杭州中小學(xué)課外輔導(dǎo)中心咋樣？在新課程改革背景指導(dǎo)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，堅(jiān)持教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，堅(jiān)持學(xué)生為中心地位不動(dòng)搖，使人人學(xué)會(huì)能用得上的數(shù)學(xué)，切實(shí)提高學(xué)生的成績(jī)。學(xué)生報(bào)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)班越來(lái)越火熱!

課外輔導(dǎo)小貼士!

《專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》從職業(yè)理念與師德、專(zhuān)業(yè)知識(shí)、專(zhuān)業(yè)能力和教育創(chuàng)新能力四個(gè)方面對(duì)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師提出了基本專(zhuān)業(yè)要求和基本行為規(guī)范。此標(biāo)準(zhǔn)將作為輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師隊(duì)伍建設(shè)、培養(yǎng)培訓(xùn)、教師管理的基本依據(jù)，有利于完善輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師培養(yǎng)培訓(xùn)方案，促使輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)更加注重師資隊(duì)伍建設(shè)和教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并推動(dòng)其開(kāi)展教學(xué)創(chuàng)新，不斷促進(jìn)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，滿(mǎn)足社會(huì)需求。

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這些小知識(shí)，留著用!

數(shù)學(xué)要領(lǐng)掌握法：由于數(shù)學(xué)具有高度的概括性和抽象性，因此學(xué)習(xí)起來(lái)較為困難。只有把握數(shù)學(xué)的要領(lǐng)，才能理解、掌握并運(yùn)用好數(shù)學(xué)知識(shí)，起到事半功倍的作用。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的要領(lǐng)主要有：

①理解和準(zhǔn)確掌握數(shù)學(xué)概念、公式、公理、定理、法則等基礎(chǔ)知識(shí);

②深入鉆研例題，勤思多問(wèn)，剖析其結(jié)構(gòu)特征，進(jìn)行一般解題思想、方法、技巧和規(guī)律的分析與總結(jié);

③深入挖掘數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行新舊知識(shí)的比較和聯(lián)系，促進(jìn)知識(shí)的變通和轉(zhuǎn)化，突破難點(diǎn)和重點(diǎn);

④在復(fù)習(xí)鞏固上下功夫，選有一定梯度和啟發(fā)性、思考性、靈活性和創(chuàng)造性的復(fù)習(xí)題，進(jìn)行多樣化訓(xùn)練，充分運(yùn)用思維的分析與綜合、比較與歸類(lèi)、抽象與概括、歸納與演繹、系統(tǒng)化與具體化等方法加強(qiáng)理解和記憶，提高解決問(wèn)題的能力，鞏固所學(xué)知識(shí)。

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