTest2的第七題中題干為“Paragraph2suggeststhatwhichofthefollowingisoneofthemostimportantfactorsindeterminingdifferencesinfeedingpreferencesofEastAfricanherbivores?”該題干中有專有名詞“EastAfrican”，如果考生們用該詞定位，肯定會(huì)導(dǎo)致無(wú)法定位到該題對(duì)應(yīng)文章內(nèi)容的準(zhǔn)確位置。無(wú)法準(zhǔn)確定位，必然耗時(shí)，而且影響考試心情。實(shí)際上考生們?cè)诳荚嚂r(shí)應(yīng)該注意該篇文章的標(biāo)題為“FEEDINGHABITSOFEASTAFRICANHERBIVORES”，標(biāo)題中已經(jīng)出現(xiàn)“EASTAFRICANHERBIVORES”，因此我們可以得知該篇文章整篇都是關(guān)于EASTAFRICANHERBIVORES的，如果還是以它為定位詞，肯定定位不到所需信息的準(zhǔn)確位置。而該題的定位信息應(yīng)該為“differencesinfeedingpreferences”。

朗閣專家建議考生們?cè)诳荚嚂r(shí)第一步應(yīng)該先讀文章標(biāo)題，根據(jù)文章標(biāo)題預(yù)測(cè)整篇文章的內(nèi)容，同時(shí)明確，文章標(biāo)題中出現(xiàn)的單詞一般不作定位信息。

絆馬索四：選項(xiàng)中陷阱重重

★直接事實(shí)題中，有的選項(xiàng)重復(fù)文章中的信息，但并沒(méi)有回答問(wèn)題。這樣的選項(xiàng)最容易迷惑考生。對(duì)此，朗閣專家建議考生們?cè)谧鲋苯邮聦?shí)題時(shí)直接排除那些本身就矛盾的選項(xiàng)，同時(shí)千萬(wàn)不要因?yàn)槟硞€(gè)選項(xiàng)內(nèi)容在文章中出現(xiàn)過(guò)就選擇該選項(xiàng)，一定要回答問(wèn)題。

★句子簡(jiǎn)化題中有的選項(xiàng)內(nèi)容和原文相符，但忽略了原文重要信息，這樣的選項(xiàng)最容易誤導(dǎo)考生。建議考生在做題時(shí)要仔細(xì)研讀文章中所標(biāo)識(shí)的句子，根據(jù)標(biāo)點(diǎn)和關(guān)聯(lián)詞把句子按照義群拆分為幾個(gè)部分，學(xué)會(huì)長(zhǎng)句短讀，迅速找出句子的主句，也就是主謂賓或者主系表。

★修辭目的題中，選項(xiàng)中出現(xiàn)的是例子，即作者說(shuō)了什么，但這種題考查的是作者為什么這樣說(shuō)。建議考生們?cè)谧鲱}時(shí)注意字眼definition,example,toillustrate,toexplain,tocriticize等。

★推論類問(wèn)題中，選項(xiàng)重復(fù)原文信息，也就是選項(xiàng)為原文直接清楚表述的內(nèi)容，這樣的選項(xiàng)也容易誤導(dǎo)考生。建議考生們注意在解答此類問(wèn)題時(shí)，不僅要理解作者所寫(xiě)出的句子的字面意思，還必須搞清楚這些句子之間的邏輯性暗示。正確答案一定是從原文中已經(jīng)給出的內(nèi)容推論出來(lái)的。

★摘要題中，選項(xiàng)為細(xì)節(jié)信息或者是支持性論述，而非主要觀點(diǎn)。朗閣專家建議考生們?cè)谧龃祟愵}型時(shí)注意：該題主要考察考生對(duì)文章主要觀點(diǎn)及相對(duì)重要信息的理解和辨識(shí)能力，因此正確的答案綜合了文章的各個(gè)觀點(diǎn)，所以不會(huì)與文章中的任何一句話完全相符；欲選出正確答案考生需要在通篇文章中查找，并且在頭腦中形成文章的一個(gè)整體框架結(jié)構(gòu)，并且記清楚文章主要觀點(diǎn)和其他重要信息。

以不變應(yīng)萬(wàn)變

要解除新托福閱讀考試中的這些絆馬索，我們還需要了解一些新托福的出題套路，以不變應(yīng)萬(wàn)變。

新托福閱讀考試的整體特點(diǎn)為：

題目大多為客觀題，基本都可以在文章中找到答案的對(duì)應(yīng)點(diǎn)。

新托福閱讀的出題順序和文章對(duì)應(yīng)內(nèi)容的順序基本是一致的。

具體套路有：

文章中出現(xiàn)否定/轉(zhuǎn)折句、因果句、舉例句等邏輯關(guān)系比較明顯的句子?？纪茢囝}或者插入文本題。

文章中出現(xiàn)含比較級(jí)和比喻的句子往往會(huì)考推斷題。

文章中出現(xiàn)絕對(duì)性較大的詞如must,all,only,never,always等；最高級(jí)詞匯如highest,mostimportant等；同位語(yǔ)、插入語(yǔ)、舉例句等，這些往往是出題的要點(diǎn)，一般考查細(xì)節(jié)性題目。

文章中出現(xiàn)并列、列舉的信息，這些信息一般考細(xì)節(jié)性題目，尤其是否定排除題。該題型在題目的4個(gè)選項(xiàng)中有3個(gè)選項(xiàng)符合原文內(nèi)容，只有一個(gè)選項(xiàng)不符合原文內(nèi)容或者原文沒(méi)有提到，題目便要求選出這個(gè)選項(xiàng)。這種題型只適合于考并列、列舉信息。因此，考生們?cè)诖痤}過(guò)程中如果看到并列、列舉信息就應(yīng)該預(yù)想可能考否定排除題，或者遇到否定排除題時(shí)，在文章中定位信息時(shí)就應(yīng)該注意找并列、列舉信息。

文章每段的首尾句是特別重要的地方，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中作者往往喜歡在段落的首尾句表達(dá)中心思想，或者進(jìn)行總結(jié)綜述。因此這些地方往往容易出主體性問(wèn)題，如摘要題，細(xì)節(jié)性問(wèn)題或者結(jié)構(gòu)性問(wèn)題。

有些特殊標(biāo)點(diǎn)考生也要尤其注意。如：

破折號(hào)——表示解釋說(shuō)明，可能考細(xì)節(jié)性問(wèn)題

括號(hào)——表示解釋說(shuō)明，可能考細(xì)節(jié)性問(wèn)題

冒號(hào)——表示解釋說(shuō)明，可能考細(xì)節(jié)性問(wèn)題；有時(shí)表示列舉，可能考否定排除題

引號(hào)——表示引用，可能考細(xì)節(jié)性問(wèn)題

除了把握新托福閱讀的常見(jiàn)套路外，朗閣海外考試研究中心建議考生們還要做到以下幾點(diǎn)來(lái)備考迎戰(zhàn)，解除絆馬索：

精讀訓(xùn)練：

詞匯方面，擴(kuò)大詞匯量（8000個(gè)左右），不僅要知道單詞的漢語(yǔ)意思，還要掌握它的英語(yǔ)解釋及其用法，尤其是單詞在文章中的用法，有無(wú)特殊意義；熟練掌握猜測(cè)單詞意思的技巧。

從語(yǔ)法和句型入手，提高長(zhǎng)句短讀的能力，對(duì)各種語(yǔ)法現(xiàn)象在思想表達(dá)方面的作用和相應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式要熟悉。

從文章結(jié)構(gòu)邏輯入手，理清作者思想發(fā)展的脈絡(luò)，提煉各個(gè)段落的主題，清楚各個(gè)段落之間的關(guān)系，理解作者運(yùn)用的事例和所闡述的問(wèn)題觀點(diǎn)之間的聯(lián)系。

泛讀訓(xùn)練：

★選材要廣泛，天文、地理、文化、歷史、教育、藝術(shù)等內(nèi)容都會(huì)在新托福閱讀考題中涉及。推薦考生們多閱讀《國(guó)家地理雜志》和《DISCOVERY》。

★提高閱讀速度，新托福閱讀要求在20分鐘內(nèi)讀完一篇650-750個(gè)單詞的文章，因此考生的閱讀速度必須提高。在閱讀過(guò)程中，考生要按照意群去閱讀，整篇文章一氣呵成。

★考生在閱讀過(guò)程中還要學(xué)習(xí)并且練習(xí)預(yù)測(cè)文章下文講什么內(nèi)容，從而提高閱讀效率和做題準(zhǔn)確率。