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有時(shí)關(guān)于某些語(yǔ)法，真實(shí)感到紊亂時(shí)，可以暫時(shí)不必理睬，先將它記錄下來(lái)，持續(xù)下面的學(xué)習(xí)，過了一段時(shí)刻以后再回過頭看去，一般就有所領(lǐng)會(huì)，方便的解決了。這是時(shí)刻奇特的力氣啊，給了你的大腦一個(gè)了解吸收進(jìn)步的進(jìn)程，還有即是言語(yǔ)各個(gè)有些之間的關(guān)聯(lián)性在協(xié)助。

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不論學(xué)習(xí)何種語(yǔ)言，都必須對(duì)它有一個(gè)大體的宏觀認(rèn)知，搞清楚具體要學(xué)哪些內(nèi)容，學(xué)習(xí)的目的什么，他有什么作用。對(duì)于韓語(yǔ)的學(xué)習(xí)，在這方面做得很不錯(cuò)，能夠清楚的理清學(xué)員們學(xué)習(xí)的目的從而進(jìn)行有針對(duì)的教學(xué)。

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